专题：语文课堂教学中的幽默
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课堂教学幽默
数学课堂呼唤幽默2010-6-3 15:25:00作者：佚 名来源:恒谦教育网查看评论（0条）字号：大 中 小 数学知识具有逻辑性、系统性强等特点，课堂教学更是严密、紧张，一环套一环，一项训练接着
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课堂教学中幽默语言的运用
中学课堂教学中幽默语言的运用 11中文本 倪婷 摘要：本文针对课堂教学的现状，从教师的教学语言入手，尝试性地提出在课堂教学中运用幽默语言。因为课堂教学不同于一般的现实生活，
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浅谈中学语文幽默课堂教学
浅谈中学语文幽默课堂教学 仪征市青山中心学校 路荧荧 【摘要】幽默，可以展现教师的人格魅力，可以激发学生的学习兴趣，可以活跃课堂的教学气氛，同时也可以融合师生关系。在语文
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在语文课堂教学中
在语文课堂教学中，如何真正唤起学生的主体意识，落实学生的主体地位？ 李家栋2011年9月28日 20:25浏览:10036评论:6318 在语文课堂教学中，如何真正唤起学生的主体意识，落实学生的主
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浅谈小学语文课堂教学中
浅谈小学语文课堂教学中“拓展”的运用 榆树市秀水镇治江学校魏 耀 《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不
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小班化语文课堂教学中
小班化语文课堂教学中的心得体会
大宋学校曹玉飞
小班语文教学中，教师要从学生的语言、动作、表情中最大限度地获取反馈信息，并及时有效地调控教学。通过分层操作，频繁获得教学 -
浅谈小学语文教学中的幽默教学
浅谈小学语文教学中的幽默教学 摘 要：幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽
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浅谈语文教学中的幽默艺术[范文模版]
浅谈语文教学中的幽默艺术 河北省宽城县柳树底下中学 刘献梅 内容摘要：自20世纪70年代以来，出现了强调自我，注重个性发展的人本主义教育思潮，致使现代教学中学生的主体地位越来
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浅谈在语文课堂教学中如何推进
浅谈在语文课堂教学中如何推进“三维”课程目标 【内容提要】 为了更好地落实教育部关于基础教育课程改革对人才培养提出的要求，就必须深入开展基础教育课程教学改革的研究
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语文课堂教学中的读
语文课堂教学中的读、导、 想 五龙中心学校花桂完小 刘碑 摘要： 在小学语文的教学中，读、导、想是十分重要的，认清这三者的关系和合理的应用这三点，可以让语文教学取得意想不到
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浅谈语文课堂教学中的美育
小学语文阅读教学中的美育渗透
北陶希望小学曹改丽
小学语文阅读教学中渗透美育教育，既是《语文课程标准》的要求，也是对学生进行审美情趣，审美能力，审美品质培养的需要。成功的 -
浅谈语文课堂教学中问题设计（大全）
浅谈语文课堂教学中问题设计 【纲要】提问，是教学语言中最重要的部分，是启发学生思维的主要方式。在教学过程中，教师精心设计课堂提问，创造问题情境，这样对于培养学生的思维能力
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浅谈语文课堂教学中的细节
浅谈语文课堂教学中的细节 六十铺总后希望小学：张克彦 张学森 从我踏上讲台，担任一名语文教师至今，第一堂公开课的经历令我终身难忘，那是刚进学校不久的一次公开课，我的师傅党满
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浅谈语文课堂教学中的开场白
浅谈语文课堂教学中的开场白——导语设计 作者简况： 姓名：罗光萍 性别：女 职称：小语一级 学历：大专 单位：遵义市迎红小学 电话：*** 通讯地址：遵义市迎红小学 邮编：563000 文
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浅谈语文课堂教学中的切入点
浅谈语文课堂教学中的切入点 要选准教学切入点，教师要把握教材内容. 选准教学切入点，教师应依文而定. 一、从题目中寻找教学切入点 如《跨越海峡的生命桥》一文，抓住题目中“
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语文课堂教学中如何把握切入点
语文课堂教学中如何把握切入点 一、 语文课堂教学的现状 笔者在中小学第一线工作，通过长期深入语文课堂调研发现，部份教师特别是年轻教师，在语文课堂教学中，教学思路不清，教学程
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小学语文课堂教学中如何实现[范文大全]
小学语文课堂教学中如何实现"三维目标" 新的课程标准明确提出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，注意语文素养的整体
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课堂教学的幽默艺术
在人际交往中，幽默的作用是不可低估的。同样，将幽默运用于平时的课堂教学之中，也能让学生在会心的微笑中提高教学的艺术效果和水平，发挥幽默带来的独特的功效。 美国一位心理学
