专题：中国古代历史纹样
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中国古代青花瓷纹样的发展
中国古代青花瓷纹样的发展 10161217孙赫珣 中国古代青花瓷种类繁多，包罗万象。其纹饰也分门别类各具特色，类似于，花草，临江独钓、板桥归人、山庄屋宇、八仙、罗汉、吉象、牧童骑
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历史 中国古代名将
中国古代名将开国，平叛，安边。战术高超者一战成名者影响巨大者春秋1.孙武——(前535年—？)兵家圣人、百世兵家之师。字长卿。军事家、政治家。与伍子胥合力攻入楚国都城。作《
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中国古代历史小故事
中国古代历史小故事 三皇五帝始 尧舜禹相传 夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 黄帝尧舜
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儒家文化与中国古代历史
《第一单元 儒家思想与古代中国》知识梳理 儒学演变： 一、孔孟之道（C） （一）孔子创立儒家学派： 1、儒家思想产生的背景：春秋时期，社会处在变革、转型阶段，儒家学派的创始人孔子针对礼
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中国古代历史之最[五篇范例]
中国古代历史之最 一、中国历史之最 1、我国境内已知的最早的远古人类：元谋人 （距今约170万年） 2、我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家：大汶口文化 （大汶口文化中期） 3、我国最
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2010高考历史专题训练：中国古代诗词
高考历史专题训练：中国古代诗词 诗言史、诗言情、诗言志，历史题材的诗词是一部形象的历史教材，其间储存着大量的历史知识。借助诗词培养学生学习历史的兴趣，引诗入题，展示历史文
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高考历史三十二中国古代政治史
09年各地高考历史真题汇编：中国古代政治史 1．（2009年全国Ⅰ卷文综12）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴„„氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等
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适合纹样范文
《适合纹样》教学设计 奉化岳林中心小学邬亚云一、教学目标 1.认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及构成特点。 2.学习用多种方式制作适合纹样。 3.感受适合纹样的艺术特
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中国古代科学技术发展历史概貌及其特征
中国古代科学技术发展历史概貌及其特征 中国古代科学技术在世界科技发展史上有其重要历史地位。它的发展从远古时代原始积累，春秋战国奠定基础，两汉、宋元两次高潮，中经魏晋南
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中国古代诗人雅号别称与历史
中国古代诗人雅号别称与历史 诗仙李白（唐代浪漫主义诗人） 点评：李白的诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。 诗圣杜甫（唐代现实主义诗人）点评：杜甫的
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了解纹样 说课稿
《了解纹样》说课稿 我今天说课的内容是人教版美术教材八年级下册第二单元第一课《了解纹样》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四个方面加以说明。
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《传统纹样》教案
《传统纹样》教案 一、教材分析: 本课是七年级上册第六课“设计·应用”领域的一堂课。这一课主要是引导学生接触并了解中国传统纹样的丰富内涵，了解传统纹样在现代生活中的
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适合纹样[5篇材料]
《适合纹样》教学案例 教材分析： 《适合纹样》是江苏少年儿童出版社美术教材第八册第七课的教学内容，属于设计•应用类型教学活动。教学内容主要是让学生寻找生活中的适合纹样
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《了解纹样》教案
《了解纹样》教案 一、教学内容： 七年级下册 第二单元第一课 《了解纹样》 二、教学目标： 了解纹样的基本知识，掌握纹样的色彩应用、构图形式和构图原理，通过本节课程的学习欣赏
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《传统纹样》教案
《传统纹样》教案设计 一、教学课题 《传统纹样》 二、教材分析 中国传统纹样是一种朴素单纯，富有情趣的图案语言，是劳动人民在长年累月的劳动中，用自己智慧创造出来的，具有悠
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《剪纹样》教案
《4.剪纹样》教案 教学内容： 剪纹样 教学目的： 1、使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2、进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3、通过本课的学
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《了解纹样》教案
《了解纹样》教案 教学准备： 课件、填图、纹样作品。 教学过程： 一、激趣导入。 填图游戏。 （学生能轻易发现填图游戏中分格的线就是基本骨架线，它起到了帮助教师们画图的作用。
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中国古代走向海洋的历史与挫折
早在秦汉时代中国人就已经向海洋进军，考古证实汉初南越囯就曾经和欧洲、西亚的国家进行海上贸易 海上丝绸之路 一、 汉代 1) 开辟时间：汉武帝以后开辟了与南海诸国及印度半岛
