专题：植物的吸水与失水教案
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《探究植物细胞吸水和失水》教学设计
课名：生物
年级：高一
教学课题：《探究植物细胞的吸水和失水》
教学目标：
1、知识与技能：观察植物细胞吸水和失水现象，阐明其原理;尝试提出问题，作出假设。
2、过程与方法：通过“问题 -
“植物细胞的吸水和失水”的探究实验教学设计
“植物细胞的吸水和失水”的探究实验教学设计一.教材分析“植物细胞的吸水和失水”是高中生物人教版必修一第四章第一节的内容，探究植物细胞吸水和失水的实验，是倡导探究性学
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探究“植物细胞的吸水和失水”教学设计
探究“植物细胞的吸水和失水”教学设计 湖北大悟书生学校 韩丽 (一) 教学目标 知识目标：通过探究实验说出细胞在什么情况下吸水和失水 能力目标：尝试提出问题，作出假设，进行关于
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植物细胞的吸水和失水教学反思（5篇模版）
教学反思 新课程强调，教师是学生学习的合作者、指导者和参与者。教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”，师生互教互学，彼此形 成一个真正的学习共同体。我就是根据这样的
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“探究植物细胞的吸水和失水”教学设计及分析
探究植物细胞的吸水和失水 作者：孔秋云 浏阳三中 (一) 教学目标 （1）知识性目标：观察植物细胞吸水和失水现象，阐明其原理 （2）技能性目标：尝试提出问题，作出假设 （3）情感态度价值观：体验探
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它们吸水吗教案
它们吸水吗教案作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的它们吸水吗教案，希望能够帮助到大家
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它们吸水吗教案
教材分析：本课共分为四部分.第一部分:谁更容易吸水.这一部分内容是让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水,从侧面观察它们的吸水现象,分别用合适的方法描述水滴的变化和材料
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它们吸水吗教案
《它们吸水吗》教案 教学目标: 1、知识技能: 学会用物理性质描述材料,如硬度,柔韧性,吸水性和在水中的沉浮能力，并熟记吸水性的含义以及影响吸水性强弱的因素。 2、过程与方
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植物与植物生理 教案范文合集
绪论 教学目标 1、 了解植物的多样性，植物与动物有何区别 2、 了解植物在社会中的作用 3、 了解植物学与农业科学的发展关系 4、 学习本课程的目的教学重点 1、 明确植物的
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土壤与植物教案大全
土壤与植物 教学目标： 1．能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释。能提出进行探究活动的大致思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。 2．大胆想象，
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《太阳与植物》教案（定稿）
《太阳与植物》教案 一、 导课： 1、师：同学们，我们先来猜个谜语：我在大地睁开睡眼的时候，第一个露出了笑脸；我用浑身的热情燃烧着希望；我养育着大地万物，默默无闻，我是谁？（太阳） 2、师：老
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“植物细胞的失水和吸收水”一节的教学设计（精选五篇）
“植物细胞的失水和吸水”一节的教学设计 吴玉刚 （北京市大兴区第一中学 北京 102600） 1 指导思想与理论依据 生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。在日益频
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它们吸水吗赛课教案
《它们吸水吗》教学设计 【教学内容】 教科版三年级上册第三单元第4课 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有些材料容易吸水，有些材料不容易吸水。 2、纸是由纤维组成的，中间
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《人与植物》单元教案
《人与植物》单元 一、单元教材的教学内容及其教学基本标准 1、单元教学内容 第2课 植物世界 第3课 栽培的植物 第4课 保护植物 2、单元教学基本标准 （一）态度、情感、精神、
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我与植物交朋友教案
我和动物植物交朋友品德教案 作者：谢晓颖 教育教学来源：本站原创 点击数：1351 更新时间：2009-7-2 我和动物、植物交朋友雅戈尔小学 谢晓颖 活动目标：情感目标：对破损植物、残杀动
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植物妈妈 教案与反思
《植物妈妈有办法》教案 教学目标： 1．会认12个生字，会写10个生字。掌握多音字“为”的不同读音，了解课文中出现的词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3．知
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大班教案《纸的吸水》[全文5篇]
大班教案《纸的吸水》 活动目标： 1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录。 2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、
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植物写生教案
1、植物写生 主备人：冯晓英四年级下学期美术第1课 课时数：2 (2015-3-2至2015-6-28下学期)备课时间：2015-3-7上课时间：2015-03-12 1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点
