专题：语训个案教学设计
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语训教学工作总结
语训教学工作总结 五莲县特殊教育学校 赵世芬 在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。 一
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教学个案
古文渗透情感教育个案近来发现班上学生小亮上课开始喜欢睡觉，也不做课堂笔记，也不发言，整天无精打采，很少交作业。借开家长会之机，我特意跟他父亲交流意见。他父亲告诉我，小亮以前
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教学个案
书读百遍其意自见 小学语文新课标指出：“阅读教学要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”叶圣陶先生指出：“观文先熟读，读中悟
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语训10课
教学难点：训练学生仔细看图，由图引入情景说话。 教学用具 教材插图 教学课时 3课时第1课时 教学内容：第1部分 教学目标：指导学生把话说完整。 教学过程 一、 组织教学 师生问候！
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语训教案
第一课 基础训练： 一、松弛训练 小鸟展大臂 方法：训练师带领幼儿身体站直，双臂腹下交叉，之下而上做小鸟展大臂动作，手臂向上时做吸气动作，向下时做呼气动作。 二、喉头放松训练
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语训教案
聋儿语言训练课程1-口舌操 目的： 锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。准备： 录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一
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语训总结
语训教学工作总结 榆 林 市 特 殊 教 育 学 校 在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我小结。
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语训教案
学生分析：培智班学生。语言表达能力较差，语言组织能力较差。 教学目标： 1、主要训练学生的口语表达能力和参与、合作的意识。养成良好的听说态度和语言习惯。 2、让学生亲身材
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语训教案
第一课基础训练：一、松弛训练 小鸟展大臂方法：训练师带领幼儿身体站直，双臂腹下交叉，之下而上做小鸟展大臂动作，手臂向上时做吸气动作，向下时做呼气动作。二、喉头放松训练 【长城
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蟋蟀的住宅教学设计(个案)
个案： 《蟋蟀的住宅》教学设计 嘉积一小 蔡虹 教学目标： 1、理解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀的住宅是怎样建造的。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2、学习作者留心观察周围
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语篇教学教学设计
Modle3 Unit1Robots will do everything 教学设计 一、 任务启动 1.Greetings T: Good morning， boys and girls！ Ss: ... 2. Review the phrases T: Boys and girls, Let’s
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小语教学设计（精选合集）
小学语文人教版五年级上册第3课《走遍天下书为侣》教材分析 万盛经开区关坝小学：李立果 电话：*** 2014年4月 一、课文解析。 本课是人教版小学语文五年级上册第一组
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提示语教学设计
《恰当运用提示语，写好对话》教案学习目标： 1、通过回顾课文，复习人物对话，加深认识提示语的三种不同位置。 2、借助对学生习作的分析，学会恰当运用提示语，写好对话的方法。 教学
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争吵.教学个案doc
《争吵》教学个案
学习目标
1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。
2．正确而有感情地朗读课文。
3．了解“我”和克莱谛争 -
个案 教学设计 昆仑中心小学 梁霞
培 植 和 雅 文 化 打 造 和 雅 教 育 生本教育个案《面积和面积单位》 昆仑中心小学 梁霞 一、体会数学与生活的密切联系。 联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生
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语训室管理制度
语言训练室管理制度 一、语言训练室设专人负责管理，并做好管理记录。 二、教师在活动前开窗通风，保证学生在活动期间空气流通。 三、爱护室内物品，不得将语训器械、教具随意带
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语训故事法大全
如何在聋故儿事语教训学中 开展 聋儿在幼儿中特殊的群体，由于耳聋造成了他们的语言发展障碍，因此，发展他们的口语表达能力是一项十分关键的任务。利用故事教学可以使聋儿从中
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C语言实训
湖北轻工职业技术学院 《C语言程序设计》实验报告 实验十一：函数 班 级： ___________10计管_________________ 姓 名： ___________胡高______________ 学 号： ___________100
