专题：中学教育心理学简答
-
教育心理学简答
1．简述性格差异的教育含义。
性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的个别差异又会影响学生对学习内容 -
简答教育心理学范文大全
简答：
教心实践作用：帮助教师准确的了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究
教心设计的基本原则：客观性原则，是遵循事实就是 -
教育心理学简答总结
51、简述原有认知结构对迁移的影响。（P79）
答：（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。（2）原有的认知结构的概括水平对迁移起地至关重要的作用。
（3）学习者是否 -
心理学简答
心理学简答1简述心理学的基本任务。（1）描述心理现象；（2）揭示心理规律；（3）将心理规律应用于生活实践 2研究心理学应遵循哪些原则?1.客观性原则;2发展性原则;3.实践性原则.3简答心理学
-
心理学简答
心理学简答： 布鲁纳对发现学习条件的认识：1.学生具有相当知识与经验的储备，能够进行选择性思维，具有发现的动机和态度2.教师要具有较高的知识和教学指导水平3.教材的原发现过程
-
心理学简答
学习与教学的过程
五要素：学生（主体）、教师（主导/关键作用）、教学内容（一方面表现为教学大纲、教程、课程；另一方面，也可将它划分为知识、技能、价值观和态度。）、教学媒体（载体/工具） -
教育心理学考试大纲简答
教育心理学考试大纲简答
教育心理学的作用：1帮助教师准确滴了解问题2为实际教学提供科学的理论指导3帮助教师预测并干预学生4帮助教师结合实际教学进行研究。
学习动机的激发 -
教育心理学(简答论述题总结)
维果斯基“最近发展区理论”？ 基于学生的“现有发展水平”，经过教师教育、学生自身努力促进学生达到“可能的发展水平”。“可能的发展水平”与“现在发展水平”之间的差距就
-
2012教育心理学名词解释与简答（★）
1.教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律.
2.把教育心理学作为一门学科的标志是：美国教育 -
教育心理学简答和论述题总结
心理学
1：教育心理学的作用：教育心理学对教育实践具有描述，解释，预测，控制的作用。
帮助教师准确的了解问题。帮助教师预测并干预学生，为实际教学提高科学的理论指导。提高各种研 -
心理学简答（大全5篇）
1【心理学的基本任务】 必有一种是很熟练的这样才能把①探索心理规律，科学地解释人的大部分注意力集中到比较生疏的心理现象。②运用心理规律，有效活动上去，使注意合理分配②注
-
心理学历年简答
36．简述帮助学生建构积极自我意识的措施？①帮助学生正确认识和评价自已②帮助学生获得积极的自我体验③帮助学生提高自我控制能力
37．简述迁移在学校教育中的主要作用。①对提 -
心理学简答 论述[最终定稿]
1、简述不同心理学流派的理论观点：一构造主义主张心理学应该采用实验内省法分析人们的意识或构造，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种基本元素。感觉是知觉的元素，意象是观
-
自学考心理学简答
1. 心理学研究的基本任务及研究程序。 基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。具体包括描述和测量、解释和说明、预测和控制。研究程序主要包括：确定问题并提出假
-
心理学简答总结
简答：
1教育心理学的意义：(1) 增加对学校教育过程和学习过程的理解。（2）教育心理学知识是所有教师的专业基础
（3）有助于科学的总结教育教学经验（4）提供了学校教育、教学改革和研究的 -
幼儿教育心理学简答[★]
幼儿教育心理学（简答） 目录 1. 教育心理学的发展趋势？ 2．幼儿心理学发展学的发展阶段 3．简述幼儿教育心理学的有研究对象和学科特征？ 4简述教育心理学的研究对象和学科性质？ 5．人类
-
中学教育心理学
★1903年桑代克
★弗洛伊德把生理卫生带入心理学提出：遗忘动机说
★埃里克森：人格发展论（信任对不信任0-1.5、自主感对羞耻2-3、主动对内疚4-5、勤奋对自卑6-11、自我同一性对 -
教育心理学A名词解释和简答学习1
学习（广义）：118包括人和动物的学习，是动物和人类生存的普遍现象。 希尔加德定义为：学习是指学习者在某一特定的情境中由重复经验而引起的对于那个情境的行为的变化，而这种行为的变
