述职报告(何玉松)(12-13上)准

第一篇：述职报告(何玉松)(12-13上)准

述

职

报

告

柳河子镇九年一贯制学校（小学部）

何 玉 松 2013年1月13日

本学期，政教处在学校的正确领导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，已圆满、顺利地走过2012年秋季学期。本学期政教处工作紧紧围绕学校“十二五”发展规划，以学校“十二五”规划工作思路为指导，以学校2012年工作计划为准绳，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理，以提高学生全面素质为宗旨，切实加强学生的德育教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、安全教育等方面的教育工作。现将本学期政教处工作简要总结如下：

一、学校德育工作

学期初明确提出德育工作重点，有针对性、有目的的促使班主任共同探讨、研究新时期的德育教育的方法、途径、手段，多一份思考、多一份理性、多一份反思，注重德育品味，提升德育管理，增强德育育人意识。

二、班主任队伍建设

1、学期初召开班主任会议，重点是统一班主任思想认识，把班主任的思想认识统一到学校的办学思路、办学理念、办学要求上来，只有这样，才能步调一致，齐心协力把班级管理好。师德教育的重点要求班主任做到学校教育无小事，时时处处作学生表率；要关心爱护每一个学生，班级工作面向全体学生；教育学生要讲究方式方法，讲究策略。

2、召开班主任会议，向班主任提出了班级的管理目标和相应的班级管理要求。然后通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行总结评价。发现个别班级存在的问题，采取个别班主任面谈、交流的方式，提出相应的管理意见和建议；发现普遍班级存在的问题，将适时地召开班主任会议，提出相应的班级管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育方法。经过多次的布置、检查、谈话、交流，使各班级的目标和计划有了更明确的方向、班级管理更有实效。

三、学生习惯养成教育

1.开展班级值周检查量化评比活动，促进班风、校风建设。2.坚持抓好班队会、升旗仪式和国旗下讲话等重要德育阵地。3.强化学生仪容仪表及学生个人卫生，坚持定期和不定期检查制度。4.关心、关注后进生，认真落实转化后进生的相关措施。

四、建章建制 考核管理

规范班主任工作，落实班主任工作职责，建立班主任相关规章制度，制定《班主任工作考核细则》等规章制度。班主任工作的考核分两部分：一部分是 1 常规考核内容，对班主任班级常规管理进行考核。另一部分是针对班级在一学期中所参加的活动获得的所有荣誉进行奖励和加分，也是对各班主任在班级管理工作中所获成绩的予以肯定和鼓励。

五、学生安全教育管理工作

1、开展安全自查，树立安全意识，安全无小事。

2、开展安全宣传教育。一是积极开展内容丰富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、防洪水泥石流安全教育等。二是通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：校园广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放《致家长一封信》等。三是加强家校联系，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

六、学校体育、卫生、艺术工作

（一）学校体育工作

学期初学校成立了四个体育兴趣活动小组组。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。在训练活动中做到了有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。学校于2012年10月9日至11日参加灯塔市教育局组织的中小学生篮球赛，获得了全市第三名的好成绩，为我校争得了荣誉。

（二）学校卫生工作

1、学期初认真做好新一年学生入学的接种证查验工作，建立健全新生接种证查验档案。

2、明确各班级室内外分担区，每天定期清扫两次，值周按时进行检查。同时不定期对学生个人卫生和班级卫生进行检查评比。实行长效机制，加大管理力度，创造一个清新、舒适优雅的学习和教学环境。

