专题：专题分类讨论
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浅谈高中数学分类讨论教学
浅谈高中数学分类讨论教学 摘要：作为高中教育一项重要的组成部分，数学在高考中占很大的分值重要，同时，在学生思维能力培养方面具有决定作用。高中数学内容有明线、暗线两条线：明
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高中数学教学论文 何处分类讨论
何处分类讨论？ 分类讨论思想是数学中的一种重要的思想方法和解题策略，它是逻辑划分思想在解数学题中的具体运用，讨论时要注意“起点”的寻找和“层次”的划分，做到“起点”合理
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相似三角形的分类讨论(教学案)
相似三角形的分类讨论（教学案） 一、 教学目标： 1． 2． 3． 进一步理解三角形相似的判定方法 初步领悟分类讨论的数学思想 培养学生的合作意识、探究意识。 二、 教学重难点：领悟分类
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分类讨论思想与初中数学教学
最新【精品】范文 参考文献专业论文 分类讨论思想与初中数学教学 分类讨论思想与初中数学教学 摘 要：数学中的分类讨论思想是一种比较重要的数学思想，通过加强数学分类讨论
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浅谈初中几何中分类讨论的教学策略
浅谈初中几何中分类讨论的教学策略 摘 要：在中学数学教学中，分类讨论的重要性十分突出。要提高学生对分类讨论的重视，弄清楚引起分类的原因、明确分类讨论的标准、遵循分类讨论
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浅谈初中数学中分类讨论的划分标准[最终定稿]
浅谈初中数学中分类讨论的划分标准华育中学黄喆在数学研究中，当被研究的对象包含多种可能的情况，导致我们不能对他们一概而论的时候，迫使我们必须按所有情况来分类讨论，得出各种
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分类讨论思想在解数学题中的应用
数学解题中的思考
------分类讨论思想的应用
【摘要】解数学问题往往可以有众多的思想方法，如转化化归，数形结合，分类讨论，数学建模等等，而在这些思想方法中分类讨论是一种重要的 -
全面剖析初中数学分类讨论思想教学
全面剖析初中数学分类讨论思想教学 [摘 要] 数学思想是中小学数学教学的重要模块，贯穿整个数学知识体系始终. 数学思想能够反映人分析和解决数学问题时的意识和思维逻辑，其是
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分类讨论思想在初中数学中的几点应用
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分类讨论思想在初中数学中的几点应用 作者：杨欣
来源：《中学教学参考·理科版》2013年第06期
分类讨论是一种重要的数学思想方法，同时也是一种解题策略. -
分类专题
《分类》教学反思 2014年9月24日 星期三 《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中，注重学生已有的生活经
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谈分类讨论方法在数学解题中的应用
谈分类讨论方法在数学解题中的应用
【摘要】分类讨论是贯穿整个中学数学的一种重要的解题方法，是对问题进行局部攻坚，再突破全局的解题策略。
【关键词】分类讨论；方法；解题；应用 -
讨论
A Debate Proposition: Unlicensed taxies should be banned. The debate has two sides. The side which favors the proposition is called the Affirmative position (正
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大讨论材料
大讨论材料在深入开展党的群众路线教育实践活动中，对“公与私、对与错、荣与辱”界线专题大讨活动高度重视。3月20 日，全体党员开会，校长强调：领导班子成员要深入党小组参与学习
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大讨论
小学语文教学中存在的问题、原因以及整改措施
语文课程改革实验已经走过了几个年头，语文阅读教学也在悄然间发生了很多可喜的变化。学生的主体地位得以体现，“以读代讲”的理 -
大讨论
关于参加“组工论坛——什么是组工干部的党性”
大讨论活动的通知各乡（镇）党委：
为认真落实中组部提出的‚以‘一迎双争’为主题，深化‘讲党性、重品行、作表率’活动‛精神要求 -
大讨论
唐山市公共交通总公司
关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”
大讨论活动的情况汇报城管局：
根据市委“大讨论”活动的实施方案要求，唐山市公共交通总公司联系 -
分类讨论型试题(含答案) - 爱问知识人概要（精选五篇）
解：（1当等腰三角形为锐角三角形时(如图1，由勾股定理得AE＝25（m） 由DE∥FC得，，得FC＝24（m） S△ABC= ×40×24=480（m2） (2当等腰三角形为钝角三角形时(如图2同理可得，S△ABC=×64×24=768（m2） 图
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避免分类讨论的参变分离和变换主元专题复习
避免分类讨论的参变分离和变换主元专题复习【知识结构】【知识点】用分类讨论与整合思想解题,在数学解题中占据重要地位,用分类思想解题不仅可以加深对数学基础知识和基本技
