预习案
7.1普查与抽样调查（1）
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【点拨导学】
学习目标
了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念
通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力.学习重难点1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体、样本及个体间关系.【温故知新】
如果这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受我们班同学们的喜爱?恐怕有的同学会说“红”，有的同学会说“蓝”或其它颜色，意见不一.怎么办?
【任务探究】
任务
一、数据可以帮助我们了解周围的世界,做出正确的判断和合理的决策。
调查是收集数据的一种重要方法。问题(1)
称为普查。
（2）
称为总体。
（3）
称为个体。
（4）
称为抽样调查。
（5）
称为样本。
（6）
称为容量。
任务
二、为了准确了解全国人口年龄状况，我国每10年进行一次全国人口普查，问题1、调查目的：
2、总体：
.3、个体：
.4、调查方式：
.。
注意：总体,个体均指人口年龄，而不是指人。
任务
三、为了考察我校七（8）班同学每周干家务劳动的时间。
指出总体、个体。问题
1、调查目的：。
2、总体：。
3、个体：。
4、采用
方式.【应用巩固】
电视台需要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？你认为不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一样吗？
请你说一说：
限时作业
1、当（1）当总体中个体数目较少时。
（2）当要研究的问题要求情况真实、准确性较高时。
（3）调查工作较方便，没有破坏性等等，此时用普查方式获得数据较好。
当（1）总体中个体数目较多，普查的工作量大。
（2）受客观条件限制，无法对所有个体进行调查。
（3）调查具有破坏性时，采用抽样调查方式较好。
根据上面要求，下列调查中，分别采用哪种调查方式？
（1）为了了解你们班同学的身高，对全班同学进行调查。
（2）为了了解你们学校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查。
（3）了解你们班同学周末时间是如何安排的.（4）了解一批圆珠笔芯的使用寿命.（5）了解我国八年级学生的视力情况.2、说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？
（1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间。
总体：
.个体：
.样本：
.调查方式：
.（2）为了了解一批电池的寿命，从中抽取10只进行试验.。
总体：
.个体：
.样本：
.样本容量.：
调查方式：
.【课后巩固】
为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行了统计.总体：
.个体：
.样本：
.调查方式：
.样本：
样本容量.：
【反思小结】
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