专题：优青教师教学研究
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申报青优教师评定述职报告
县青优教师推荐信丁勇于2005年7月毕业于内江师范学院数学教育专业，同年12月参加继续学习并在2009年取得四川师范大学英语教育本科文凭。在公兴中学任教已有七年时间了，七年来
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教师教学研究心得体会
教师教学研究心得体会 教师教学研究心得体会1 学习《教师的教学技能》心得体会通过《教师的教学技能》，我体会到：如何选择、运用用教学方法的技能是很重要的，选择、运用教学方
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教师教学研究心得体会
教师教学研究心得体会 研究性学习的开放性有利于培养学生的创造能力 1）师生关系的开放 研究性学习类似于科学研究的方式去主动获取知识，并应用知识解决问题，这种学习需要全方位
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青协申优答辩
食品科学与工程学院中国海洋大学优秀志愿服务队申报事迹材料食品青协申优答辩食品学院青年志愿者协会，自成立以来一直以奉献、友爱、互助、进步为宗旨，聚集了一群热衷于社会公
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区级学带优青评选
区级学带优青评选 一、评选范围和对象 1．全区各级各类学校中，在学校工作满10年的在职专任教师和教科研单位的在职教研人员可申报区教师学科带头人。 2.在学校教学一线工作满5
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市青优培训材料——读后感
教师，担当起天使的使命
——读《窗边的小豆豆》有感
文 / 吕向东
担当是什么？
一只蜂，穿梭来往，担当起了酝酿甜蜜的责任；一方石，架桥铺路，担当起了纷至沓来的脚步；一层瓦，覆顶遮檐，担 -
青协申优答辩
品科学与工程学院中国海洋大学优秀志愿服务队申报事迹材料 食品青协申优答辩 食品学院青年志愿者协会，自成立以来一直以奉献、友爱、互助、进步为宗旨，聚集了一群热衷于社会
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优青班干部培训心得
不负青春追梦前行 ——2018年百名优秀青年干部培训心得体会 6月，我们培训班100多学员分别赴浙江大学、厦门大学参加学习培训。这次的培训内容精心编排，课程设置科学合理、覆
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画风(青优课教案)
《画风》教学设计 《画风》是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对
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教师如何进行教学研究c
教师如何进行教学研究 新课程改革要求教师必须更新教育观念，转变教育教学行为，做“学者型”、“研究型”、“创新型”教师。教师的工作是充满智慧的工作，每一位教师都是教育
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教师教学研究心得体会（五篇材料）
导语：教研活动则是教师有目的、有过程、有方法地分析和解决学校课程实施、教育教学过程中，所面临的各种具体教育教学问题，以促进教师专业发展为宗旨的一种实践性、反思性的专业
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四种命题(青优课教案)
四种命题（教案） 授课人：泰兴中学 常虹 教学目标：1、了解命题的逆命题、否命题与逆否命题； 2、会分析四种命题之间的相互关系； 3、会利用互为逆否的两个命题之间的关系判断命题的
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技校教师如何做好课堂教学研究
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技校教师如何做好课堂教学研究
作者：徐尚辉
来源：《职业·下旬》2010年第04期
一、理论依据
1929年美国教育哲学家杜威(Dewey)提出,发展教育科学必须要 -
教学研究
教学准备： 一些象形字的图片 教学过程： （一）看图激趣，揭示课题： 1、连线游戏。 （一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线） 2、你发现了什么？ 3、揭题、读题并引出第一小
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教学研究
教师怎样说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体这是优化课堂设计提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课
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优教师先进事迹材料（精选）
优教师先进事迹材料 篇一：优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料寿县保义小学 张震 我2000年6月毕业于寿县师范学校，2000年8月参加工作。虽是一名在农村任教的平凡教师，
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学优教育教师管理制度
学优教育教师管理制度
一、上课方面：
1、备课，课前要充分备课，随时接受备课笔记的抽查，（语言组卫老师负责，理
科组程老师负责），学期结束时上交备课笔记备案（原则上各科教师要编写自己 -
字理教学研究促进教师发展
字理教学研究促进教师发展 2011年10月，我校向字理教学研究中心申报了《掌握析词方法 提高析词能力》课题。根据总课题组、县教研室的要求和我校课题研究计划，我校字理课题组各
