专题：制度构想与实践的论题
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创新理论与实践概论题
1. 中国共产党党内事务部的建设包括（P202）。(多选)A组织建设B思想建设C制度建设D文化建设
2. 在实际政治生活中，党的一元化领导体现为（P197）。(多选)
A党委制和党组制B党管干部制 -
“121教学模式”的构想与实践
“121教学模式”的构想与实践 四川省攀枝花市第二十五中 黄文全 传统的“满堂灌”教法，学生处于被动接受的位置，无法调动学生的积极性，我们经常感叹“课堂上讲了很多，可是为什么
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历史“一国两制”构想与实践教案（合集）
21课“一国两制”的构想与实践 教材：初二下学期冀人版 课型；新课 课时：1课时 教具：多媒体 授课人：徐雪梅 科目：历史 一．学情分析 初二学生正好处于感性认识的过渡阶段，掌握一定的历
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现代商城经营管理的实践与构想1
现代商城经营管理的实践与构想登封市市场发展局课题组近年来，我市城市发展日新月异，城区框架不断拉大，常住人口不断增加，但建设现代商城的速度相对滞后，目前，还没有形成规模化的现
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计算机类职业能力实践论题(2011.6.19)
计算机专业（计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术）职业能力实践论题 1. 你有在企业工作的经历吗？请你以自己的工作经历和专业角度，谈谈现代企业员工计算机操作能力的现状，从
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高中生自主作文的构想与实践(打印)[5篇模版]
浅析高中生自主作文的构想与实践 罗艺 摘要： 高中生自主作文训练是依据高中生的作文基础和素质教育的基本要求，充分尊重和调动学生写作积极性、主动性、主体性和创新性的一种
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第21课 “一国两制”的构想与实践 教学设计
教学设计思 路 本课讲述的有关祖国统一大业的问题。为了解决台湾问题和遗留下来的港澳问题,邓小平提出了“一国两制”的构想,而港澳回归后的事实也证明,这种构想的正确性,
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《一国两制的伟大构想及其实践》教案
民权高中优质课评选教案 §4-3“一国两制”的伟大构想及其实践（人民版高中历史教材必修一） 作者姓名 陈清华工作单位 高二A组指导教师 楚延林评选时间 2013年12月 1 课型
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地方高校会计实践教学改革构想
地方高校会计实践教学改革构想 摘 要：会计实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段，从当前情况看，地方高校传统的会计实践教学已经不能满足日益发展
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建立法官分类制度的构想（合集）
建立法官分类制度的构想 我国四等十二级法官等级制度的确立，为法官正常晋升建立了顺畅的渠道，从纵向管理的角度开启了法官职业化建设的大门。然而，要建立真正的职业化法官队
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土地督察制度与实践
土地管理与国家土地督察制度 国家土地督察西安局 段怡春 （2012年2月8日） 同志们： 很高兴应邀参加兰州市国土工作会。根据会议安排，我结合兰州土地管理实际，给大家介绍一些土地管
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学习心得与新学期工作构想
北校学习心得与新学期工作构想 7月2日早7点到7月3日早7点，李校长安排我们三人在北校进行了全方位的参观学习，一中北校领导的热情接待和大力支持使我们顺利完成学习任务。这次
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警察与赞美诗教学构想
警察与赞美诗教学构想以《警察与赞美诗》为教学的载体，激“活”学生联想思维，让学生设身体验，迸发创造性潜能。达到培养学生创新精神的目的。教学设计本课教学设计了三个环节“
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中学生道德与法治辩论题（五篇模版）
辩论题（该题由各方阐述自己的观点，并进行辩论） 1. 正方：法律无情反方：法律有情 2. 正方：还是以国家法律为重 反方：律师应以当事人利益为重 3. 正方：对犯罪的未成年人的应该宽容 反方
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《“一国两制”的伟大构想及其实践》的教学设计
《“一国两制”的伟大构想及其实践》的教学设计 ■教材分析： 课程标准要求：“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。” 本课内容和地
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一国两制的伟大构想及实践教学设计
《一国两制的伟大构想及实践》教学设计 兰溪三中（321100）戴胜旗 一、基本情况分析 （一）学情分析 高一学生有一定的独立思考能力，但是学习的方法和习惯还有待养成。高一年级的学
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一国两制的伟大构想及其实践 教学设计
《一国两制的伟大构想及其实践》教学设计 一、基本情况分析 1、学情分析 高一学生有一定的独立思考能力，但是对通史了解甚少，而且学习的方法和习惯还有待养成。高一年级的学生
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关于《化石吟》的教学实践构想（5篇模版）
关于《化石吟》的教学实践构想 【学习要求】 １、读出悠然神往的意味。 ２、领略科学之美、文学 之美。 ３、也尝试来点化石吟哦。 【学习重点】 诗意的课文 朗读和拓展材料
