专题：中国诗歌与审美
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中国诗歌的抒情性审美特征
中国诗歌的抒情性审美特征 中文系2005级4班 杨有福 指导教师：郭昭第 【摘要】中国诗歌以抒情性最为见长。中国诗歌的抒情性审美特征主要体现在诗歌意境的审美意蕴、诗歌抒情
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浅论诗歌的审美特征
中央广播电视大学开放教育毕业论文设计 分类号： 密 级： U D C： 编 号： 湖北广播电视大学 开放教育毕业论文 浅论诗歌的审美特征 学 员 姓 名： 年 级： 指 导 老 师： 学科专业名
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中国民俗文化审美[合集]
中国民俗文化 主讲人：陈璇 俗话说，“千里不同风，百里不同俗。”不同的民族、不同的地区在长期历史发展中形成了鲜明的独特的民俗，也称风俗习惯或风俗民情。 民俗文化是以民间文
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中国审美文化
一、名词解释（10分） 中国审美文化 1.《山海经》：一部与巫术有关的古代地理著作，作者不详，约成书于战国时，秦汉时又有增补。全书共18卷，分《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。
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第一章 中国陶瓷文化与审美教案
第一章 中国陶瓷文化与审美（教案） 第一节 陶瓷文化的诞生 文化的概念。《周易系辞》曰：“文而明之，明而化之。”文明是发现，文化是传承，生生不息的过程就是人类永不停止的创造。陶
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读书笔记.《中国审美文化史》
《中国审美文化史》_陈炎 第 1 页 2013/4/10
绪论
有别于“审美思想史”和“审美物态史”的“审美文化史”
一．介于“道”和“器”之间的文化形态
《易传.系辞》云：“形而上者 -
浅谈音乐与审美
浅谈音乐与审美 当今，全世界都在改革音乐教学。二十一世纪的人才观，对教育提出了更高的要求。突出音乐教学的审美教育是我国教育教改的要求，是素质教育的需要，是贯彻党的教育方
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审美与德育-德育
审美与德育第一个提出美育教育的是德国诗人席勒，他在给一位丹麦亲王的二十七封信中专门讨论了审美教育问题。席勒看到当时社会的种种可恶现象以及道德的腐败，他很希望改变社会
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审美与表现（定稿）
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并
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与中国传统节日有关的诗歌
一、元宵节、灯节 (一)唐寅(明)《元宵》有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。 (
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中国诗歌精选
中国诗歌精选 民工 熊焱 他们来自乡下，他们要去的地方很远， 那里叫生活，或许叫漂泊/ 这群来自乡下的民工，我和他们似曾谋面 年长的，有我的父老乡亲的面孔 年轻的，有我的兄弟姐妹
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《中国》诗歌
我们的祖国繁荣富强我们的祖国历经沧桑我们的心中洋溢着华夏子孙的荣光我们的体内激荡着响彻山川的歌唱那歌声为祖国的宽广那歌声为祖国的坚强那歌声为生生不息站立于这片土
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中国书法的审美特性与思维方式
中国书法的审美特性与思维方式 赵佑铭 内容提要：当对文字书写的思考脱离开日常功能的注意，其实便进入了一个关于“形式”在书法中存在的研究范畴。书法是被建构来用于感知的书
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审美现代性与21世纪中国美学论文[精选五篇]
处在世纪的转换点上，中国美学新的理论建构与深化前景究竟何在？显然，在这个问题上，人们的各种疑问总是同过去一个世纪里美学在中国的存在状况联系在一起的。自从20世纪初中国美学
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浅谈中国人物画的审美特征
浅谈中国人物画的审美特征 [摘要]中国人物画源远流长,与中国传统文化息息相关,它在体现中华民族审美意识特点的同时也较全面、充分地反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等
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中国书法艺术的审美特征
中国书法艺术的审美特征 作者：王娜 摘要:书法艺术,是中华民族特有的艺术门类。书法艺术中的“无声之音”,“无形之相”,折射出结构、韵趣和意境等中华民族传统审美文化的特征
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浅析中国园林艺术的审美特征
浅析中国园林艺术的审美特征中国园林风景如画，别具风格，历史悠久，是东方园林的典范，被誉为“世界园林之母”。而中国园林最早出现是在什么时候呢？中国园林最早的形态是殷商时期的
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艺术与审美[推荐5篇]
老师们，同学们： 大家早上好！今天我演讲的主题是“艺术畅想”。 伴随着歌舞青春，映射着明日朝阳，我们走进熠熠生辉的二月。一年一度的艺术节正吟唱着春之歌向我们款款走来。它已经