（三）学校艺术工作

1、学期初成立了四个文艺兴趣活动小组，做到有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

2、学校于9月末参加灯塔市教育局举行的庆“十一”文艺汇演中，获得了全市教育系统三等奖的好成绩，为我校争得了荣誉。

八、存在的不足与今后工作重点

（一）存在的不足

1、本人工作思路、工作理念、管理方式、教育方法有待于转变和提高。

2、班主任的工作方法、教育方法、管理措施有待加强和完善。

3、学生习惯养成教育力度不够、形式单调，没能够从根本上使学生提高认识，达到自我管理的能力。

4、学生安全教育工作还不够完善，应教育全面、具体。

5、后进生的转化工作不够扎实，没能够真正落到实处。

（二）今后工作重点

1、加强自身的学习和工作思想的转变；转变今后的工作思路、工作理念、工作方法、管理的手段、教育的方式等。

2、加强班主任培训，提高班主任的思想认识、班级管理水平，从根本上转变班级管理理念，提升班级管理效果。

3、开展形式多样的养成教育活动，培养学生良好的习惯。从根本上转变学生的思想认识，最终达到学生习惯上的转变，养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等。

4、继续加强学生安全知识教育和强化学生安全防范意识教育。

5、继续配合班主任抓好后进生的转化工作，采取多种方法和措施。总之，本学期在校领导和全体教职工的努力配合下，政教处工作取得了一点成绩，但还存在很多不足。如在某项工作中做不到位，考虑不周，处理不适；学生管理的精细化程度不够，有待进一步提高；工作方法的艺术性不够。我相信在校长及全体领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，在今后的工作中我们将紧紧围绕学校的中心工作，与全体教师团结一致，群策群力，真抓实干，在团结和谐的工作氛围中，为建设和谐、平安校园而努力奋斗。

第二篇：述职报告(何玉松)(11-12下)准

述

职

报

告

柳河子镇九年一贯制学校（小学部）

何 玉 松 2012年3月1日

本学期紧紧围绕学校“十二五”发展规划，以学校“十二五”规划工作思路为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理，以提高学生全面素质为宗旨，切实加强学生的德育教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、安全教育等方面的教育工作。

一、学校德育工作

明确提出德育工作重点是面对全校德育状况，有针对性、有目的的促使班主任共同探讨、研究新时期的德育教育的方法、途径、手段，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意识，另一方面也要注重班级常规管理的细节，目的是使全体班主任认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中。只有将两者有机融合在一起，学校德育工作品位才会提升。

二、班主任队伍建设

建设一支高水平高质量的班主任队伍，是全面提高学校教育教学质量的关键。班主任队伍整体素质的提高，直接关系到学校发展的水平和质量。同时加强班主任队伍建设也是提高教育教学质量，推进素质教育的关键所在；也是促进校风、班风、学风、教风转变的有效途径。

（一）加强班主任教育理论学习与实践，促进班级管理规范化、正规化。

1、学期初通过班主任会议向班主任进行思想、师德教育。统一班主任思想认识，把班主任的思想认识统一到学校的办学思路、办学理念、办学要求上来。要求班主任做到学校教育无小事，时时处处作学生表率；要关心爱护每一个学生，班级工作面向全体学生；教育学生要讲究方式方法，讲究策略。

2、召开班主任会议，向班主任提出了班级的管理目标和相应的班级管理要求。然后通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行总结评价。发现个别班级存在的问题，采取个别班主任面谈、交流的方式，提出相应的管理意见和建议；发现普遍班级存在的问题，将适时地召开班主任会议，提出相应的班级管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育方法。

（二）运用激励机制，调动班主任工作积极性

1、确定了班级管理工作目标：要求班主任牢固树立争创先进的意识，坚持教学为中心，创先进班级；坚持德育为首，抓好学生养成教育、安全教育、心理健康教育等，做到班级学生遵规守纪无违法犯罪，形成稳定、良好的班风，工作深入细致、到位，无重大责任事故。

2、在日常工作过程中经常与班主任在心灵上多交流，在情感上多沟通。首先，以自身的工作行为感召班主任，能够严以律己，以身作则。其次，要理解、尊重、依靠、关心、信任广大班主任。选择适当的时机找班主任沟通交流，倾听他们的心声，尊重他们的想法，既肯定他们身上的优点，也恰如其分指出他们存在的不足。

