部编版语文八年级下册暑期强化训练营（十四）
一、基础夯实
下列加点字注音不正确的一项是()
A.行辈(háng)
冗杂(rǒng)糜子(méi)熙熙然(xī)
B.脑畔(pàn)
瞳仁(tónɡ)争讼(sòng)
戛然而止(jiá)
C.羁绊(jī)
怠慢(dài)
磅礴(bó)大彻大悟(chè)
D.眼眶(kuàng)潺潺(chán)怅惘(cháng)
马前卒(zú)
下列词语中没有错别字的一项是（）
A.砂砾
照例
蹿掇
皎洁
B.缄默
糜子
晦暗
抗奋
C.恬静
幅射
怅惘
锵然
D.翩然
农谚
携带
狩猎
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了。
B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.少数别有用心的人，挑拨离间政府和人民群众之间的关系，大家一定要提高警惕。
D.老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂得人情世故
下列句子中没有通假字的一项是（）
A.系向牛头充炭直
B.食不饱，力不足，才美不外见
C.大庇天下寒士俱欢颜
D.选贤与能，讲信修睦
下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（）
A.《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅。其代表作有小说集《呐喊》和《仿徨》。
B.阿西莫夫，俄罗斯科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，是我国诗歌现实主义传统的源头，分为风、雅、颂三个部分。风，是各地的民歌。
D.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。被贬到永州，常探山访水，排解心中苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”
二、实践运用
下面微信的内容，请你为社区宣传栏拟一则活动报名须知。要求语言得体，内容完整，字数不超过80字。
小雨滴：亲，我市国际金融中心的那座高楼内要举办摩天大厦爬楼梯大赛。哇赛，高432米啊，晕！
文公主：这么时尚的运动大赛，早就应该有了！时间？时间？
小雨滴：今年11月3日。你想爬的话，就要在10月11日前报名。冠军奖5万元！
小武夫：小靓我身体单薄，怕爬不上去啊！
小雨滴：想要参赛需参加体能测试的，合格才能报名。竞赛组要攀2652级台阶，103层楼，身体弱的，就参加休闲组，挑战62层楼算了。
三、阅读理解
阅读下文，完成下列小题。
阅读是一种人生方式
曹文轩
①我一直坚信，阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式。
②阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。或者说，阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
③一种人认为：人既然作为人存在着，就必须阅读。人并不只是一个酒囊饭袋——肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉饲养的躯体。这种可以行走、可以叫嚣、可以斗殴的躯体，也只能算是原初意义上的人，生物学意义上的人——两腿直立行走的动物。人是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物。这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是读书，也就是今天所说的阅读。
④另一种人认为——其实，并没有所谓的“认为”，他们不阅读，并不是因为他们对阅读持有否定的态度，而只是因为他们浑浑噩噩，未将阅读这一行为放在心上。即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下，吸引他们的只是物质与金钱，以及各种各样的娱乐。至于那些明明知道阅读意义，却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。因为这是一种主动放弃的堕落，几乎可以说，更是一种明知故犯的犯罪。
⑤古人对读书很在意，留下了许多发愤读书的故事，如“萤入疏囊”“雪映窗纱”“凿壁偷光”“头悬梁，锥刺股”等。但是古人对读书的益处，认识似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下一个功利：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。因此，过去一般读书人虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去一番俗气，很少有阅读的快意，更少有抵达人生审美境界的陶醉，他们没有看见一个精神的殿堂。
⑥读书人的气质与不读书的就是不一样，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，造物主在创造时也许是很不完美的，然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。尽管还是从前的身材与面孔，如今却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我们经常看到一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上清晰精当地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，镌骨铭心。但是，如果这些先生不读书又将如何？你还会感受到他们的魅力，他们的奕奕风采吗？此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处，惊叹读书的后天大力。
⑦，阅读，是一种具有美感的人生方式。
（文章有删改）
1.在第⑦段横线上填写一个起到收束全文作用的词语：______
2.第②段“两种截然不同的生活方式或人生方式”具体是指______
3.梳理本文的议论思路和结构，根据要求完成题目。
（1）本文的议论结构是（A.总分
B.并列
C.层进
D.对照）
（2）本文中心论点是？以及从哪两部分展开论证呢？
4.文中说，“古人对读书的益处，认识似乎并不很深刻”，因而“很少有阅读的快意，更少有抵达人生审美境界的陶醉，他们没有看见一个精神的殿堂”。请说说你对“阅读的益处”的看法。
部编版语文八年级下册暑期强化训练营（十四）答案解析
一、基础夯实
D
D
B
C
B
【解析】B.有误。阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，不是俄罗斯。故选B。
二、实践运用
我市国际金融大楼爬楼梯大赛将于11月3日举行，冠军奖金5万元，分竞赛、休闲两个组别，参赛者可根据自身情况报名。有意者，请于10月11日前报名。
【解析】本题通过微实用文的形式，考查语言综合运用能力，活动内容主要包括比赛时间、组别、报名条件、报名时间等，语言表达要准确。
三、阅读理解
1.由此而论（或“综上所述”等作用相类的词语均可）
2.第一种：人既然作为人存在着，就必须阅读；第二种：从来不阅读，或未将阅读这一行为放在心上。
3.（1）A
（2）①阅读是一种具有美感的人生方式（或“阅读是对一种生活方式、人生方式的认同”）。②阅读能区别出两种截然不同的生活（人生）方式；阅读能使人养就“气质”获得新生。
4.示例：阅读可以增长知识，去除无知；爱阅读的人更能知不足，读得越多，越觉得自己存在的短板太多。阅读可以滋润心灵，开启心智，养就气质，提升人生境界，让生命由内而外地脱胎换骨，闪烁光辉。黄庭坚在《山谷别集》中说：“不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”将“读书种子”深埋，使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
【解析】1.本题考查补写。议论文中起到收束全文作用的词语有：综上所述，总而言之，由此可见，总之，因此等。
2.本题考查内容提炼。③段“一种人认为：人既然作为人存在着，就必须阅读”，提炼第一种“人既然作为人存在着，就必须阅读”；④“另一种人认为——其实，并没有所谓的‘认为’，他们不阅读，并不是因为他们对阅读持有否定的态度，而只是因为他们浑浑噩噩，未将阅读这一行为放在心上。”
概括出第二种“从来不阅读，或未将阅读这一行为放在心上”。
3.（1）本题考查论证思路和结构。①段提出论点：阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式；②—④段论证阅读能区别出两种截然不同的生活（人生）方式；⑤—⑥段论证阅读能使人养就“气质”获得新生；⑦总结全文，再次强调论点。由此判断论证结构为总分式。
（2）本题考查论点和分论点。
论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。可以采用位置法判断论点。论点常出现的位置：文题、开头、结尾、中间等。本文的标题可以作为论点，开头、结尾都有论点出现。“阅读是一种人生方式。”“阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式。”“阅读，是一种具有美感的人生方式。”
分论点：②—④段论证“阅读能区别出两种截然不同的生活（人生）方式”；⑤—⑥段论证阅读能使人养就‘气质’获得新生。
4.本题考查语言表达。可以结合文章论述的内容和自己的体验感悟作答。示例：阅读可以提升人的气质，读书生涯可以使人由内到外获得新生。阅读可以开阔视野，增长知识，使人聪明快乐，有助于人的成长。阅读经典，可以陶冶情操，净化人的心灵。作为学生，阅读对写作有很大的帮助。
点击咨询