专题：在语文教学中激发情趣
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在作文教学中领略情趣
在作文教学中领略情趣“包全杰作文循序教学法”在我校实施以来取得了良好的效果，运用这一教学法，结合我们的实际情况，沿“循序”之路探讨、挖掘，逐步完善作文教学的知识结构框架
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在语文教学中培养学生的审美情趣
学科 K A 序号 在语文教学中培养学生的审美情趣 孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。” “诗”主要给人以语言智慧的启迪感发，“礼”给人以外在规范的培育训练，“乐”是给人以内在
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浅谈在语文教学中如何激发学生的兴趣
激发学生的语文学习兴趣 孟公镇吉龙小学 戴建民 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“兴趣是学习的动力。”在学生的学习中，兴趣起着定向和动力作用，学习兴趣是学生主动参与学习
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语文教学中审美情趣的培养
语文教学中审美情趣的培养 提高学生的审美能力和审美水平是语文教学永恒的追求。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的
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语文教学情趣化
语文教学情趣化 双龙一小 浦琼梅 一、 语文情趣化教学的意义 根据教育理论与教学实践，江苏南通师范二附小李吉林老师长期探索情境教学，运用于小学语文教学，有效地克服了“注入
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写字教学中点画训练激发情趣数法（5篇范例）
写字教学中点画训练激发情趣数法 ——鹤市镇中心小学 黄伟平小学写字教学，在素质教育中也占有一定的地位，是当前教学工作中不可忽视的一项工作。点画训练是少年儿童写字教学
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谈语文教学中审美情趣的培养
谈语文教学中审美情趣的培养 商城县河凤桥一中 杨锦洵 在语文教学中审美情趣的培养很重要，语文教材浓缩了中国悠久的语言文化，文章中蕴含着美的情趣、美的意味、美的想象，所以
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《在社会生活中陶冶高雅情趣》最新教学设计
教学目标 认知目标通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又
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在小学语文教学中如何激发学生的学习动机（精选合集）
在小学语文教学中如何激发学生的学习动机
如何在小学语文教学中激发学生正确的学习动机，使他们对学习有兴趣呢？下面就笔者二十多年的教学经验，粗浅地来谈谈自己的几点做法。
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在小学语文教学中激发学生的合理想象
在小学语文教学中激发学生的合理想象 [摘要]“想象是创造之母”，想象能力越强，人的创造能力就越强。丰富的想象可以使学生的智力活动突破时间和空间的限制，把思维引向深化。对
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语文教学中如何激发学生学习兴趣
教育技术论文： 再谈语文教学中激发学生学习兴趣 长沙市宁乡县白马桥滨江学校袁正连 关于兴趣对于学习的重要作用早巳毋庸置疑。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪其智力
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语文教学中的情感激发[精选5篇]
语文教学中的情感激发 山东省青州市王坟小学 李玉珍 王慎茂 语文教学不仅是认知活动,也是情感活动。从某种角度说，情感是语文教学的艺术之魂，没有情感的融入，教学艺术之花就不
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语文教学中如何激发学生的情感
语文教学中如何激发学生的情感 古代教育家朱熹说过:“教人不见情趣,必不乐学”,这说明情感在学习中的重要性，尤其是在语文的教学中更是举足轻重。每个学生都拥有一个色彩斑
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浅谈在语文教学中
浅谈在语文教学中,学生创新思维的培养﹝摘要﹞：创新教育渗透到语文教学中，它可以给语文教学带来新的生机与活力。在新时期的语文教学中，培养学生的创新能力是十分必要的。对于文章
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小学语文论文：在古诗词教学中提升小学生的审美情趣
在古诗词教学中提升小学生审美情趣 李莉 摘要：审美情感的培养是素质教育的重要内容之一，古诗词教学虽然是小学语文教学中的一个难点，却是对学生进行审美培养的精品。笔者从氛围
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关于在语文教学中提高学生审美情趣的建议论文5篇
摘要：中学语文教材的内容，无论是文学作品，还是非文学作品，都是有定评的典范之作，大多文质兼美，有很强的美的感染力。如何在语文教学过程中提高学生的审美情趣？现有如下建议：关键词：渗
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在语文教学中激发学生的创新意识（小编整理）
在语文教学中激发学生的创新意识 在语文教学中激发学生的创新意识 苏州市敬文实验小学 张莹 【论文摘要】 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” （江
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语文教学中如何激发学生的学习兴趣
语文教学中如何激发学生的学习兴趣
在教学中激发学生的兴趣，是培养学生创造能力、想象能力，提高教学效果的重要手段。那么在教学中如何激发学生的兴趣呢？
一、巧设导语、激发兴
