专题：政治与文化
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政治文化专题
文化专题
1、我们中学生中存在一些不把民族文化当回事的现象，比如：
对春节、中秋节等传统节日不感兴趣，却热衷于圣诞节等洋节日
2、民族文化是民族的根，万万不能丢，因为：①中华民 -
2021文化与经济政治说课稿
文化与经济政治说课稿文化与经济、政治说课稿人教版高中《思想政治》必修三辽宁省抚顺市第十中学党利1、说教材（一）在教材中地位：《文化与经济、政治》一课是《文化生活》第一
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高二政治《文化与生活》（五篇模版）
高二11月份考试政治试题 《文化与生活》 一、选择题（每小题2分共50分） 1、下列活动属于文化现象的有（ ） ① 工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论会④购买
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《文化与经济政治》教学设计[★]
《文化与政治、经济》教学设计 【教学目标】 一、 知识与技能 1、 识记文化与政治经济的关系，理解文化与经济政治相互交融；理解不同的文化对不同民族的经济政治的影响，以及
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《文化与经济、政治》教学设计
《文化与经济、政治》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标 （1）识记文化与经济、政治的关系 （2）感受文化在综合国力中越来越重要的地位和作用（3)了解当地文化产业和文化消费的状
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作业二： 文化与政治、经济
作业二： 文化与政治、经济 【作业导航】 随着“做人要做喜羊羊，嫁人要嫁灰太狼”的口号在成年人的世界里流传开来.这只“羊”的市场价值已超过10个亿，可以说是中国有史以来最值
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中国特色社会主义经济、政治、文化与改革开放
中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学
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中国特色社会主义经济、政治、文化与改革开放
中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学
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教案：1.1.2《文化与经济、政治》
第二框题 文化与经济、政治 一、【课程标准】： 1.2评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 二、【新课教学
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《文化与经济、政治》教学设计
《文化与经济、政治》教学设计 肖德洪 遵义市南白中学 （该教学设计取材于人教版高中政治必修3第一单元第一课第二框） 教学目标： 1．知识与技能 （1）识记并理解文化与经济、政治的关
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中国特色社会主义经济、政治、文化与改革开放
中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学
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文化与经济、政治导学案
顺德区容山中学高一年级政治学科活力课堂导学案课题文化与经济、政治设计者：邝映洁审核者：_高二政治备课组日期：_2014年09月04日第一部分：个体自学1、完成《全优课堂》P6的填空
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文化与经济、政治导学案★
《1.2文化与经济、政治》学案【学习目标】知识目标：1．识记文化与经济、政治的关系。2．理解文化与经济、政治的关系，经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、
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教育与经济、政治、文化的关系
简述教育与经济、政治、文化的关系教育受经济、政治、文化的发展所制约，同时教育也反作用于经济、政治、文化。
1. 教育与经济的关系
一、经济（生产力）对教育的制约作用
（1） 生产 -
第一课第二框 文化与经济、政治
四川省射洪县太和中学高二《文化生活》第一课文化与社会导学案 主备人：杨军 审核人：张勇 日期：2017.7.1 教学主任签字： 第一课 第二框 文化 与 经济、政治 【学习目标】 1、知
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政治8文化（5篇范文）
思品中考试题分类汇编——中国特色社会主义文化（九年级第8课）一、单项选择题1.下列有关社会主义精神文明的说法正确的有①社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和保证
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文化的政治思考
文化的政治思考 “把文化生活纳入民生范畴。”这是全国人大代表郑晓幸对政府工作报告的切身感受。“让中华文化走出国门、融入世界，是大国崛起的必然趋势，也是民族复兴的必由
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政治清明与清官文化异同之辨[范文模版]
政治清明与清官文化异同之辨 在中国古代，曾有文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等政治清明时期，也有推动社会善治的经验积累和浓厚的清官文化思想，也出过包拯、海瑞等清
