专题：专制下的启蒙复习
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《专制下的启蒙》教学设计
人民版 高中历史 专题六 第三课 《专制下的启蒙》教学设计 【教材分析】 1.课程标准 课标要求简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义
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六(19)专制下的启蒙说课稿
专制下的启蒙 一、教材、教学目标和重难点分析 专题课程标准：1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 ，理解人文精神的内涵 2、知道薄伽丘等人的主要作品和马
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专制下的启蒙课后小习题
专制下的启蒙习题 1、“一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是 A．伏尔泰 B．狄德罗 C．卢梭 D．孟德斯鸠 2、对于美国《独立
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高中历史6.3专制下的启蒙课堂练习人民版必修3（最终定稿）
专制下的启蒙 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点出现在( ) A．古
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人民版 专制下的启蒙(教学设计正稿)（优秀范文5篇）
专题六第三课 专制下的启蒙（教学设计） ——人民版必修第三册 设计者：福建师范大学社会历史学院2013级学科教学（历史）林黄敏 【课程标准】 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等
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最新学年高中历史课时作业19专制下的启蒙人民版必修3
课时作业19 专制下的启蒙 时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主义”。人文精神在不同的历史时期它的内
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高中历史 6-3专制下的启蒙课时作业 人民版必修3
（创新演练 大冲关） 高中历史 6-3专制下的启蒙课时作业 人民版必修3 (时间：25分钟 满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些
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衡水二中历史必修三文化史§6.3《专制下的启蒙》限时训练
态度和状态是高中三年一成不变的标准，学会做优秀的自己，就要学会高标准和好状态。 §6.3《专制下的启蒙》限时训练 命题人：代志鹏 校对人：侯晓青 时间：35分钟 1、明朝后期的李贽
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高考历史二轮复习第35课时专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声(含解析)（五篇范文）
第35课时 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 一、选择题 1．启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有 ①英、法等中央集权民族国家的形成
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(人民版)历史必修三：6.3《专制下的启蒙》同步检测(含答案)（五篇材料）
课时三 专制下的启蒙 (时间：25分钟 分值：30分) A组(基础题) 1．有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点
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-2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人民版江苏专版：课时检测(三十)宗教改革和专制下的启蒙
课时检测（三十） 宗教改革和专制下的启蒙 (时间：45分钟 满分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1.如图是1535年欧洲的一幅画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼
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2015届高考历史二轮复习加餐题库 第35课时 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声5篇
第35课时 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 一、选择题 1．启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有 ①英、法等中央集权民族国家的形成
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历史必修ⅲ人民版专题六第三课时专制下的启蒙和理性之光课时检测(精)[五篇]
训练3 专制下的启蒙和理性之光 一、选择题 1．人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是 A．基督教会的黑暗统治 B．社会经济不断发展的要求 C．仁人志士对科学的不懈追
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2018高中历史专题六西方人文精神的起源与发展63专制下的启蒙课堂达标人民版3.
2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.3 专制下的启蒙课堂达标 人民版必修3 1.(2016·福州高二检测)人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代,其根本原
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【启蒙】八课学会下围棋(下)（推荐五篇）
第五课 眼与活棋 我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个子只要有气，就可以不被提去。一块棋假若有两个“眼”就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有
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2018高中历史专题六西方人文精神的起源与发展63专制下的启蒙课时提升作业人民版3.（推荐）
课时提升作业(十八)专制下的启蒙 (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1.(2015·宿迁高二检测)对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是( ) ①资本主义
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明清专制教学设计
第12课 《明清专制统治的加强》教学设计 【内容标准】 1. 了解明朝兴旺与清朝建立的基本情况 2. 了解明清两朝加强封建专制中央集权制的措施，通过分析历代中央集权措施，评述
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高考历史一轮复习专题15 西方人文精神的起源及其发展 第30讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声课后达标检（五篇模版）
【优化方案】2017高考历史一轮复习专题15 西方人文精神的起源及其发展 第30讲 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声课后达标检测 人民版 (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(
