专题：中学生天地导读案例
-
《小学生天地》导读设计
《小学生天地》导读课教学设计
教学目标：
1、了解《小学生天地》的主要内容，激发学生阅读的兴趣。
2、通过向学生推荐《小学生天地》，让学生进一步掌握正确的读书方法，激发学生 -
案例导读
案例导读
案例名称:北京市义务教育课程改革实验教材第12册《穷人》（第2课时）北京市义务教育课程改革实验教材第12册《詹天佑》（第2课时）导读教师:杨德伦（北京市密云县教研中心，小 -
案例式导读
1、美术是一种（A），视觉世人的多种感觉器官获得的感觉中的主要感觉。
A.视觉艺术B.行为艺术C.造型艺术D.人文艺术2、（ A ）是美术活动的前提，也是美术活动的源泉。
A.想象能力B.观察 -
红楼梦导读教学案例
“曲”演《红楼梦》 ——《红楼梦》导读教学案例平春 教学背景： 《红楼梦》一书中的诗词，与文一样，辛辣地揭露了封建社会的黑暗，猛烈地抨击反动势力，热情地讴歌叛逆者的倔强性
-
《文字的奥秘——认识天地》导读课教案
《文字的奥秘——从我说起》导读课 指导目标： 1、通过交流，激发学生的阅读情趣。 2、通过讨论，提升学生对文本的认识。 指导过程： 一、 谈话导入： 出示图片，让孩子们想一想，古代是
-
中学生天地优秀读后感（5篇范例）
书就像是我们真心的好朋友，它不仅让我们的情感丰富多彩，也让我们的生活充满阳光。下面，小编为大家整理推荐了中学生天地读后感，欢迎大家前来参阅。中学生天地读后感篇一《中学生
-
学生资助案例-爱心感动天地
爱心感动天地
案例背景
资助工作是一个感染人的工作。在资助过程中不仅感染着受助者，让他们在资助政策的帮助下成才的同时去帮助更多需要帮助的人，更感染着广大社会群体，让他们 -
导读案例：《项链》主题考
【说明】影响阅读的因素很多，从古至今，行之有效的阅读理论也很多。研究相关理论，借鉴相关阅读经验，就是一个不错的途径。 《项链》别解：金钱对人性的考问 【内容摘要】作为传统课
-
执着如你(中学生天地征文比赛一等奖)
执着如你
一片枫叶，秋风过后，悄然滑落，有人看到了落寞。
一炷沉香，点燃之后，灰飞烟灭，有人看到了苦楚。
一只鹰隼，振羽之后，坠落山脚，有人看到了绝望。
生活有甜亦有苦。对于执着、坚 -
十佳中学生事迹材料：心底无私天地宽
十佳中学生事迹材料：心底无私天地宽 十佳中学生事迹材料：心底无私天地宽1 姓名：张超超班级：高三（1）班职务：学习委员格言：如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。我是个思想很单纯的女生，我最
-
中学生德育教育案例
中学生德育教育案例 个旧十五中 张蕊娟 当教师苦，当班主任更苦，是不言而喻的。当班主任确实很苦，整天都围着学生转，从早操到晚寝，还要揣摩学生的心思，一有问题就得找来谈心„„真
-
中学生思想教育案例
中学生思想教育案例 当班主任多年来了，我深深地感受到教育工作的艰辛。我咀嚼到了失败的苦涩，但同时我也收获了很多欢笑和感动，品尝到了成功的甘甜。现在的学生大多数是独生子
-
中学生安全教育案例
中学生安全教育案例 一、交通平安 先讲两个案例： 案例一：横穿马路一死两伤。2006年11月10日17时30分许，顺义顺平路入京方向杨镇三街口路段发生车祸，一辆面包车行家驶中将三名路
-
中学生安全教育案例
中学生安全教育案例 一、交通安全案例 案例一 10月3日中午，在都昌县街头发生惊险一幕，一名身穿校服的中学生在骑电瓶车经过十字路口时，与一辆出租车发生刮擦，电瓶车当场倒地，该学
-
中学生心理健康案例
中学生心理健康教育个案分析与思考 一、案例 王某，初三女生，一向品学兼优，升入初三后，因父母对其期望过高，心理压力很大，造成应试恐惧。考试前、中出现心悸、胸闷，头晕耳鸣，有时伴有
-
名著导读-7年级下册-童年案例
教学案例：七年级语文下册
名著导读《童年》
案例过程：
师：说一说阿廖沙在成长的过程中经历了哪些痛苦和磨难？
生：首先是父亲的离去。
生：在外祖父家看到两个舅舅因母亲的回来，争吵 -
中学生语文课外文学名著导读之童年
中学生语文课外文学名著导读之童年
《童年》高尔基（俄）《童年》是高尔基自传体小说第一部，写作者小时候的悲惨生活。小说展现了十九世纪末期俄罗斯人民的悲惨而倔强的生活，具有 -
教科研天地
教科研天地
在湖北省电教馆组织的师生电脑作品制作大赛中，我校共上交教师电教作品7件，论文5篇，学生电脑绘画作品6件。
4月14日至17日，我校潘玲丽老师代表荆门市参加了湖北省美术
