专题：中国的海洋资源教师版
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中国的海洋资源教案
中国的海洋资源教学设计 ——武陵源一中 代婷 一、教材分析 本节选自初中《地理》湘教版八年级第三章第四节《中国的海洋资源》 首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋
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中国的海洋资源说课稿
《中国的海洋资源》说课稿 各位评委、教师，大家好！ 我今天说课的内容是湘教版八年级上册第三章第四节《中国的海洋资源》。这节课我将从以下几方面进行： 一、说教材 1、教材分
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中国的海洋资源教学设计
中国的海洋资源教学设计 一、教材分析 本节选自湘教版初中地理八年级上册第三章第四节。 本节介绍了我国海洋资源的主要类型及分布，通过认识海洋存在的问题，提醒学生在对海洋
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《中国的海洋资源》教学设计
《中国的海洋资源》教学设计教学目标： 1、知识与能力 （1）通过本节课的学习，使学生了解我国海洋资源的主要种类。开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。 （2）了
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中国的海洋资源教学案
第四节中国的海洋资源教学案 学习目标 1. 知道我国海洋资源的优越性，了解我国海洋生物品种繁多，掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产人工养殖。 2. 了解我国海底矿产资源的
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八年级地理中国的海洋资源教案
第三章中国的自然资源资源 第四节中国海洋资源（教案） 教学目标 ： 1．知识技能： （1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。 （2）理解开发海洋资源的重要性。 （3）了解我国丰富的海洋资源，发展
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论中国海洋资源污染现状及治理措施
论中国海洋资源污染现状及治理措施 海洋是生命的摇篮，是万物的百宝箱，海洋生物也是人类社会非常重要的资源。海洋资源将给我们的生活带来很大的方便。然而，随着这几年工业化的
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中国海洋资源开发现状、问题以及应对措施
中国海洋资源开发现状、问题以及应对措施 摘要：在21世纪的今天，随着陆地资源的枯竭和新能源开发尚未成熟的状态，人类开始将目光投向了占地球面积71%的海洋，海洋是巨大的资源宝库
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第三章第四节中国的海洋资源(教学设计)
第四节 中国的海洋资源 一、教学目标 1了解我国我国海洋资源的主要类型。 2 通过读图识记重要的渔场和盐场，培养读图分析能力。 3.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观
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中国的海洋资源教学设计（共五则范文）
《中国的海洋资源》教学设计 一、教学目标： 知识与技能目标： 掌握我国海洋资源的利用类型，了解海洋空间的利用和海洋资源保护的意义。 方法与过程目标： （1）、培养学生的观察能力和
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第三章,第四节。中国的海洋资源教案 2
第三章中国的自然资源资源 第四节中国海洋资源 一、教学目标 ：1．知识与技能： （1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。（2）理解开发海洋资源的重要性。 （3）了解我国丰富的海洋资源，发
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八年级地理海洋资源
海洋资源 教学目标 1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意
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八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿（五篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课
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珍爱水资源 保护海洋资源
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是六三班的少先队员：朱建恒。今天我演讲的题目是：珍爱水资源 保护海洋资源。水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人
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海洋资源教学设计5篇
崔翰柔 中国的海洋资源教学设计 一、教学总体设计: 【三维教学目标】：1、知识与技能： 了解我国海洋资源的主要类型及开发利用方式 能够区分化学资源和矿产资源。2、过程与方法
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f海洋资源(知识点).讲义
1. 知识点：世界四大渔场分别为日本的北海道渔场、加拿大的纽芬兰渔场、英国的北海渔场、秘鲁的秘鲁渔场。日本的北海道渔场是千岛寒流与日本暖流而成，英国的北海渔场是北大西
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海洋资源概论知识点总结
本知识点总结仅代表个人观点，仅供大家交流、参考使用，不足之处请指出，谢谢！名词概念1、海洋资源：海洋资源是相对于陆地资源而言的，其概念也包括狭义和广义两个方面。从狭义上来看，
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初二地理《海洋资源》教案
初二地理《海洋资源》教案 关于“海洋资源”的教学设计示例 [导入]前面我们学习了我国陆地上的各种资源，我们知道，我国的国土辽阔，海陆兼备，今天再来看看我国海洋里的资源有哪些
