专题：语文教学拓展途径
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拓展识字教学途径
《拓展识字教学途径，增强识字教学有效 性研究》 课 题 实 施 方 案 一、课题的提出 1、理论依据 中国的汉字源远流长,博大精深。汉字是每个人一生中生活与学习的最重要工具之
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拓展语文作业的途径
拓展语文作业的途径布置作业是教学的有机组成部分，精心设计课外作业是小学语文老师备课的重要内容，为了寻求最优化的语文教学，必然要对如何优化课外作业进行有益的探索，生活化的
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词语教学“拓展训练”的途径
词语教学“拓展训练”的途径 词语教学是小学低段语文教学的重要环节，根据低年级学生的年龄特点，宜采用学生喜闻乐见的方式，才能把学生学习词语的兴趣充分激发起来，才能促使他们
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多管齐下,拓展国防教育途径
多管齐下，拓展国防教育途径海安县角斜镇中心小学刘 华我校地处全国闻名的“红旗民兵团”所在地——角斜，依托这一得天独厚的优势，学校一直坚持开展形式多样的国防教育活动，成效
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试析职业中专语文教学审美教育途径
试析职业中专语文教学审美教育途径 【摘要】本文主要探讨了职业中专语文审美教育的作用及现状，以及审美教育的途径，目的是为了强化职业中专语文教师的审美意识，以正确的审美观
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小学语文情感教学途径初探（精选五篇）
让小学语文教学变的诗情画意 [摘要] 本文通过课文举例，以语文教学从情感、态度、价值观出发为依据，指出具体教学方式方法，从中带动学生真切体会到学习的乐趣。 [关键词] 小
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拓展--语文
伙伴们，把下面的成语填完整，再把所填的字按顺序连起来可以作个谜面，谜底打一动物，快试试吧。 （ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 （ ）月坡星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西 （ ）天动
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浅谈语文教学的有效拓展
浅谈语文教学的有效拓展 语文的教学，决不能仅仅局限于文本，而应适当地、有效地进行拓展。“新课标”中指出：高中语文教学在确定课程目标时，要在“应用?拓展”部分“增强文化意识
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培养创新能力 拓展作文途径
文科 培养创新能力 拓展作文途径平江县虹桥镇胡筠学校 黄伟 素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力，创新能力是创造出新的能力，而创新的本质在于“新”。江总
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拓展育人途径 提高德育实效
拓展育人途径 提高德育实效 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个层面
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语文教学中的德育渗透途径
语文教学中德育的渗透途径 学校德育是培养学生基本素质的基础性教育。新的课程标准把德育教育放在首要位置。《语文新课程标准》中有明确的要求:在语文教学中,要努力实现情
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语文教学中弘扬传统文化的途径
语文教学中弘扬传统文化的途径
宜城市孔湾中学郭恒江
传统文化是几千年来遗留和传承下来的文化，其内容博大精深，浩如烟海。让学生学习和继承传统文化，是对学生进行爱国主义教育 -
高中地理教学途径
新课改下的高中地理教学途径初探 怀化市第一中学 高阳 基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程理念不断深入每位教师的心灵深处。广大教师都在尝试课堂教学模式的改革与
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新课改下的语文教学的拓展浅谈
新课改下的语文教学的拓展浅谈 湖南省汨罗市第四中学 丰雪良 *** 414404 传统语文教学的课堂注重对学生知识的传授，注重对教材的深层的解读。这样做虽然有助于提高学
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语文教学的拓展与延伸
内容摘要： 摘要：课外拓展与延伸已经成为了课堂教学的常态。我们在欣喜于这种变革的同时也发现在实际教学中存在的一些问题，例如忽视学生对文本的理解，过多地补充课外内容等不良
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语文教学中弘扬传统文化的途径 实施方案（定稿）
中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》之子课题《语文教学中弘扬传统文化的途径》课题研究实施方案总课题：传统文化与语文教学子课题：语文教学中弘扬传统文
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多元化评价语文教学的有效方法和途径
多元化评价语文教学的有效方法和途径 考查测试是了解、掌握学生学习和教师教学情况的有效途径和手段。要使教育教学从根本上向素质教育转轨，就要加大评估检测改革的力度，建立
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语文教学中实施美育教学的途径论文
摘要：语文教学的一大功能是对学生进行审美熏陶，让学生在美的享受中增长知识。教师要有较高的美育素养，善于引导学生在美的具体形态欣赏中感知美，在绚丽多彩的现象中发现美，用自己
