专题：真情对印教学设计
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真情对印教案
美术课《真情对印》教案及反思 2011-03-29 16:48:30 发布人：乔晓丹 来源： 浏览次数：652 一、游戏导入： 1：师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师准备了一个游戏我们一起来玩吧。课前将一
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对印版画教学设计
《对印版画》 一、教材分析： 《对印版画》是人美版三年级美术上册第十三课，这是本教材版画系列课中的一个环节，属于“造型.表现”范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比
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对印版画教学设计_李松doc
《对印版画》教学设计（附说课） 叙永县两河镇金华小学 李松 教材分析： 《对印版画》是人美版三年级美术上册第十三课，属于“造型.表现”范畴。教材内容分别向同学们展示了对印版
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藏书印教学设计
一、课题：《方寸铃记 藏书印》 二、教学目标 ⑴、知识目标：了解中国篆刻艺术的形式、审美，并能简单的掌握技法。了解讨论与读书有关的场所，名人轶事，认识读书对人的发展的重要
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小学三年级美术《对印版画》教学设计范文合集
小学三年级美术《对印版画》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法。 2、能力目标：学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中，初步培
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对印的乐趣 叙述式教学设计（本站推荐）
叙述式教学设计方案模板 《对印的乐趣》——教学设计 孙铁军呼市第26中学 一、概述 1、本课是人美版《美术》教材七年级上册第8课《对印的乐趣》 2、本课要求学生采用易于处
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三年级上册《对印版画》教学设计5篇
一，教材分析 这个类属于建模类别。教科书的内容显示学生一个简单的打印工具，打印步骤和学生的有趣的作品。工作提示要求学生在自己的印刷品上进行印刷。二，教学目标 1，初步理
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《真情表达》教学设计
科目：语文 年级：九年级 教学设计：张燕 审核：赵子山 时间：2016.2.29 编号：01 《真情表达》教学设计 【教学目标】 1.引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳
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人间真情教学设计
第三组“人间真情”单元主题教学设计 西街小学 贺淑芳 第一板块：课内课外，自主预习教学目标： 1.认识并正确读写本单元生字词，理解新词。 2.标注重点段，练习朗读。 3.读通读熟课
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《对印版画》
第十三课《对印版画》 教学目的要求：初步了解对印版画的简单印制技巧。 教学重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。 教学难点：如何巧
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第6课《对印的图画》教学设计01
课题：对印的图画 课时：1课时 课型：绘画 年级：二年级 教材：书画版美术教材 二年级第一学期 ------ 教材分析： 利用对折印的方法，让学生了解对称。在对印的图形上让学生展开丰富的联
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第6课《对印的图画》教学设计02
课题：对印的画 课时：1课时 课型：绘画 年级：二年级 教材：书画版美术教材 二年级第一学期 ------ 教材分析： 本课利用对折印的方法，让学生了解对称。在对印的图形上让学生展开丰富的
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搭配问题教学设计印
搭配问题 【教学内容】《青岛版•数学(三年级上册)》21～22页。 【教学目标】 1.使学生了解生活中的一些简单的搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。
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对印版画教学反思五篇
《对印版画》教学反思 李冰 在本课的教学设计中，我采用与本课知识结合得比较紧密的游戏导入教学，让学生体会到一个人不可能用双手同时绘画出一模一样的图案，从而激发了学生的好
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真情的回报教学设计
《真情的回报》教学设计 ----------戚玉玲 教学目标： 知识目标：认识本课新字，理解相关的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：通过对语言材料的朗读和感
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《真情的回报》教学设计
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《真情的回报》教学设计 《真情的回报》教学设计教学反思教材分析： 课文讲述了一个9岁的孩子为了帮助家里挣钱
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灾难见真情教学设计
灾难见真情（第一课时）教学设计 大同街道中心学校 王建平教学目标： 1、知道大自然主要的灾害类型及危害。 2、了解人们在灾害面前互相帮助，共度难关的故事，感受人间的患难真情。
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色彩对印教案
第8课 色彩对“印” 教案 同兴明德小学 执教人：何静 【教学目标】 1.知识与技能：寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活中的应用，体会对称规律。 2.过程与方法：运用对称的造
