专题：一年级数学分类教案
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小学数学一年级分类教案
小学数学一年级《分类》教案 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（一年级上册）》第38～39页。 教学目标： 1．通过学生找座位初步感知分类的意义；能按照某一标准给物
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人教版一年级数学分类与整理教案
分类与整理 一、新课导入： 今天啊，蒋老师给同学们带来了一些礼物，看一看，一共有多少件礼物呀？你是怎么知道的？ 生(预设)：一共有6件礼物，因为大的有3件礼物，小的有3件礼物，3+3=6，所以有6
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一年级下册数学 分类与整理 教案
一年级下册数学《分类与整理》教案 教学目标：1、使学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。2、通过分一分，看一看，培养学生的操作那里，观察能力，判断能力，语言表达能力
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一年级数学上册《分类》教案(人教版)
一年级数学上册《分类》教案（人教版） 第一时：分类 教学内容：教科书第38页、第40页练习六1～3题 教学要求：1引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分
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一年级数学上册物体分类教案
一年级数学上册物体分类教案
一（5）班
教学目标
1、 通过讨论探索、操作和比较过程初步培养学生对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识;
2、 让学生联系生活实际发现数学，以激发 -
一年级分类教案[推荐]
分类教学设计 群英小学：何光勇 教学目标： 1、使学生经历分类的过程，初步感知分类，通过操作学会分类的方法。能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、通过分一分、看
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一年级 数学分类 整理房间
教学内容：《整理房间》 教学目标： 1、情感目标：体会生活中处处有教学。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。 3、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分
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一年级数学分类与整理
“分类与整理”教学设计 教学目标： 1、让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法。初步认识象形统计图。 2、通过分一分，看一看等具体操作，培养学生的观察能力、判断能
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数学---分类教案
活动教师：崔灵梅 教学名称：科学领域 活动名称：数学：《物品分类》 活动目标：1、体验按物品的同一特征进行有序的分类。2、初步掌握折叠衣裤的方法，并能按照相对应的标志牌对应摆放，
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PEP小学一年级数学上册分类教案
分类
课题：分类
教学内容：教科书P38-41
教学目的：1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。
2、通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观 -
一年级数学下分类与整理复习教案
分类与整理复习教案 复习内容： 教材27~28页和练习七；总复习94页第3题和练习二十一第14、15题。 复习目标： 1、能熟练掌握按给定的标准或自己选定的的标准分类。 2、能够用自己
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(青岛版)一年级数学上册教案 分类
分类
教学目标：
1. 借助情景图和生活经验，学习按指定的标准分类。
2. 通过实际操作和自主练习，知道按不同分类标准分的结果不同。
3. 在活动中感受数学与生活的密切联系，初步养 -
西师版数学一年级下册分类教案
分类教学内容：课本第42页，43页例1，以及课堂活动。 教学目标：
1、学会、掌握含有两个因素（形状一样、大小相同）的分类标准。
2、培养学生对数学学习的兴趣。
3、引导学生认真观察、 -
一年级人教版分类教案
人教版一年级数学《分类》 廖志璟 教材背景： 本课是九年义务教育六年制小学数学第一册第五单元第一课时的内容。教学目标： 1、通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，掌握分
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一年级数学上册 分类 3教案 北京版
分类
教学目标:
1．引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
2．通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力 -
一年级数学下册第三单元《分类与整理》教案
第三单元 分类与整理 教学目标： 1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。 2、通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进
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一年级数学《左右》教案
一年级数学《左右》教案 魏桂香 （一）创设情境，激趣导入 1、谈话：同学们，淘气和笑笑他们平时可喜欢玩游戏了，你们喜欢吗？喜欢的请举手。你知道你举的是哪一只手吗？（右手）那么另一只手就
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小学一年级语文《分类》教案
虎林市实验小学李世秀 教学目标： ［知识与技能］1、通过本课的学习，引导学生细心观察被分类物体的特性和属性，初步感知分类的意义。 ２、培养学生的观察能力，动手实践能力和语言表达能
