专题：祝福青春学案
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祝福学案
《祝福》第三课时 教学目标：分析故事发生的社会环境，找出害死祥林嫂的元凶。 6 一、回顾旧识导入 前两节课我们了解了故事，解读了祥林嫂悲惨的一生。根据故事，我们可以理出祥
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《祝福》学案
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《祝福》学案
教学目标：
1、理清小说的情节结构，了解小说的思想内容。
2、在情节变化中准确把握祥林嫂这一 -
祝福青春
祝福青春
——谨以此文献给初三的你们与两年后的我们
702班王鑫玥
“六月三，槐柳岸，南风入弦，枝头摇摆诉新蝉。”又近六月，又近一年中考时。在此，我为你们祝福，祝福你们的学业、更 -
《祝福》导学案[精选合集]
《 祝福 》导学案使用说明与学法指导：1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。
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1.2《祝福》学案
《祝福》学案（第一课时） 课前预习学案 预习目标 预习作家作品以及文中重点字词 预习内容 1、字音积累 钝（ ）响 寒暄（ ）朱拓（ ）间（ ）或 悚（ ）然 踌蹰（ ） 少 不更（ ）事谬（ ）种淡（ ）然 俨（ ）然
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《祝福》教学案
《祝福》教学案 第一课时一、学习目标： 、 了解故事情节，掌握倒叙方法的作用2、 抓住祥林嫂的外貌描写，体会人物描写的技巧二、基础掌握 、字音 监（ ）生镯（ ）子朱拓（ ） 陈抟（ ）瘦削（ ） 间
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祝福学案答案
《祝福》学案（第一课时）编写者审核人________审批人________一．三维目标：1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
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祝福青春教案
第四课第三框祝福青春
课时：一节课
一、链接新课标
“主动锻炼个性心理品质，磨炼意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”，是新课标对本课教学提出的要求。因此，教师 -
《祝福青春》教案
（一）导课诱趣 你知道哪些歌曲或诗歌是歌颂青春的吗？为什么青春值得歌颂？ 设计理念：学生思考引发学生思考和感受青春是幸福的。我们要祝福青春。 （二）青春的幸福 我的青春是幸福的吗
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《祝福》导学案答案
《祝福》导学案 【学习目标】 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造
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《祝福》教案与学案
《祝福》教案 〖教学目标〗 1．理解小说创作的社会背景2．根据人物描写和情节把握人物形象 3．分析小说的环境描写及对主题的作用4．倒叙手法（复习） 〖教学重点〗 1．小说情节2．人物性格
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导学案《祝福》.（精选五篇）
《祝福》导学案 编写者 任立民 审核人 审批人 【学习目标】 1、理解祥林嫂悲剧的社会根源。 2、理解祥林嫂人物形象及其典型性。 3、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。
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《祝福》导学案（5篇）
学习目标： 1.梳理概括小说情节，体会倒叙写法。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，
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青春飞扬 教学案
青春飞扬 授课班级：七年级（1）班授课时间：2月27日 授课人：郑亚敏 学习目标： 1.发现生活中青春活力的表现。 2.体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。 3.挖掘青春飞翔的力量，感受自
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感悟青春导学案
： 号考： 级班： 名姓： 校学 第四课 欢快的青春节拍 感悟青春 祝福青春的导学案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿ 一、学习目标 1、知道青春的意义，把握青春的内涵 2、知道男女同学之间如何正常交往
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感悟青春导学案
一、发掘自己的潜能 每天，你都要奔跑着 有一则发人深思的古代预言，说的是羚羊和狮子的故事:每天清晨，羚羊睁开双眼就会想到，今天我必须跑在速度最快的狮子前头，否则我就会成为狮
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放飞青春 祝福祖国
放飞青春 祝福祖国 南片监狱劳教单位巡回文艺晚会节目单
2009年12月3日鼓表演《雷霆出击》女声二重唱《长鼓敲起来》舞蹈《明天我上光荣榜》音乐快板舞蹈《爱的脊梁》女声独 -
4.3祝福青春 教案
第四课欢快的青春节拍---祝福青春 课型 新授 教学目的知识目标：对青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。 能力目标及情感态度价值观目标：感受到青春的美好、可贵、幸福，
