专题：轴对称和平移教案
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《平移、旋转和轴对称》教案（本站推荐）
《平移、旋转和轴对称》教案 第一课时 教学内容 教科书第80页。 教学目标 培养学生平移的概念。 教学过程 一、教学例1 教师：先看这样一些现象。（出示课件）同学们知道火车车厢
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平移旋转和轴对称课件
一、教学目标【知识与技能】通过观察、比较，掌握什么是平移以及图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。【过程与方法】通过观察、比较、分析等数学活动，增强操作能力
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轴对称和平移单元反思
轴对称和平移单元反思 本单元是北师大版小学数学五年级上册的第二单元，在此之前学生已经对轴对称有了初步的认识。教学中我按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练
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《平移旋转和轴对称》教案[样例5]
《平移旋转和轴对称》教案作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《平移旋转和
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平移旋转和轴对称教学设计
课题：平移、旋转和轴对称练习课 教学内容： 练习一7－13，“动手做”活动 教学目标： 1.让学生进一步掌握平移、旋转的方法和技巧，以及轴对称图形的特征。 2.让学生在学习过程中进一步
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平移旋转轴对称教学反思专题
《平移、旋转和轴对称》教学反思 本单元主要让学生进一步认识图形的平稳和旋转，能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90度。学会用折纸等方法
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2014版北师大五年级数学上册《轴对称和平移》教案
第二单元 轴对称和平移 教学内容:轴对称再认识（一） 学情分析: 教学目标: 1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2、通过画图、图形分类
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2015.3苏教版第一单元平移、旋转和轴对称教案范文合集
一、平移、旋转和轴对称 单元分析： 第一学段里初步教学了轴对称图形、平移和旋转。本单元继续教学轴对称图形,采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴;继续教学平移,要把简单
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《平移、旋转和轴对称》单元教材分析
《平移、旋转和轴对称》单元教材分析 数学课程标准要求第一学段的教学，让学生结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。这个目标所指的实例，主要是现实生活中的具体事例，联系实际
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轴对称教案
课题：轴对称图形 第 3 课时 四年级数学 杨召飞 教学目标： 1.能用折纸等方法确定对称轴，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。 2.能够利用轴
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轴对称教案
轴对称 学习目标： 1. 通过进一步学习轴对称图形，能发现和总结轴对称图形的特征和性质。 2. 学生能在方格纸上准确画出轴对称图形的另一半。 3. 学生能在观察、思考、动手、讨
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轴对称教案
教学内容：新课标人教版五年级下册第2～4页 轴对称 第四组 刘玉平学号***6 教材分析：本单元初步教学对称现象和对称图像。学生认识轴对称图像后，能以新的视角去观察物
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轴对称教案
第一课时 教学内容：教材第69页。 教学目标： 知识点： 1、使学生初步认识镜面对称现象。 2、通过游戏和动手操作，加强学生对镜面对称现象的感知。 能力点： 激发学生对镜面对称现象
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平移教案
5.4平移 教学目标： 1、了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题 2、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题. 重点:平移的概念和作图方法.
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平移教案
平移 【教学目标】 1．使学生结合实例，初步感知平移现象。 2．会在方格纸上画出一个简单图形在水平方向、竖直方向平移后的图形。 3．帮助学生建立空间观念，初步渗透变换的数学思想
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平移教案
感悟生活数学 融错化错育人 -----《平移 》教学设计 教学内容：北师大版五年级数学上册第二单元第三课《平移 》 知识与技能：让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图
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平移教案（模版）
一、教学目标: 知识能力: 1让学生经历在具体的情境中，感知物体的平移与旋转，会辨别平移和旋转现象。 2．通过联系生活经验，体会平移与旋转的特点，培养学生的空间观念。 3．初步渗透
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平移教案
《平移》教案教学内容： 教科书第41页内容，及练习二第2、4题。 教学目标： 一、 初步感知平移现象，能找出生活中平移的例子。 二、 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖
