专题：语文课教什么吴忠豪
-
语文课须围绕本体性教学内容组织教学 吴忠豪
语文课须围绕本体性教学内容组织教学 上海师范大学 吴忠豪 编者按：语文课到底要教什么？近年来，关于语文教学内容如何确定的问题，引起了大家的广泛关注。上海师范大学吴忠豪教授
-
吴忠豪讲座[精选多篇]
语文课程的方向 吴忠豪 语文课程改革的方向 什么是课程——课程决定教育的方向和内容，规定“教什么”，课程是在教学过程之前和教学情境之外预设好了的 什么是教学——教学是
-
从_教过_到_学会_再谈语文课的教学流程设计_吴忠豪_图文_(精)
教学月刊小学版2014.9语文 JIAOXUEYUEKANXIAOXUEBAN 8 □ 吴忠豪 笔者在《教学月刊小学版(语文》2014年第1~2 期上推荐了薛法根老师的“组块教学”模式。这种教学模式的最大
-
听吴忠豪教授的《如何用课文来教语文》有感
听吴忠豪教授的《如何用课文来教语文》有感 听了吴教授的讲座，我不禁对自己这么多年的教学进行一次深入的反思。近些年，致力于课堂教学改革的探索，总是希望学生能在有限的课堂
-
语文课我们教什么？怎么教？
语文课我们教什么？怎么教？ ——有感于读于永正老师的课堂实录 郑州航空港区遵大路小学刘喜敏 四年前的秋天，在徐州有幸聆听于永正老师的《我和祖父的园子》。这学期，我们大家都
-
新课改下语文课教什么
新课改下语文课教什么
金秋九月，迎来了新课改下的第一届高一新生，看着学生们饶有兴趣地翻阅着语文课本，心中想着以后的语文课教什么给这些可爱的学生呢？我们高一语文集备组在开 -
吴忠豪：语文教学改革如何走一条至易、至简的路？
语文课程和教学改革如何走出一条至易、至简的路？ 吴忠豪教授 在全国小学语文名师工作室联盟2016年年会上的发言 2016年3月19日福州 大道至易、至简，小道至密、至烦，邪道至玄、
-
语文课教什么比怎么教更重要
语文课教什么比怎么教更重要 “教什么远比怎么教更重要。”这是王荣生先生提出来的。“教什么”是指教学内容，“怎么教”是指教学方法。如果你拿“教什么”来问语文老师，一百
-
教后随笔——让语文课有点趣味
处。之前，我已将《杨氏之子》的预习单发给了孩子们，布置的预习任务非常明确，那就是：读熟课文，借助注释或工具书弄懂课文的意思，尝试背诵。以往教课的经验告诉我，这样的预习作业达成
-
语文课教什么比怎么教更重要（5篇）
语文课教什么比怎么教更重要 ‚教什么远比怎么教更重要。‛这是王荣生先生提出来的。‚教什么‛是指教学内容，‚怎么教‛是指教学方法。如果你拿‚教什么‛来问语文老师，一百
-
语文课堂上到底应该教什么（精选5篇）
语文课堂上到底应该教什么 教师在语文课堂上干了些什么，不可一概而论。但是，多数的语文课堂上，还是有些一致的地方。 许多教师将自己收集到的课文的有关资料，包括作家作品介绍、
-
利用远教资源上好语文课（本站推荐）
利用远教资源上好语文课
农村条件十分落后，很多学生家境贫寒，他们连县城都未去过，至使他们的视野受限、知识面窄、语言不通。在学习汉语言时受方言的影响，学习语文十分困难，小学 -
88吴忠琼讲话
“国家火炬计划辽宁（万家）数字技术特色产业基地”“绥中高新技术产业开发区”揭牌仪式讲话辽宁省科技厅厅长 吴忠琼尊敬的各位领导、各位嘉宾、同志们、朋友们：大家上午好！今天，
-
吴忠谈“九一三”事件（范文）
整理者说明： 1986年夏，已经退休的北京卫戍区司令员吴忠将军与陶然女士多次长谈。陶然，原名朱东北，是辽沈战役中牺牲的解放军著名将领朱瑞同志的次女。因吴忠系朱瑞同志老部下，所
-
吴忠餐饮市场之我见
吴忠餐饮市场之我见 随着经济的发展，顾客对餐饮行业的要求越来越高，餐饮企业为生存需要提供让顾客更满意的产品，顾客从装修档次、特色、产品等基础要求发展到对企业文化、企业
-
吴忠喜的考察材料
吴忠喜同志的考察材料吴忠喜，男，1964年9月出生，汉族，湖北新洲人，大专文化。1982年12月参加工作，2002年6月加入中国共产党。1990年任原市政府第一机关后勤服务中心秘书科科员，2002年
-
2012年吴忠开门红主持词
2012年开门红业务启动大会会议流程及主持词 一、纪律宣导 在启动大会正式开始之前，友情提示：请您将手机关闭或调整到震动档，桌面物品清理，为了严肃会场纪律，请不要随意走动和中途
-
语文课
语文课
今天上午，我们第四节课是语文课，上课铃响后我们排着整齐的队伍去上五楼上课。到五楼后，教师给我们排好座后，就开始上课了。
今天苏红老师给我们上了一节课，苏红老师给我们
