专题：职业教育办学规划
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职业教育办学汇报材料
西乡县职业技术高中发展情况汇报 各位领导：近年来，省委政府、教育厅，市县政府、教育局一直以来对西乡职业教育发展给予了长期的关注、支持和厚爱，借此机会，我向各位领导表示衷心
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办学规划大全
新集中学办学目标及发展规划
（2010——2013年）
办学目标
坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、特
色办校”的指导思想，牢固树立“服务和发展”的办学理念，以课堂教学为中心，深化 -
办学规划
让每一个生命都幸福成长 高唐县时风中学2013——2016年三年发展规划 第一部分 学校的历史和现状 （一）学校沿革 学校始建于2012年3月，是高唐县委、县政府、县教育局为促进县域
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美国职业教育办学体制浅析
美国职业教育办学体制浅析刘建同 （教育部职业教育与成人教育司）在构建我国适应社会主义市场经济体制的职业教育制度的过程中，首先必须研究职业教育的办学体制问题。美国是一个
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职业教育集团办学申报材料（精选）
安徽卫生职业教育集团化办学汇报材料为了适应经济社会发展和国家对人才培养的需求，根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发„2005‟35号）和安徽省教育厅《关于组建职教
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职业教育集团化办学章程
河南省职业教育集团管理办法（试 行）
第一章 总 则
第一条 为贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，创新职业教育办学体制机制，探索 -
职业教育集团化办学研究综述
职业教育集团化办学研究综述 作者：市职教中心 发表时间：2009-3-30 14:57:45访问次数：3698 摘要：史章厘清了职业教育集团化办学的一些基本目题,分析了职业教育集团化办学现存的主
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遵义市职业教育集团化办学实施方案
遵义市职业教育集团化办学实施方案 为深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《省人民政府办公厅关于加快现代职业教育发展的意见》（黔府办发
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职业教育集团化办学典型模式
职业教育集团化办学典型模式
发布时间：2013年9月25日访问量：231信息来源：《教育决策咨询》
经过几年的改革创新，各地在职业教育集团化办学的实践中探索出各具特色的集
团化办学 -
增强职业教育办学吸引力（五篇模版）
增强职业教育办学吸引力，为巴州地方经济
社会服务校企结合是职业院校办学的必由之路，是职业院校遵从职业教育规律、提升办学水平、增强育人功能、服务社会能力、实现职业教育 -
职业教育培训办学特色（5篇可选）
职业教育培训办学特色
周子仪2008-04-24
摘自给学校写的一个材料
怀化工业中等专业学校在三十年的职业教育培训中，逐步形成既符合职业教育规律，又符合经济欠发达的西部地区职 -
职业教育集团化办学典型模式
职业教育集团化办学典型模式 发布时间：2013年9月25日 访问量：1815 信息来源：《教育决策咨询》 经过几年的改革创新，各地在职业教育集团化办学的实践中探索出各具特团化办学典
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职业教育集团化办学的内涵
职业教育集团化办学的内涵 集团化的本义是将经济领域中分散的、生产规模较小的实体以集团的形式有机地组织起来，形成规模较大的经济运行实体，以实现企业经营中的资源优化和规
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职业教育联合办学调研报告（汇编）
联合办学，某某县中等职业教育破冰之路
——某某县职业教育联合办学调研报告2005至2006学年，某某县职业中学有在校生557人，招生145人；2006至2007年，某某县职业中学有在校生448人，招 -
职业教育办学主体多元化1
职业教育办学主体多元化的研究
牛征
提要：实现职业教育办学主体多元化，一是使多种经济企业参与办学，二是赋予学校自主办学法人地位，三是加强政府在职业教育资源配置上的主导作用 -
进一步完善职业教育集团化办学
龙源期刊网 http://.cn
进一步完善职业教育集团化办学
作者：
来源：《教育与职业·综合版》2013年第06期
总体上看，现有职教集团一定程度上推进了校企合作、城乡合作、区域合作 -
学校办学规划
学校办学规划 （2012年—2014年） 第一部分发展背景分析 一、学校概况我校现有学生1293人，班级30个，生源呈稳定增长趋势，教职工103人，其中84.5%以上为大专学历。学校校舍于2011年进
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全国职业教育集团化办学情况调查(截至2013年底)（最终定稿）
职教集团900家，多少尚在沉睡中 ——全国职业教育集团化办学情况调查（上） 我国职业教育集团化办学经过二十多年的探索实践，取得了快速发展。至2013年底，全国共有各种类型职业教育
