专题：一元二次方程解法练习
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一元二次方程专题练习
22.2降次——解一元二次方程专题一利用配方法求字母的取值或者求代数式的极值1.若方程25x-（k-1）x+1=0的左边可以写成一个完全平方式，则k的值为A．-9或11B．-7或8C．-8或9C．-8或9222.如
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一元二次方程的解法小结
一元二次方程的解法小结【学习目标】1.会选择利用适当的方法解一元二次方程；2.体验解决问题方法的多样性，灵活选择解方程的方法．【前置学习】一、自主学习（自主探究）：1.独立思考·
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一元二次方程解法教学反思
用公式法解一元二次方程教学反思
张春元
通过本节课的教学，使我真正认识到了自己课堂教学的成功与失败。对我今后课堂教学有了一定引领方向有了很大的帮助。下面我就谈谈自己 -
《一元二次方程》基础练习
《一元二次方程》基础练习积累●整合1、下列方程一定是关于x的一元二次方程的是A．ax2+bx+c=0B．m2x+5m+6=0C．x3－x－1=0D．（k2+3）x2+2x－=02、一元二次方程x2－2（3x－2）+（x+1）=0的一般形式是A．x2－5x+
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一元二次方程解法——因式分解、配方法[本站推荐]
一元二次方程解法——因式分解、配方法知识点回顾：定义：只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程．一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理
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《一元二次方程的解法》教案（精选5篇）
《一元二次方程的解法》教案 三亚市林旺中学陈毓群 教学目标 1．初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如的方程； 2．初步掌握用配方法解一元二次方程，会用
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一元二次方程的解法初中数学教案
1． 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如 的方程； 2． 初步掌握用配方法解一元二次方程，会用配方法解数字系数的一元二次方程； 3． 掌握一元二次方程的求根
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一元二次方程的解法教学设计
一元二次方程的解法教学设计 教学目标： （一）知识与技能： 1、理解并掌握用配方法解简单的一元二次方程。 2、能利用配方法解决实际问题，增强学生的数学应用意识和能力。 （二）过程与
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《一元二次方程的解法》教学反思
《一元二次方程的解法》教学反思 《一元二次方程的解法》教学反思一元二次方程是九年级上册第二单元内容，是今后学习二次函数的基础，是初中数学教材的一个重要内容。一、课前
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《一元二次方程解法复习》教学反思
《一元二次方程解法复习》教学反思 本节课内容是在讲完一元二次方程的四种解法之后的一堂复习课，开始用四道小题引领大家复习四种解法的步骤，同学们大多数都能解出方程的解，但
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一元二次方程解法——配方法 教学设计
《解一元二次方程——配方法》 教学设计 漳州康桥学校陈金玉 一、教材分析 1、对于一元二次方程，配方法是解法中的通法，它的推导建立在直接开平方法的基础上，他又是公式法的基
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《一元二次方程的解法》教学设计5
《一元二次方程的解法》教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点：认识形如x2＝a（a≥0）或（ax+b）2＝c（a≠0，c≥0，a，b，c为常数）类型的方程，并会用直接开平方法解． （二）能力训练点：培养学生准确而简
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《一元二次方程的解法》教学设计2
《一元二次方程的解法》教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点：1．正确理解因式分解法的实质．2．熟练掌握运用因式分解法解一元二次方程． （二）能力训练点：通过新方法的学习，培养学生
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《一元二次方程的解法》教学设计3
《一元二次方程的解法》教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．熟练地运用公式法解一元二次方程，掌握近似值的求法． 2．能用公式解关于字母系数的一元二次方程． （二）能力训练点：
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一元二次方程的解法教学设计及反思（范文模版）
一元二次方程的解法教学设计及反思 发布者： 欧小毅 发布时间： 8/9/2011 PM 2:20:17 一元二次方程的解法教学设计及反思 学习目标 1、一元二次方程的求根公式的推导 2、会用求
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一元二次方程的解法教学设计（五篇材料）
一元二次方程的解法教学设计一、教学目标：
1.理解开平方法解一元二次方程的依据是平方根的意义；
2.会用开平方法解一元二次方程；
3会用配方法解一元二次方程；
4.会用方法解系数 -
4.2.3一元二次方程的解法(教案)[5篇范文]
连云港市新海实验中学数学教案
4.2.3一元二次方程的解法
主备 单宝珍审核 九年级数学组 时间 2010-10-21
一、教学目标：
1．使学生能熟练地用公式法解一元二次方程
2．让学生体验 -
《22.1 一元二次方程的解法》教学反思
《22．1 一元二次方程的解法》教学反思
通过本节课的教学，使我真正认识到了自己课堂教学的成功与失败。下面我就谈谈自己对这节课的反思。这节课是一元二次方程解法的复习课，复
