专题：张思中外语教学法概述
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张思中外语教学法概述
张思中外语教学法概述
上海华东师大一附中张思中
一、教有“良法”。
大家知道：“教学有法，教无定法，教有良法”。这第一个“法”是指规律。任何学科教学，任何教学工作者都必须 -
张思中外语教学法
张思中外语教学法 张思中外语教学法中的语法教学模式，分 “超前集中”、“随机集中”与“综合集中”三步走。第一步，把所有有规律的、重要的、常见的语法提前集中在每个单元
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在初中英语教学中如何运用张思中外语教学法（五篇范例）
[初中英语论文] 在初中英语教学中如何运用张思中外语教学法 摘要：“张法”教学在中学英语教学中应用的十分的广泛，同时也有较明显的成效。他的“十六字教学法”更是深得中小学
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张思中英语教学法马承三位一体教学法
马承三位一体教学法与张思中十六字教学法 一、马承的三位一体教学法 小三位一体：字母、音素、音标三位一体； 大三位一体：词汇、语法、阅读三位一体。 二、口语教学 马承：动词---
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张思语的日记
张思语的日记
2012年12月28日小雪 今天快放晚学的时候，我们的语文老师走进教室，拿起粉笔一笔一画地在黑板上把家庭作业写了下来。我看见了，心里想，我可以不抄家庭作业，因为我可以 -
中外文化产业发展概述
中外文化产业发展总结概述 一、我国文化产业发展 （一）早期孕育阶段（1923年以前） 中国古代，由于自然经济占据主要地位，文化生产与创作很少带有经济意识。随着商品经济的发展，以造纸
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张思中十六字教学法介绍（本站推荐）
张思中十六字教学法介绍 从1986年开始我又踏上了另一种讲坛,对象不是学生而是教学生的教师了。为了培训全国的外语教师我又走进了课堂。一直到现在。是研究外语入门教学法：俄
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奥尔夫音乐教学法概述
目前这种音乐教学法已经在许多国家和地区普及,并产生了深刻的影响。奥尔夫受到了达尔克兹体态律动以及现代舞表演的影响和启示,采用将音乐与舞蹈相结合的教学模式,从而创造
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情境、任务教学法概述
形成情境任务教模式的研究报告 一、 情境、任务教学法概述 1、 情境、任务教学法的提出（理论）（理由） 300多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开
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张思中与十六字外语教学法
《张思中与十六字外语教学法》学习心得体会 2011年01月10日 11:48:34 来源:凤冈县永安镇龙山完小 作者：王泽波【字体：大 中 小】 经过这一段时间的学习，我终于学完了张思中老师
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中外翻译理论观点概述
中外翻译理论观点概述
谈到翻译，首先要考虑的是翻译的性质问题。对于这一问题，许多非专门从事翻译工作的人，或一些初学英汉翻译的人可能会产生肤浅的、有时甚至是错误的认识，以 -
二十世纪中外心理史学概述
二十世纪中外心理史学概述[摘 要] 本文主要介绍19世纪末至20世纪末西方和中国心理史学发展的基本状况。狄尔泰和李凯尔特是德国批判历史哲学中新康德主义的杰出代表;从费
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张思忠外语教学法集中教学的优势
张思忠外语教学法集中教学的优势 开鲁县 大榆树中学 宋冬梅 随着我国改革开放的不断深入，中国加入世贸组织，2008年奥运会的举办，要求国民掌握一门外语是刻不容缓的，而英语又是
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诱思探究教学法
诱思探究教学：教师要引导学生独立思考1 诱思探究教学发展历程“诱思探究教学”的研究，其雏形可以上溯至上个世纪60年代张熊飞在物理教学中开展的探索性学生实验，旨在尝试让学生
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洋思语文教学法
中学语文教学中的操作方法 中学生已基本解决识字问题，并有一定的阅读能力，对他们来说一般课文都能读，大致意思也能理解，他们也能查阅资料，使用工具书。因此，中学语文教学中，运用“
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思语现代诗歌
渴望自己换个模样哪怕是一颗顽石被坚固在沙滩上渴望用双手去抚慰这绣在心底的伤哪怕是站在流血的沙场人活一次没有真心对待自己那才是荒唐此生一句无所谓刺痛了我今天的迷惘
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读《张思中与十六字外语教学法》有感
读《张思中十六字外语教学法》有感 享堂南街小学 郭 琼 在这次读书活动中，我有幸读了《张思中十六字外语教学法》一书，张思中外语教学法是全国“九五”科研规划教育部重点课题
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“洋思教学”教学法心得体会
“洋思教学”教学法心得体会 渔渡中学 党文州 中学数学的研究性学习是要引导学生去发现他所未知的问题，通过数学手段来解决问题，且能用数学解决问题的策略迁移到其它问题的解
