专题：语文教学中的取舍之道
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取舍之道存乎一心生活随笔
胡适先生曾说，朋友与家人，分别是人造与天然的关系。但细细推敲，便会发现这并不完全合理。首先，人伦并不是际遇性的人造关系。朋友，常言为鉴，可志同道合，可相互补足；人以得一挚友为幸
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语文教学之道
语文教学有道可寻 ——优质课观摩有感 阳春三月，满目新绿。笔者有幸赴重庆参加了由全国学习科学学会尝试学习研究会主办的“小学语文优质课堂教学观摩研讨会”。 为期两天的
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语文教学要学会取舍（精选5篇）
语文教学要学会取舍 ——听凌洁教学《故乡》有感 金江中学 张胜燕 一直以来，我在教学那种篇幅很长的文章时都有一种无从下手的感觉，自从那次听了凌洁老师上了鲁迅的《故乡》后
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《自然之道》语文教学反思
《自然之道》语文教学反思 《自然之道》语文教学反思1 《自然之道》。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密，使同学们感受到：如果不按自然规律办事，往往会产生与
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简历中的工作经验如何取舍（推荐5篇）
在写一份个人简历时，对你以往的经历应该有取舍地来写，以下几点或许可以帮助你。1、工作经历中的间隙：很多人在工作经历中有间隙，如能合理解释，如就学、生育，那你只需将此写进履
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从实际出发,把握好语文课堂教学取舍
从实际出发,把握好语文课堂教学取舍 新课程改革实施以来，课堂教学一改传统模式，“启发式” “参与式” “情境式” “探究型” “小组合作式”等等，呈现百花齐放局面，但无论哪种
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语文课堂教学中文本的合理取舍与有效解读论文
一、教学取舍的原则中学语文教学预习案每一环节的设计，课堂教学每一步的展开，无一不在取舍之间进行着抉择。取和舍,是一种教学的智慧，也是一种教学的策略。教学的取舍之间彰显
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语文自然之道的教学设计范文合集
一、教材分析《自然之道》是九年义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册第五单元23课。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家
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浅谈语文教学中大全
浅谈高效课堂背景下语文教学中“少慢差废”
实现和谐发展，是当今我国社会主义现代化建设的主旋律，更是语文中不能回避的现实问题。怎样去营造教育的和谐，促使受教育者在和谐中 -
浅析语文教学中
浅析语文教学中“多元”方法的运用 新惠三中 贾艳玲 摘要：课堂教学的效果是学校教育教学的关键，当前的语文课堂教学普遍存在沉闷，缺少活力的现象， 而多元的方法运用却给无机的
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我的语文之道
我的语文之道 ——江苏省南京市北京东路小学 孙双金 主持人：好，我们谢谢李校长精彩的点评，同时也让我们也领阅了专家的风采。谢谢李校长！那么，接下来我们有请江苏省南京市北京东
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九年级语文交友之道
《交友之道》教案 教学目的 1 疏通课文，积累有关的文言文基础知识（练习二） 2准确理解课文涉及的交友之道，评析其中“恭”“敬”“兄弟”等概念（练习一） 3 继续训练文言文断
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《论语》中的孝悌之道
孔子眼中的“孝悌之道” 摘要：《论语》中，“恕”与“仁”为其核心的思想，而孔子又认为“孝悌为仁之本”，可以说孔子是十分重视孝悌之道的。甚至，儒家认为“孝”是天经地义的至德
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记叙文教学价值点的取舍（合集五篇）
针对记叙文的教学，会有多个价值点，那些是重要的，那些事新课程标准表现出淡化文体的理念倾向，但文体是客观的存在。记叙文作为中学阶段最重要的学习文体，教师既要遵循文体，用确定性
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四年级语文下册《自然之道》教学设计-教学教案[定稿]
[四年级语文下册《自然之道》教学设计－教学教案] 四年级语文下册《自然之道》教学设计－教学教案武师附小 李红霞学习目标： 1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察
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四年级语文自然之道2
《自然之道》教学设计之一 学习目标 1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的
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小谈传授语文之道
小谈传授语文之道 从事语文教学7年了，年年都带毕业班，由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。下面我就谈谈我教的这几届毕业生的具体做法和
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语文教学中整改措施
语文教学中整改措施 一、教学实践中，语文基本技能训练解决措施比如在课堂上的复述，有的老师经常指名让一两名同学复述一下，就表示完成了这项训练了。而且，这一两名同学往往是比
