专题：中学英语学习策略指导
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高中英语学习策略指导
第二课时—高中英语学习策略指导
高中英语学习方法
初中英语学习依赖性较强，学习进程多表现为被动和吸收，以机械记忆和机械练习为主。高中内容较多，要求学生勤于思考，善于总结归 -
初中英语学习策略指导
初中英语学习策略指导
突击扩大英语词汇量，扎实英语学习基础
黄牛蹄中学田忠勤
词汇是英语的灵魂，没有词汇就没有英语。词汇是学习英语的第一把金钥匙。所以，记词汇是学习英语 -
高中化学学习策略与指导浅析
高中化学学习策略与指导浅析 从事高中化学教学几年来，我一直都会遇到这样的问题，就是不少同学抱怨高中化学难学，我觉得这主要是因为初中化学与高中化学的区别比较大的原因造成
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自主学习的指导策略
自主学习的指导策略苏堪宇1摘要：自主学习是学生在教师指导下自觉主动地学习。教师要掌握以下指导策略：帮助学生做好自主学习的心理准备，创设学生自主学习的良好条件，引导学生自
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中学英语作业方法指导（推荐5篇）
中学英语作业方法指导中学英语教学的目的是培养为交际初步运用语言的能力。学生所学的知识不仅在于解答习题，而且在于运用。因此指导学生作业方法也是很重要的一环。对听说练
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探索中学英语加强音标教学的策略
探索中学英语加强音标教学的策略 上海市松江区民乐学校邱娟 ﹙摘要﹚ 语音是英语学习的基础，而音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合
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营销策略指导（精选合集）
一、市场概述
1、产品市场现状
该产品市场推广现状。
2、产品市场特征
市场发展阶段判断
市场潜力和区域判断
市场竞争情况描述
二、客户对象分析
1、客户对象情况
描述目标 -
浅谈中学英语学习的趣味性
浅谈中学英语学习的趣味性
甘肃省武山县鸳鸯中学王小妹
[ 摘 要] 在步入新世纪后，人们对创新教育的关注超过以往任何时候，对趣味性学习的效果提出了更高的要求。但目前部分中 -
反思新课标下高中英语学习策略指导
在新一轮基础教育课程改革中，课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往的课程有了重大的突破和创新。首先要求教师转变教学观念，“教师是知识的传播者，学生是知识
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浅谈研究性学习的指导策略1（5篇）
浅谈研究性学习的指导策略天水市八中：陈志平我校于2010年开设'研究性学习"必修课程。通过前一阶段的摸索与实践，下面将我们课题组在研究性学习实施过程中的指导策略总结如下，以
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《小组合作学习指导策略》研修总结
《小组合作学习指导策略》研修总结 章凤镇弄贯小学 许元开 小组合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学，
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论幼儿合作学习的指导策略
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1 有关幼儿合作学习的研究
幼儿合作学习是指两个以上的幼儿围绕着一个共同的目标通过不同的分工解决共同的困难，在此过程中所发生的学习。 合作学习是目前许多国家广泛采 -
学习《幼儿园教育活动指导策略》总结
学习《幼儿园教育活动指导策略》总结 《幼儿园教育活动指导策略》一书，无论从幼儿教育的理念上还是在幼儿教育工作指导策略上都给予了幼儿教师可操作性较强的引导。 在本书中
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试谈中学生英语学习策略指导
试谈中学生英语学习策略指导 江苏省海门市三阳初中郁亚如 226134 摘要：中学生英语学习策略指导是课程教学的重要环节，也是培养学生正确英语学习思维和语言感知的前提条件。从
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高一学生数学学习策略指导研究
《高一学生数学学习策略指导研究》研究报告课题究背景研：
1．高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上。众多初 -
农村中学英语学困生转化策略浅思
农村中学英语学困生转化策略浅思 邮编：422204 单位名称：邵阳市隆回县荷田中心学校 姓名：阳翠 职务：教师 职称：中二 联系电话：*** 地址：邵阳市隆回县荷田中心学校（石山村） 每
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农村中学英语学困生的转化策略研究
农村中学英语学困生的转化策略研究 学生进入初中后,随着教学内容的增多,在英语学科上的差距逐渐扩大,势必出现一批智力正常而在学习过程中表现出困难的学生。然而,新课程要
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中学英语
中考总复习
Ⅰ．情景反应 根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。
１．Ｈｏｗｓｏｏｎｗｉｌｌｙｏｕｆｉｎｉｓｈｙｏｕｒｈｏｍｅｗｏｒｋ？ ２．Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ？
３．Ｗｉｌｌｙｏｕｐｌｅａｓｅｈｅｌｐｍｅ？
４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｄａｔｅｔｏｄａｙ？
５．Ｈｏｗ ｍａｎｙｃｏｌｏｒｓａｒｅｔｈｅｒｅｉｎｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ？ １－５ ＣＣＢＢＡ
Ⅱ．对话问答 根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。
６．Ｍ：Ｍａｒｙ，ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｏｕｔｆｏｒａｍｅａｌｔｈｉｓｅｖｅｎｉ