三、学生习惯养成教育

1.开展班级值周检查量化评比活动，促进班风、校风建设。2.坚持抓好班队会、升旗仪式和国旗下讲话等重要德育阵地。

3.强化学生仪容仪表及学生个人卫生，坚持定期和不定期检查制度。4.关心、关注后进生，认真落实转化后进生的相关措施。

四、建章建制 考核管理

规范班主任工作，落实班主任工作职责，建立班主任相关规章制度，并依照规章制度加强考核管理。制定了《班主任工作考核细则》《科任工作考核细则》等规章制度，把学校的办学思路、学校对班主任的责任要求等恰如其分地融入其中，也是学校对班主任履行职责情况进行管理考核的基本依据。

五、安全教育管理工作

1.开展安全自查，树立安全意识，安全无小事。在每次班主任例会、全体教师例会、全体学生集会、晨会、班队会上，都做到次次有要求、次次有部署、次次有检查、次次有布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

2.开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作。一是积极开展内容丰富安全教育。二是通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。三是加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

六、学校体育、卫生、艺术工作

（一）学校体育工作

1、学期初学校成立了体育兴趣活动小组，制定学期兴趣活动小组活动计划。在训练活动中做到了有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

2、及时、准确地开展了学生体质健康测试工作。并完成了数据的录入、上报工作，同时对测试结果进行详实的统计和分析，针对存在的不足和问题，制定整改措施。

3、参加灯塔市教育局间操大课间检查评比，在评比活动中取得了优异成绩。

4、为纪念“一二九”运动，缅怀革命先辈，发扬优良传统，弘扬革命先烈的爱国主义精神，举行了纪念“一二九“长跑比赛活动。

（二）学校卫生工作

1、认真做好新一年学生入学的接种证查验工作，建立健全新生接种证查验档案。

2、教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养。进行了学生个人卫生检查评比和班级室内外卫生的检查评比。

3、提高师生防控传染病的意识，加大了监管力度，规范晨检、消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度。

4、为全面了解我校学生健康状况，建立完善的学生健康档案，提高学生卫生知识水平，达到保障学生身体健康、促进其学习进步的目的，组织开展一次全面的学生健康体检工作

（三）学校艺术工作

1、学期初成立了文艺兴趣活动小组，做到有计划、有目标、有教师、有学 员、有记录、有成果、有总结。

2、参加灯塔市教育局举行的庆“十一”文艺汇演，参演节目分别获得了二等奖和三等奖。

七、少先队工作

1、建立少先大队委员会组织。

2、举行了新队员入队仪式。

3、开展少先队知识竞赛活动。

八、存在的不足与今后工作重点

（一）存在的不足

1、本人的工作思路、工作理念、管理方式、教育方法有待于转变和提高。

2、在班主任的思想认识、工作方法、教育方法、管理措施、管理能力等方面还应继续加强教育、管理和规范

3、对学生习惯养成教育力度不够、形式单调，没能够从根本上使学生提高认识，达到自我管理的能力。

4、对学生安全教育工作还不够完善，应教育全面、具体。

5、对后进生的转化工作不够扎实，没能够真正落到实处。

6、在各项活动开展时还存在一定的不足，需进一步的完善和加强。

（二）今后工作重点

1、加强自身的学习和工作思想的转变；转变今后的工作思路、工作理念、工作方法、管理的手段、教育的方式等。

2、加强班主任培训，提高班主任的思想认识、班级管理水平，从根本上转变班级管理理念，提升班级管理效果。

3、开展形式多样的养成教育活动，培养学生良好的习惯。从根本上转变学生的思想认识，最终达到学生习惯上的转变，养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等。

4、继续加强学生安全知识教育和强化学生安全防范意识教育。

5、继续配合班主任抓好后进生的转化工作。

6、今后在开展各项活动前，要详细研究、周密部署、合理安排、考虑周全，力争把每一项活动开展好。

在今后工作中，我相信在校领导及全体教师的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，我将紧紧围绕学校的中心工作，与全体教师团结一致，群策群力，真抓实干，在团结和谐的工作氛围中，为建设和谐、平安校园而努力奋斗。

