专题：用相同物体来测量教案
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用相同的物体来测量教案
第5课用相同的物体来测量 【科学概念目标】 1.标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的 交流。 2.小立方体可以组合成较长的工具,测量长
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用相同物体测量-教学设计（精选五篇）
5．用相同的物体来测量 【教学目标】 1、能够使用多种相同物体进行测量； 2、能够根据不同的物体估算物体的长度3、能够正确描述测量数据。 4.意识到使用相同物体进行测量，测量出
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用不同的物体来测量的教学设计
课前准备：黑板上贴好两条线，作为铲子的起点和终点。一、用同一物体测量铲子的长度（10min）1、复习引入：同学们，这是谁？认识吗？最近佩奇很烦恼，它想送礼物给小兔瑞贝卡，（黑板上粘贴挖沙铲
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2.4《用相同的物体测量》教学设计 [精选多篇]
《用相同的物体测量》教学设计 杭州绿城育华小学庞利 教材分析： 在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便
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找物体的相同和不同_教案1
找物体的相同和不同 【教学目标】 1．认识物体和人的外部特征。 2．经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法，
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用手来测量教案
第3课用手来测量 【科学概念目标】 1.测量可以量化比较结果。 2.人体可以作为一种测量工具,方便测量。 3.知道 “拃”是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连。
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一年级上册科学教案2.4用不同的物体来测量 教科版
2.4用不同的物体来测量 主备人：组长签字：时间： 教学目标： 知识与技能： 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。 标准
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用各种材料来制版教案
第10课 用各种材料来制版 教学目标： 1、认知目标：了解综合版画的艺术特色。 2、技能目标：培养学生的观察能力和想象能力。 3、情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。 教学重点：
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测量物体的高度教案一
测量物体的高度 教学目标 (一)教学知识点 1．经历活动设计方案，自制仪器． 2．能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由． 3．回顾、整理已学过的测高方法以及相关知识．综合运用直角三角形
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《用方向和距离来描述物体位置》教学设计
《用方向和距离来描述物体位置》教学预案 高邮市宝塔小学 刘春松 [教学内容] 苏教国标版小学数学教材六年级下册第54页例1和“试一试”，第57页练习十二的1、2题。 [教学目标
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找物体的相同和不同_教学设计
一年级 科学教案 第一单元 第2课 找物体的相同和不同 王维佳 一、教学目标 1.科学知识 认识物体和人的外部特征。 2.科学探究 经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多
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用画来写信 教案
义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级 上册第11课 用画来写信 教学目标： 认知目标：通过认识书信，知道书信的一般格式。 技能目标：用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信，培养
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相同颜色教案范文合集
相同颜色教案作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为
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用天平测物体的质量教案
6.2 用天平测物体的质量 教学目标： 1、经历测量不同物体的质量的过程，进一步熟悉天平的使用方法； 2、培养学生的估测能力和解决实际问题的能力。 3、通过具体问题的解决，培养学
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用“因为所以”来造句
造句就是把简单词语组成一句有逻辑的句子，那么，下面是小编给大家整理收集的用“因为所以”来造句，供大家阅读参考。用“因为所以”来造句：1、小明因为没记性，所以昨天听过的话，今
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《用装饰色彩来表达》教案
《用装饰色彩来表达》教案 陈军 教学目标： 1、知识与技能：了解装饰色 及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰特色彩进行简单表现。 2、过程与方法：通过装饰色瓷彩作品实例分
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用装饰色彩来表达教案
《用装饰色彩来表达》 一、教学设计思路分析 1.教材分析 《用装饰色彩来表达》是人教版初二美术的第三课，该课属“造型表现”领域，引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩；欣赏
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教学设计——测量物体的密度
第三节测量物质的密度 引入课堂 大理石雕塑装饰了我们周围的环境，如我们教室后面的“润和”喷泉雕塑。我们能否测量出它的密度呢？ 例题 1.现有一批汉白玉大理石石料，长1m,宽50c
