专题：这是谁150字作文
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这是谁(150字)作文
精选作文:这是谁(150字)作文有这么一个小女孩，长着浓眉大眼，鼻孔微微向上翘，耳朵和嘴巴都挺大。她既是爸爸妈妈的掌上明珠，又是班里的干部。老师和同学都挺喜欢她。她还挺爱打
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这是谁的叶教案
第4课这是谁的叶 【科学概念目标】 1.叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。 2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 【科学探究目标】 1.在教师的指导下,
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这是谁的家说课稿
教材分析：该内容在语言领域里，通过阅读教材，我认为该内容选自幼儿生活，从提示上来看，主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力，进而建立语言和画面之间的联系，为阅读打下基础。为
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教育活动：《这是谁的最爱》
教育活动：《这是谁的最爱》领域：语言领域目标：1.能用XX的最爱是XX的句式说出图片中的内容。2.能根据学习的句式进行简单的造句。 3.愿意积极大胆的发言，体验活动的乐趣。 重难点
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《这是谁的叶》教学设计
《这是谁的叶》教学设计 【教材简析】 本课是一年级上册《植物》单元的第4课，学生在之前的学习中已经初步了解了不同植物的叶，具备了在仔细观察后，能从叶的大小、形状、颜色、
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英语案例 这是谁的错（5篇范文）
这是谁的错？ 作为教师，没有谁不喜欢成绩优异的学生；没有谁不赞赏聪慧的孩子。在我们的眼里，他们是“掌上明珠”似乎谁都愿意给他们上课。但是我的这堂课却被他们搞得一团糟。这
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绘本阅读《这是谁的脚踏车》
大班早期阅读活动《这是谁的脚踏车》 设计意图： 《这是谁的脚踏车？》作者领着孩子们一个熟悉的经验进入一个谜题，刺激孩子的思考和疑问后，再给一个令人惊讶的谜底，接着由谜底再引
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大班语言活动猜猜这是谁教案
设计意图：猜谜语是培养孩子观察力、想象力、语言表达等多方面能力的游戏活动。猜测时的积极探索、猜对后的欣喜，小小的游戏隐藏着大大的教育智慧，而根据幼儿熟悉的人事物学习创
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小班科学活动《这是谁的蛋》
小班科学活动《这是谁的蛋》 小四班 陈兰 活动目标： 1.知道小鸟是软生动物。 2.观察三种鸟蛋的颜色及形状。 活动准备： 1.幼儿用书、学习单、挂图、VCD。 2.鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑
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这是一种责任作文
[这是一种责任作文] 我走在放学回家的路上，总有一种怪怪的感觉，但又说不上来，这是一种责任作文。总觉得今天有一件事情没做，但是说不上来是什么事情。回家打开书包，在一排花花
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作文《这是真的吗》5篇
这是真的吗？ 那一天是星期六，一大清早，我便起了床，为的是和妈妈一起到菜市场去买菜。 来到菜市场，人山人海。这也难怪，今天是双休日的第一天嘛，买菜的人当然多啦。我牵着妈妈的手，
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这是一些感受范文
《这是一些感受》 最近写作灵感突然很强烈，再加上身在警营，没时间看书或者什么的，再不动下笔，脑子都会腐朽了……所以果断决定利用这次灵感抒抒情，发表发表感想。哥些不要说我文
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《这是什么》教案
《这是什么》教案 一、教材分析 《这是什么》是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低
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这是五四（本站推荐）
这是五四
值此光辉的“五四”青年节和纪念五四运动90周年之际，我代表XX中心学校，向全校青年朋友们表示节日的祝贺！向共青团干部和青年工作者致以节日的问候！今天，我们以饱满的热 -
因为这是大学
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生会社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有
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这是什么教案[本站推荐]
这是什么
课型：以唱歌为主的综合课。
教学内容：学唱人音版第3册2课歌曲《这是什么》
教学目标：1、.学生能很有兴趣地参与各种音乐活动。感受音乐与生
活的联系，认识到时间是宝贵 -
这是谁写的《陶行知教育名篇》读后感
这是谁写的《陶行知教育名篇》读后感
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。 没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的 -
幼儿园大班健康优质课教案《这是谁的衣服》及教学反思（精选合集）
大班健康优质课教案《这是谁的衣服》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力，关注衣服的生产加
