专题：重建课堂教学学生观
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读《重建课堂教学过程观》心得体会
读《重建课堂教学过程观》心得体会 原文：[摘要]课堂教学的过程改革研究，是“新基础教育研究”中有关“课堂教学”改革研究的核心构成。传统教学论、现代教学论、后现代教学理
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《重建课堂教学新秩序》读后感
读悟
今天，我读了杨老师推荐的《重建课堂教学新秩序》这篇文章，再来看看我的课堂，我的很多要求与做法都值得再思考。
首先是坐姿。我觉得要求孩子坐端正听课是天经地仪的，孩子从 -
新课程理念下学生观的反思与重建
新课程理念下学生观的反思与重建[内容提要]基础教育中，在学生观问题上，存在着认识的偏差。为适应新课程所提出“一切为了每个学生的发展”的要求，我们必须对学生现进行反思和重
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重建“深度学习”的课堂教学
重建“深度学习”的课堂教学 林卫民 近年来，笔者几次参加教育部组织的义务教育规范办学行为督查工作，与教师、学生进行访谈，进入课堂听课，同时结合自己的学校管理工作，明显感觉
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学生观
学生观 定义：学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。传统学生观把学生视为被动的客体，是教育者管辖的对象，是装知识的容器；而现
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课堂教学诊断改进系统的重建
课堂教学诊断改进系统的重建 一、课堂教学研究的国际视野 课堂教学研究一个永恒的主题就是追求其有效性。有效教学(effective teaching)的理念起源于20世纪上半叶的教学科学
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观高效课堂教学有感
观高效课堂教学有感开心“四研”互助式高效课堂教学模式开展以来，我反复揣摩“四研”（自研、组研、展研、升研）的内涵，更新自己的教学理念，认真聆听课改成功者赵银峰等老师的课，与
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观课议课--课堂教学如何调动学生学习积极性总结
观课议课--课堂教学如何调动学生学习积极性总结 《如何调动学生数学课的积极性》活动总结 现在的小学生有些对学习数学积极性不高，的确，数学不像其他学科那么生动，有生活中常见
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关于学生劳动观
关于学生劳动观 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,这是胡锦涛“同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容,是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括,同时又具有鲜明的
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观《乡村四月》课堂教学有感
观《乡村四月》课堂教学有感古诗词教学在语文教学工作中是一个较难的教学点，因为文中只有十来个字，且诗中所表达的情感较为隐晦，这就需要老师先帮助学生理解诗意，再通过反复朗诵
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在反思中重建新的课程观
在反思中重建新的课程观 楚雄州禄丰县金山镇科甲小学姚洁 课程是人才培养的“施工蓝图”，它体现一个国家对学校教育的基本要求，影响着学校教育的水平和人才培养的质量。课程
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新课程学生评价观
新课程学生评价观 传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱
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我的学生观.
我的学生观我们遵义的课程改革如同清新的春风漫遍了遵义的大地，新课改 的新理念犹如春风化雨滋润着教师们的心田。乘着这股清新的风，沐浴着这场润物无声的细雨，我们绥中的所有
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新型的学生观
新型的学生观，就是要用发展的眼光看待学生，用积极的人生态度对待学生，把学生看成独特的人和具有独立意义的人。它具体包含以下几个方面：
一、学生是发展的人
把学生看成是发展的 -
班主任的学生观
4、正确的学生观
班主任的学生观，是指班主任对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。班主任的学生观决定着班主任对学生的态度和情感，决定着班主任响应的行为模式及工 -
生成性语文课堂教学两面观
生成性语文课堂教学两面观 226400 江苏省如东高级中学缪爱明 X X X X 先看一例：某语文教师和学生一起讨论了《荷花淀》的意境美和语言美后，让学生边听音乐边默读课文并质
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初中数学课堂教学课观报告
初中数学课堂教学观课报告 我对对分配给我的六节课节课进行了仔细观摩，并书写了听课记录，收获很多。我对这六节课的观察视角包括三个方面：问题情境、课堂提问、错误资源的生成
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新课改下的语文课堂教学观
新课改下的语文课堂教学观
文县临江学校李武平
新的课程标准突出了学生主体地位，以培养学生创新精神，增强学生实
践能力为目标。它着眼于学生的发展，关注学生的未来。对人文性
