专题：一年级数学教学课例
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小学数学教学课例
小学数学教学课例（面积的认识） ——李梅 教学内容： 苏教版小学数学教科书三年级下册82—85页。 教材分析： 活动一，通过师生观察教室内物品的对话，引入新知识的学习，教材设计了“ 室
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数学教学课例研讨总结
数学课例研讨总结 课例研究就是聚焦课堂教学，以课堂教学为载体重视教师的行为跟进、理论提升、能力提高以及个体的自我反思以促进教师群体的共同成长。它依据教师个人已有的
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数学教学典型课例评课
数学教学典型课例评课、研讨 数学教学典型课例评课、研讨新课程与教师色转变新课程下教师角色有三方面的转变 ： （1）由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化； （2）教师
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一年级数学《小括号》评课稿（样例5）
一年级数学《小括号》评课稿一年级数学《小括号》评课稿1今天听了冯老师教学的一节有关小括号的运算一课，给我留下了深刻的印象，特对本节课，结合自己的教学做一点评：1、在混合运
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教学课例
找准切入点 长文也轻松 ——河大版《社戏》教学实录 隆尧职教中心 王春华 一．教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而
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教学课例
科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1．知识与技能 （1）通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 （2）知道声音是由物体的振动产生的。 （3）知道声音传播需要介质，声音在不同介质
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初中数学-勾股定理教学课例研究
探究命题教学课例研究数学的核心内容是由命题组成的。命题教学采用探究式教学成为当今数学教学改革的热点之一。课例：勾股定理探究教学课例研究（一）设计背景从某种意义上说，勾股
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小学数学教学课例（小编推荐）
小学数学教学课例《图形的面积》 教材分析： 这一课时，安排了三个主要活动。 活动一，通过师生观察教室内物品的对话，引入新知识的学习，教材设计了“ 室里哪些物体表面的形状是长方
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一年级数学《小括号》评课稿
一年级数学《小括号》评课稿 一年级数学《小括号》评课稿这节课贯彻了新课标精神，能根据教学新理念设计课堂教学，较好地完成教学任务，主要突出几点： 1、在生活情境中激发学生学
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一年级数学《连加》评课稿
一年级数学《连加》公开课评课记录时间：20年月日上午第节课
《连加》一课，觉得本节课有以下几个特点：
一、准备充分，条理清晰。
1、能准确把握教学的起点，复习环节让学生初步感知 -
一年级数学教研课教案范文大全
一年级数学教研课教案（7、6加几） 单位：临江镇大堰小学一年级授课老师：张力文 科目及课程类型：数学新课 教学目标： 知识目标:探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确的进行计算；能
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一年级数学复习课教案
一年级数学上册复习教案 20以内的数的认识 第一课时（20以内的数的认识） 越北镇中心校学 张玉华 复习内容：20以内的数的认识及１０加几和相应的减法以及P69-71练习八第3、4、5、6、1
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一年级数学复习课教案
一年级数学上册复习教案 20以内的数的认识 复习内容：第三，七单元 复习目的： 1、通过复习20以内的数的组成、数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。 2、 加强区分基数和序数
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一年级数学听评课
五年级数学《倒数》听评课材料记录 参加人员：李清晨 徐伟 李纯记录人：李清晨 时间：2015年5月12号 倒数是本册分数乘法的最后一节，教材之前安排在第一节，现在做了调整，虽然这部分内
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一年级字词复习课教案课例教学实录
一年级语文字词复习课 教学目标 1. 引导学生通过智力闯关的形式，自主学习、小组合作学习的方式复习学过的字词，学会运用，练习说完整的话。 2. 引导学生区分同音字的用法，量词的
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数学一年级上册《解决问题》复习课教学设计（汇编）
解决问题 授课人：梁嘉豪 【教学目标】 1.通过回顾梳理进一步加深理解加减法的意义。在梳理的过程中让学生体会加减混合运算与加减法的内在联系。 2.经历整理与复习的过程，初步
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一年级上册数学综合实践课教学设计
《小小导游》——认识一百以内的数 一、设计意图： 1、通过活动，使学生进一步认识数学与现实生活的密切联系，能运用数表示日常生活中的一些事物并进行交流。 2、结合猜年龄和物
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一年级下册数学教学工作总结[样例5]
一年级下册数学教学工作总结 富县城关小学霍晓慧 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今
