专题：自我培养路径
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高校青年教师培养路径探索
高校青年教师培养路径探索 摘要：进入21世纪，我国高等教育得到迅速发展，多数高校面临教师队伍中青年教师的比例大幅增加，教师队伍质量需要稳步提高的现状。对医学院校而言，一线教
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团干部自我培养
新时期兵团团干部的素质 共青团事业是党的事业的重要组织部分，青年工作是党的群众工作的一项重要内容。在新的历史条件下，共青团事业也必须按照科学发展观的要求，不断丰富发展
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医学生职业道德培养路径的思考
医学生职业道德培养路径的思考 医学生阶段的职业道德培养对规范医生行为和塑造高尚医德有极其重要的影响。本文以山西医科大学临床专业学生的道德素质为基础，从课堂教学、校
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自我能力的培养
浅论大学生能力培养姓名：沈超班级：社工1103学号：1102110306
摘要：大学生能力培养越来越被高校及大学生重视，然而大学生的能力究竟该如何培养才能更有效率，更有针对性，更能促进大学 -
培养小学生自我管理能力
班主任老师终日琐事缠身， 疲惫不堪。如何减轻班主任老师的负担呢？十几年来我一直从事班主任工作，我认为只有努力培养学生的自主管理能力，把自己从日常繁琐事务中解放出来，给自己
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如何培养学生自我管理能力
如何培养学生自我管理能力（感想）
通过对这个平台的学习，听到了几位专家的精彩论述，让我受益匪浅。同时结合我个人这几年的教育教学经验，浅谈我个人的一点点感想。如有不当之处，请 -
培养学生自我管理能力
科研课题阶段总结南庄学校如何培养小学生的良好学习习惯
——小学生自我管理有条理的习惯
吕艳芬
所谓的自我管理，严格地讲是指学生对自己本身、自己的思想、心理和行为表现 -
培养学生自我管理能力
培养学生自我管理能力
本学期，我担任六年级二班班主任工作。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班 -
培养学生自我管理能力
培养学生自我管理能力班级管理光靠班主任是不行的，应当放手让学生自主管理。“教是为了不教”，在班级教育中，充分发挥学生的主体作用，让学生自己做班级的主人，是我们班主任应努力
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小学生环境保护意识培养的路径研究
小学生环境保护意识培养的路径研究 江阴市第三实验小学黄凤华 引言 “地大物博，人口众多”的国情曾经是一代代的中国人引以为自豪和骄傲，然而今天，我们不得不承认：环境不断恶化，
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培养高中生自主成长的五个路径
培养高中生自主成长的五个路径对于学生来讲，成长是客观存在。因为成长首先是生理需求，人总是要慢慢长大变老；其次是社会需求，在学习、生活、交往中学知识长本领。如何长大，长大后
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民营企业培养文秘人员的重点及路径（合集五篇）
民营企业培养文秘人员的重点及路径 复合型人才指的是具有多种才能和本领的人。当今社会的一大特征是学科交叉、知识融合、技术集成。这一特征正越来越明显地反映到企业中来，
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四大工程：教师校本培养的本真路径
江苏省海门中学教育集团 蒋国生 百年大计，教育为本；学校之计，教师为本。教师是学校发展的核心力量，是创立学校品牌的第一资源。由于教师性质、工作特点、学科专业、编制局限等
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浅谈班级文学特长生的发现与培养路径
浅谈班级文学特长生的发现与培养路径 重庆市巴川中学池华策 作为一名语文教师，总是希望学生语文成绩优秀，在教学过程中，确实也有不少语文成绩优秀的学生让我们感到骄傲。然而，一
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高校学生人文素养的培养路径的论文（5篇）
摘要:随着我国高等教育改革的持续和深化，培养高校学生的综合素质已经上升到“人才强国”战略高度，这将有利于促进高校学生全面发展，而培养高校学生人文素养则是高等教育改革的
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如何培养小学生的自我管理能力
如何培养小学生的自我管理能力 自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。包括自我评估、自我完善和自
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自我监控能力的培养
自我监控能力的培养
教育目标：使学生明确自我监控的价值；
初步培养学生自我监控能力。
教育重点：自我监控的价值
教育手段：教师主讲；学生讨论；多媒体课件辅助。
一、导入：
平常，我和 -
班主任的自我培养（合集五篇）
班主任的自我培养随着社会的发展，随着素质教育的深入人心，社会对教师的要求越来越高，教师的压力越来越大，尤其是班主任要担当的角色也越来越多，他们是老师，要授业、解惑；他们是保姆
