专题：一年级思维数学公开课
-
一年级数学思维拓展
一年级数学期末总复习一、填空专项1.11的个位上的数是1，十位上的数也是1。个位上的1表示（），十位上的1表示（）。2.小羊之家131051621住在第（）号房间，住在第（）号房间，住在第（）号房间。一共有（）
-
一年级数学公开课教案[本站推荐]
一年级数学公开课教案 (2014年3月3日) 课题: 十几减8 7 6 第二课时(十几减8 7 6) 一、教学目标 1．能选择自己喜欢的方法计算十几减8的算式。通过加法与减法的比较，感悟它们之
-
一年级数学教学公开课
一年级数学教学公开课教案展示：苏教版一年级数学“9加几”教学设计教学内容：课本第88页的“例题”、“试一试”和第89页的“想想做做”。教学目标：1、使学生在现实的情境中，自主
-
一年级数学思维训练教案
一 年 级：级 数 学 思 维 教 案 执教者： 班 第一课：介绍数学介绍自己了解学生 教学目标： 1.了解学生。 2.学生了解数学，培养兴趣。 3.了解学生后，把学生分成2个队伍 教学
-
一年级数学思维拓展题
小学一年级数学思维训练题 1.哥哥 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果 多？ 2．小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强
-
一年级数学公开课教案 说课稿
人教版一年级数学下册《认识人民币》说课稿 一、说教材本节课的教学内容是“认识人民币”。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让学
-
一年级数学﹙下册﹚公开课（5篇可选）
一年级数学﹙下册﹚公开课 教学设计 两位数加一位数(进位)的加法 【教学内容】教材第74—75页。【教学目标】 ⒈使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，明确算理并能
-
小学一年级数学公开课教案
小学一年级数学公开课教案：20以内的进位加法
教学课题：8加几
教学目标
1、 经历探究计算方法的学习过程，掌握“8加几”的计算方法，能正确计算。
2、 培养学生的思维能力和动手操 -
小学数学一年级公开课教案
小学数学一年级公开课教案 教学内容:6、7的认识及其组组成 教学目标:1、认识数字6、7 ,能用6、7表示生活中的物体数量.2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,认识识6、7
-
初中一年级数学思维导图
初中一年级数学思维导图 以下是导出的WORD文件的内容。初中数学一 1 有理数 1.1 分类 1.1.1 正数 1.1.1.1 Subtopic 1.1.2 0 1.1.3 负数 1.1.3.1 在整数前面加上“－”号的数
-
小学一年级数学思维训练100题
小学一年级数学思维训练100题 1.哥哥 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果 多？ 2．小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小
-
小学一年级数学下册思维题
小学一年级数学下册思维题
杨柳街小学一年级五班邹语瑄
1．一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（）只兔，1头猪换（）只兔
2．按规律填数字
（1）3、5、7、（）9（2）6、9、12、15（ ）
（3） （）11、9、7、（）（4）1、8 -
一年级数学思维训练活动课教案
一年级数学思维训练活动课教案 万航渡路小学 周毅 课题：折折想想画画 教学目标：让学生动手操作，折叠图形，从不同的方向观察事物，使学生初步感知对称的思想，提高学生观察能力。 教
-
如何培养一年级学生的数学思维
如何培养启蒙阶段学生的数学思维 赵慧 小学数学的一个重要任务是发展学生思维，思维能力的培养的训练是长期过程。低年级是教育的启蒙阶段，这个的思维发展是今后思维发展的奠
-
思维数学
二年级思维数学题 55、数学考试成绩揭晓，小新、大维和泡泡在七进行成绩排名 小新说：“我比大维的排名高” 大维说：“我比泡泡的排名低” 泡泡说：“我比小新的排名低” 请问：他们
-
一年级数学公开课评课（5篇模版）
北京少林武术学校总部教务处小学部一年级数学公开课 2013年10月23日上午第三节课，总部一年级2班董瑾娟老师讲授了一节数学公开课-------《认识0》.董老师是一位年轻，朝气又有
-
一年级数学公开课教案：前后5篇
课题：前 后 授课者：黄碧凤 教学内容： 位置与顺序：前后 教学目标： 1.在对实际情境的观察中，认识物体 “前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。 2.能用语言表达实际情境中物体间
-
一年级数学上册公开课教案《比大小》
《比大小》教学设计 教学目标： 1、使学生认识“＞”“＜”“＝”这三种符号及其含义， 2、知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。 3、学生经历整理、比较等活动
