专题：职业院校教学能力
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职业院校教师信息化教学能力指标体系研究
职业院校教师信息化教学能力指标体系研究 摘 要：以国际视野下的教师信息化能力概念为基础，分别按结构、功能对教师信息化教学能力的内涵挖掘，揭示职业院校教师信息化教学能力的
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浅谈如何提升职业院校专业教师实践教学能力
浅谈如何提升职业院校专业教师实践教学能力 【摘 要】职业院校专业教师实践教学能力的提升必须坚持合理“双师”化，企业的实践、校企合作和行业专家等方法。文章从职业院校专
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职业院校骨干教师综合能力提升
“职业院校骨干教师综合能力提升”培训总结 今年元月份，我们学校组织部分教师赴北京进行为期一周的参观培训学习，我有幸成为其中的一员。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多
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职业院校（范文模版）
职业院校课程改革有哪些内容：课程模式是课程改革中的更深入更具体的层面。在课程改革进程中，源于我国中等职业教育实际情况的“宽基础、活模块”对全面推进素质教育，树立以能力
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职业院校财务管理教学课程探讨
职业院校财务管理教学课程探讨
一、职业院校财务管理课程教学要求
本课程要求学生了解企业资金运动，资金筹集、资金投放、资金耗费、资金收入和资金分配，财务关系，企业财务管理 -
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案
附件 2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案 一、总体思路 对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，2018年湖南
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职业院校教师综合能力提升研修班学习心得
职业院校教师综合能力提升研修学习心得 非常感谢学院组织的这次难得的学习和交流机会，为期四天的教师综合能力提升研修学习结束了，此次的培训和学习对我触动很大，也是受益匪浅
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职业院校机电应用技术专业教师教学能力培训方案（共五则）
职业院校机电应用技术专业教师教学能力培训方案 1、培训子模块1：市场调研 （1）培训目标熟悉机电行业市场调研的基本流程和调研方案的具体内容，能拟定调研提纲、设计调研表格、遴
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职业院校实习教学管理模式新探.
职业院校实习教学管理模式新探 彭高宏 (广州工程技术职业学院广东省广州市 510075 摘要:本文在深入调查和分析各类职业院校实习教学管理现状的基础上,对职业院校实习教学管
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全国职业院校信息化教学设计
篇一：2014年全国职业院校信息化教学设计评分指标 2014年全国职业院校信息化教学设计评分指标（征求意见稿） 注意问题： 一、对照教学设计指标要求进行检查，最好不要有大的缺项
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职业院校一体化教学内涵分析
职业院校一体化教学内涵分析
一、什么是一体化教学
所谓职业教育的一体化教学是指职业院校专业教学中采用的理论与实践结合的一体化教学，即利用先进的现代教育技术，将理论、实 -
职业院校教师信息技术应用能力提升培训总结
职业院校教师信息技术应用能力提升培训总结 在这短短的十四天里，不仅让我认识到了来自五湖四海的老师，也学到了很多实用的信息技术，同时也让我见识了很多最新的信息化教学模式，
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2017职业院校技能大赛导游职业能力测试题库（推荐）
抽选项目讲解 1. 梁祝 The Butterfly Lovers of Liang -Zhu Legend 2.渔灯节Fishing Lighting Festival 3.蹴鞠Cuju Football Game 4.惠民泥塑Huimin Clay Figurine 5.山东
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职业院校艺术设计专业色彩构成教学中创新能力培养新论文
摘要：职业教育是以能力培养为核心，以实用型和技能型人才培养为目的，以就业为导向的。色彩构成作为职业院校艺术设计专业的一门专业教学基础课，在教学中应以培养学生研究色彩的方
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国务院督导室高等职业院校适应社会需求能力评估办法
高等职业院校适应社会需求 能力评估暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本，以服务发展
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全国职业院校信息化教学设计比赛
2012 年全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学设计比赛（项目二） 参赛课程：参赛内容：授课学时：参 赛 教 案 生理学基础听觉器官及其保护 2 学时 《听觉器官及其保护》教案 授课
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全国职业院校信息化教学大赛感悟
全国职业院校信息化教学大赛感悟 2016年11月26日全国职业院校信息化教学大赛在济南职业学院，山东商业职业学院进行比赛。我作为一个观摩人员观看并听取了比赛的全过程。通过
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全国职业院校信息化教学大赛解析
摘 要 全国职业院校信息化教学大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。自2010年开办来以，大赛吸引了30万职业教育一线教师积极参与，在推进职业教育教学改
