专题：语文教学文本细读
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小学语文阅读教学文本细读
一、课题名称：小学语文阅读教学文本细读策略研究二、课题研究的现实背景及意义 阅读是语文教学中非常重要的部分,小学阶段的学生正在接受启蒙教育,这个时候如果能够培养他们
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文本细读对语文教学的有效促进
文本细读对语文教学的有效促进 湖北省荆门市东宝区子陵中学 邓达云 所谓细读，就是仔细认真地阅读，对文本中的语言文字做一番咀嚼体味，能够在平淡质朴处挖掘出学生未曾注意到的
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小学语文阅读教学文本细读探究（范文大全）
摘要：阅读对于小学生来讲非常重要，其可以开阔学生的文学视野，培养学生的文学素养，还能帮助学生积累素材，提升写作能力。但是在实际阅读教学过程中，部分教师往往主导课堂，对文本过多
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语文阅读教学中的文本细读
语文阅读教学中的文本细读 【摘要】语文阅读教学中的文本细读要求师生以文本为中心，关注字词的深层含义，关注细节，关注结构，寻找作品“缝隙”，运用还原法、比较法、知人论世法、
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文本细读心得体会
细心慢读是语文教学之本 ——《文本细读》心得体会 假期参加了教师培训，听了张老师的讲座——文本细读，使我深深地受到震撼，感到“文本细读”才是一名语文教师解读教材的重要路
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《影子》教学设计(细读课文)
《影子》教学设计（细读课文） 教学目标： 1、认识11个生字，会写“在、后、我、好”4个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、了解有关“影子”的一些现象。 教学重点：练习
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小学语文阅读中体验式细读初探
小学语文阅读中体验式细读初探 体验式细读，可以较好地提高学生的自主阅读能力。细读，能够培养学生的认知能力、发现问题、解决问题的能力。体验，能够让学生进行身临其境的感知，
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人教版第七册语文教材文本细读参照
人教版第七册语文教材文本细读参照 接渡前屋小学:陈华勇 第一部分：课程发展目标 本册教材，共分8个单元，8个主题，32篇课文，8个语文园地，8篇选读课文。依据《语文教学用书》及课程
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《语文名师典型案例细读》作业答案
《语文名师典型案例细读》 第三批次作业简答题： 1、联系张学青《月光启蒙》教学实录，谈谈散文的词汇教学策略？ 答：张学青执教“月光启蒙”的主要教学过程为：导入——解题——自读
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在细读中品味语文之美
在细读中品味语文之美 目前的语文教学出现了“重文轻语”的现象，很多教师和学生知“文”不知“语”，只知道学习一篇文章，背诵一篇文章，却不清楚其中的道理，不能够品味到语文美，语
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初中语文阅读教学之文本细读教学刍议
初中语文阅读教学之文本细读教学刍议 一、初中语文阅读教学之文本细读教学分析在初中语文文本细读教学中，因为多方面的原因，出现了一些问题。首先，教师缺乏深厚的理论修养，对文
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《渡河少年》教学设计(细读感悟)
《渡河少年》教学设计（细读感悟） 教学目标： 1、体会文中描述的景象，感受语言的优美，学习渡河少年那种执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。 2、学会在学习中发现问题、提出问题
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《爷爷的压岁钱》教学设计(细读文本)
《爷爷的压岁钱》教学设计（细读文本） 教学目标： 1、从爷爷三次给“我”压岁钱的情景中，感悟爷爷的良苦用心。 2、有感情地朗读课文，了解年俗文化。 3、会认7个生字，会写12个生字。
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细读标准（大全五篇）
细读标准，自查家底，多方接力，推动
学校教育均衡发展
——民勤六中义务教育均衡发展迎接工作进展情况简报 为推动学校标准化建设和义务教育均衡发展迎评工作，本学期开学以来，学校 -
《小摄影师》文本细读
《小摄影师》文本细读 1 一看到标题，能看出这是一篇写人的文章，小小摄影师，小摄影师是谁？他给谁摄影？在摄影的过程中遇到什么情况？他是怎么处理的？为什么要以小摄影师为题？这些都是
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《修鞋姑娘》文本细读
《修鞋姑娘》文本细读 一．教学设计 设计理念： 《修鞋姑娘》是北师大版五年级下册以“真诚”为主题单元中的一篇课文。课文用倒叙的写法写了一位修鞋姑娘不计较报酬的多少，热情
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《和时间赛跑》文本细读（定稿）
《和时间赛跑》文本细读
1、《和时间赛跑》全文共10个自然段，699个字，有“忧、哀、慰、梭、狂、若”等6个要求会认的生字，“赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、 -
《细读弟子规》体会
体会 张婷 2014.2.28 细读弟子规不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和
