专题：中学数学研究解析式
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中学数学研究
试卷代号：1098
中央广播电视大学2008～2009学年度第二学期“开放本科”期末考试
中学数学教学研究试题
一、填空题(本题共20分。每个空2分)
1．数学概念学习的形式一般有两种，分别 -
中学数学研究
试卷代号：1098
中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）中学数学教学研究试题
一、填空题（本题共20分，每个空2分）
1．学生身心发展对数学课程的要求是 -
中学数学课程标准研究
中学数学课程标准研究（初中091）发布时间：2009年10月14日 9时16分
一、单选（8题16分）
1、制订《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本依据是
A.《基础教育课程改革纲要（试行）》 -
《中学数学解题研究》读书笔记
读完《中学数学解题研究》这本书，让我全面的了解了数学解题的一些知识，自己也对中学数学解题有了一些新的想法。那么，首先，何为解题?而在中学数学中涉及的数学题，主要是标准性题
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中学数学教学案例研究
中学数学教学案例研究 在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的
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《中学数学解题研究》读后感
假期回老家，没事翻看以前的书籍，发现了在大学期间学校发的一本书《中学数学解题研究》其实大学期间的大部分书籍都让我给扔了，这本几乎是留下的唯一一本，为什么是这本书呢，这本
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中学数学教材教法研究(推荐书目)
《中学数学教材教法研究（二）》（初等数学研究）推荐阅读书籍
教材
张奠宙，张广祥．中学代数研究[M]．北京：高等教育出版社，2006．
张奠宙，沈文选．中学几何研究[M]．北京：高等教育出版社，2 -
中学数学解题研究（精选多篇）
期末测试试卷一、选择题：本大题共5小题，每小题5分，计25分。不需写出解答过程，请把答案的序号写在答题纸的指定位置上。32321、由等式x+a1x+a2x+a3＝(x+1)+b1(x+1)+b2(x+1)+b3,定义
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中学数学中变式教学的设计
中学数学中变式教学的设计 姓名：郑丽朋 江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个民族缺乏独创能力，就难以屹立于世界民族之林” 。人才的培养
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中学数学教学中的问题研究
中学数学教学中的问题研究 西藏昌都地区初级中学 代剑宁 【摘要】本文从中学数学教学中存在的问题出发，结合西藏地区中学数学教学的特点，进行了全面的剖析，并对中学数学教学中
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中学数学开放式教学的实验研究
中学数学开放式教学的实验研究 一、问题的提出随着社会、教育、数学的发展，开放化、数字化的时代呼唤着优质的数学创新教育。而具有“双基”教学传统优势的我国的数学教育，就
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农村中学数学课堂教学方法实效性研究
农村中学数学课堂教学方法实效性研究
湖北省加鱼县老官中学杨侠林
作为一名偏远地区农村初级中学的数学教师，我根据自己多年的从教体会和我校数学教学的现状，认真分析，深刻反思 -
宝坻区中学数学研究课教案[五篇模版]
宝坻区中学数学研究课教案 学校：宝坻区第五中学 主讲人：唐永文 时间：2007年3月 1 15.2.1 矩形 （第一课时） 一、教学目标： 知识技能： 1．理解矩形有关概念，根据定义探究并掌握矩形的有
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研究式教学工作总结
第51期科干班研究式教学工作总结 研究式教学是党校今后教育发展的基本趋势，也是党校教学发展的必然选择,研究式适应了当前党校教学内容的要求,体现了党校学员的特点并为教师
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抛锚式教学法的解析
抛锚式教学法 抛锚式教学法是较成熟的建构主义学习模式中的一种，其是以一种技术学为基础的重要教学模式。抛锚式教学与情境学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的
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高一数学--求解析式
代入法
配凑发求解析式：换元法
消元法
待定系数法
（１） 代入法：
例1、①已知f(x)=x2－3x,求f(2x－1)
x②已知f(x)=2xx，g(x) =2x0xx0x0x0,求f(g (x))
③已知f(x)=2x2+1, g(x)=x-1, 求f(g -
中学数学范文
1. 任意过梯形小底上一点P作一直线，将梯形二等分。
D P M A
C N Q B 解析
做法： 如上图在梯形ABCD中，P为梯形ABCD的上底上任意一点。取AD和BC的中点M，N，连MN，此时MN将梯形ABCD二等 -
华师在线《中学数学新课标研究》在线作业
1．第1题 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 您
