专题：整式的乘法整章导学案
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整式的乘法学案
15.1.4整式的乘法 学习目标： 1、了解单项式乘法的意义； 2、能概括、理解单项式乘法法则； 3、会利用法则进行单项式的乘法运算. 学习过程： 活动一：复习: 判断下列计算是否正确
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口算乘法导学案[范文模版]
口 算 乘 法
学习内容：
教科书第58页例1、做一做，练习十四第1～4题。 学习目标：
1、经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位三、巩固练习
【基础题】请你运用 -
14.1.4_整式的乘法(学案)（大全五篇）
《整式的乘法》 学习目标 ⒈ 学生对教材的三个部分：同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解，并能够正确的运用. ⒉ 学生在已有的知识基础上，自主探索，获得幂的运算的
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整式的乘除导学案设计
整式的乘除导学案设计 【】教案是教师对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。在
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整式的乘法复习学案(北师大版)
整式的乘法 新知学习一、单项式乘单项式 （1）法则： （2）推广： （3）理解注意： 1、单项式乘单项式结果仍然是单项式 2、积的系数等于各单项式的系数的积，应先定符号，再定绝对值。3、相同
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有理数的乘法导学案
有理数的乘法导学案（第1课时）
学习目标
1、 知识与技能目标：掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
2、 能力与过程目标：经历探索、归纳有理数乘法法则的过 -
分数乘法导学案（合集五篇）
绥 化 市 北 林 区 四 方 台 镇 第 一 中 学 校初一数学导 学 案————第2章《分数乘法》
2.1.1《分数乘整数》导学案
主备人：张福波审批人：时间：12年8月21日印刷份数：
【学习 -
5的乘法口诀导学案
5的乘法口诀一、课前预学 1.预习数学书52页内容。2.找规律。①2 4 6 （ ） （ ） ② 5 10 15 （ ） （ ）3.填一填。2+2+2+2表示（ ）个（ ）相加，也可以写成（ ）×（ ）或（ ）×（ ）。4+4+4
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乘法分配律第一课时导学案
优化教学模式 构建高效课堂 《乘法分配律》导学案（教师版） 主 备 人： 薛友利 审核人：彭丽月 【教学内容】义务教育教科书北师大版四年级数学上册第56--57页。 【教学目标】 1、
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整式的乘法教案
整式的乘法教案 第一课时积的乘方 复习导入 前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个运算性质，请同学们通过完成一组练习，来回顾一下这两个性质： （1）（2） （3）（4） 二、合作探究 （1）(
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整式的乘法教案
整式的乘法教案 课题：同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方 教学目标：（一）知识目标 能说出同底数幂的乘法法则，能熟练地运用同底数幂的乘法法则计算； 理解幂的乘方性质并能运用它进
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整式的乘法(教案)
整式的乘法 知识回顾 1. 乘法运算律：交换律，结合律，分配律. 2. 有理数的乘法法则： （1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； （2）几个不为零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定；
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整式的乘法教案
学习周报专业辅导学生学习整式的乘法综合 知识技能目标 1．进一步巩固幂的运算性质、整式乘法法则； 2．能熟练地运用幂的运算性质进行计算； 3．能熟练地运用整式乘法法则进行计算．
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《整式乘法》教案分析
《整式乘法》教案分析 由浅入深地学习单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式，三节的知识环环相扣，每节新知识的学习既是对前一节所学知识的应用，也为后一节学习奠定
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有理数的乘法——科学记数法导学案
庙子一中七年级上数学“立体学案”班级 姓名主备人：课型：日期： 审核人： §2.12 有理数的乘法——科学记数法 【预习提纲】预习课本60――61页内容，完成以下各题： 1、计算. 102
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同底数幂的乘法导学案
同底数幂的乘法导学案 以下是查字典数学网为您推荐的 同底数幂的乘法导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 同底数幂的乘法导学案 学习目标：理解同底数幂相乘的法则并会运
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整式学案教案（精选5篇）
整式学案教案 以下是查字典数学网为您推荐的整式学案教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 整式学案 一、学习目标与要求： 1、了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次
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《整式的乘法》教学设计
《整式的乘法（复习）》教学设计 【教学要求】 1. 掌握正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），并会运用它们进行计算。 2. 掌握单项式与单项式、单项式与多项式、多
