专题：一体化课程开发与实践
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“关于一体化课程开发理论与实践” 培训学习心得
一体化培训学习心得 人劳部一体化课程改革专家张利芳 “关于一体化课程开发理论与实践” 培训 学习心得 2012年7月16日，在江门技师学院的精心组织下，我有幸听取了人劳部一体化
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校本课程开发与实践经验交流材料
崇贤仰圣 继往开来 —邹城市孟子小学校本课程《走进孟子》的开发与实践 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“实行国家、地方、学校三级课程管
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综合实践活动课程开发与实施方案
综合实践活动课程开发与实施方案 一、指导思想 综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，是由国家设置、地方指导和学校开发与实施的课程，它的设置是落实素质教育目标的
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“地方史”校本课程开发与实践
“地方史”校本课程开发与实践 校本课程是以学校教师为主体,通过对本校学生进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校办学思想开发的多样性的、可供学生选
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合实践课程开发与实践培训学习心得
综合实践课程开发与实践培训学习心得体会 去年我曾有幸到上海参加过综合实践培训，也参观过数所名校，深有感触。这次通过参加蓬莱市“国家教育发展基金会专项资金支持综合实践
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校本课程开发与实施实践探索
校本课程开发与实施实践探索 文题 校本课程的开发有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择。 摘要 学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本
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戏曲特色课程的开发与实践
戏曲特色课程的开发与实践 在开发、实践戏曲特色课程过程中，我以引导学生接触、欣赏、了解戏曲，培养学生对戏曲的兴趣，提高他们对戏曲的欣赏、感受、表达能力为目的，开展了一系
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旅游开发与城市建设一体化
彭华、钟韵：创建优秀旅游城市的思考：浅谈旅游开发与城市建设一体化创建优秀旅游城市的思考：浅谈旅游开发与城市建设一体化*彭华钟韵（中山大学城市与区域研究中心广州510275）摘要：
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化学校本课程开发实践初探
化学校本课程开发实践初探 浙江省艾青中学 刘树载 一、问题的提出 随着课程理论的深入发展,我国课程政策发生了空前的重大转变,课程管理实施国家、地方和学校三级管理,
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关于校本课程开发的实践与探索[全文5篇]
关于校本课程开发的实践与探索 【内容摘要】伴随着课程改革走向深入，校本课程的开发建设越来越受到高度重视。考虑学校和社区人力、物力资源才能有效开发校本课程，只有通过课
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《初中数学校本课程开发与实践研究》
《初中数学校本课程开发与实践研究》
中期评估报告
常州市北环中学邹浩芳
教育的本质是使人得到发展。基础教育课程改革的根本目标是使学生得到全面、和谐、可持续的发展。 -
景区开发与管理专业实践课程报告
景区开发与管理专业实践课程报告
龙胜金坑红瑶寨及三江侗族村寨行12月29日，06景区专业规划方向选修课的开启，让我有幸去到了慕名已久的龙胜金坑红瑶寨及三江侗族村寨并开始为 -
地方与学校课程综合实践课程开发汇报材料
地方与学校 课程开发汇报材料 综合实践 双泉镇北付小学 地方与学校 课程开发汇报材料 综合实践 经典诵读——学校课程的开发 中国是一个具有几千年文明的国家，在漫长的历史
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城北小学校本课程开发与实践方案.
城北小学校本课程开发与实践方案 校本课程是学校课程体系的重要组成部分,它与国家课程、地方课程构成一个有机的整体,共同肩负着促进学生发展的任务。学生的兴趣、能力与选
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高中信息技术校本课程开发研究与实践
高中信息技术校本课程开发研究与实践 高中信息技术校本课程开发研究与实践 摘要：本文通过对高中信息技术校本课程开发的实践研究，提出了高中信息技术校本课程开发的原则、开发
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工程造价专业技能竞赛系列课程开发与实践[本站推荐]
工程造价专业技能竞赛系列课程开发与实践 【摘 要】 工程造价专业教学通过创建技能竞赛项目课程群、收集技能竞赛资料，进行技能竞赛课程训练并参加各类技能竞赛等形式能有效
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德育课程一体化实践研究方案（精选五篇）
中册镇临泗小学德育课程一体化实践研究方案 我校实施德育课程一体化实践研究的动力来自四个方面。一是国家课程改革和加强中小学德育工作的要求；二是实验性、示范性、带动性
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职业院校一体化课程开发培训大纲（共五则）
职业院校一体化课程开发培训大纲一、主要目标：
1 针对职业院校一体化课程开发为核心的教师培训工作，通过理论+实践观摩模式，使教师能够充分理解“以学生为中心”的教育理念，遵循