第三篇：何氏玉市调报告

经开万达三月份市调

调查地点；广百百货

调查品牌；紫气东来

广百有4-5家玉器销售店面，店面都不是很大，但货品丰富齐全.陈列以低价位紧密平铺为主，高价位货品多以巧妙的装饰环绕衬托，以体现独特之处，然人眼前一亮。

货品成色以翠绿为主，放眼望去，视觉感强烈，其中有几款黄翡挂件雕工独特，还有几款紫色手镯比较亮眼，比较有特色，店面整体档次被大大提高。

货品价格多在几百元到几千元为主，有特点的价格也多在1W~3W之间不等，都是一货一证。折扣为3.5折，1千元之内的大多为特价一口价。

其中还有许多精致的情侣对挂件，价格也较为偏低，这一点也是我们值得借鉴之处。

该店及整个广百人流量都较少，导致销售也都不太理想，销售人员也偏少，所以服务质量这一块我们相对做的比较好.其次那就是现代许多人对玉文化不是很了解，这就需要靠我们的营销技巧，让那些不懂得人愿意停下来多看几眼，从而有兴趣深入了解。让懂玉的人看到我们的玉价格后不至于吓跑，而营销技巧也同时依耐于我们的品牌即广告效应，让其深入影响到每一个人，耳熟能详，无不知晓，这也是我们每一个何氏玉成员所期待的。

第四篇：何松园现实表现材料

何松园同志的现实表现材料

政治立场坚定。能认真贯彻落实党的路线、方针、政策，结合深入学习实践科学发展观活动，认真学习十八大精神。在大是大非问题上旗帜鲜明、态度明确、立场坚定。注重形象和自身素质的培养。为做好本职工作，该同志坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人。一是爱岗敬业讲奉献。能正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中提高了自己。

严于律己，作风扎实。该同志对自身严格要求，作风严谨、细致、扎实，脚踏实地埋头苦干。在工作中，以制度、纪律规范言行，严格遵守机关各项规章制度和保密制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，作风扎实。坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。

具备一定组织协调能力。该同志作为镇团委书记、计生办主任，能协助镇领导，完成组织镇干部学习和集体劳动等工作。能协调组织部门同志做好各项部门工作和接待上级领导的准备工作，充分发挥了助手作用。

团结同志，乐于助人。能服从大局，与干部群众和睦相处，团结互助，对其他干部工作、生活上遇到的困难，能积极主动的给予帮助，具有良好的群众基础。

中共蓬溪县群利镇党委

2014年月日

第五篇：罗松2018年述职报告

罗松2018年述职报告

2018年本人能够认真学习政治理论和业务知识，在领导和同事们的关心、支持、帮助下，努力完成工作任务。现将学习、工作情况小结如下。

一、认真学习，提高师德水平和业务能力

一年来，结合本职工作，学习了党的有关文件和教育综合改革精神，参加了教育部高中新课程方案新课标培训班学习，参加了教育局、学院组织的系列学习活动。通过学习，加深了对“为了每一个学生终身发展”核心理念的理解，加深了对学生发展核心素养的理解，加深了对物理学科与物理教学的理解；通过学习，认识到教研的核心价值是架桥，这座桥它一头连着课程改革抽象的理念，另一头连着广大教师具体的课堂实践。为此，教研工作者一方面要勤于学习，要与课程教研专家“手拉手”，一方面要勇于实践，要与学校教师“心连心”。通过学习明确了教研工作的主要任务是深入课堂，研究与解决教学中的问题，推进课程教学改革。

二、突出重点，以有效教研促进有效教学

2018年，教研室根据区教育局和学院工作计划要求，在调研的基础上经过分析与讨论，提出了教研工作内容上四个提升：提升区域课堂教学品质、提升教师专业水平、提升校本研修质量、提升教研现代化水平。嘉定区教研室工作策略上：“一点一线三个聚焦。”即一个重点：落实教育综合改革精神，提高教育教学质量。一条主线：以有效教研，促有效教学。三个聚焦：聚焦品质提升、聚焦质量提高、聚 焦项目突破。

（一）聚焦品质提升，推进区域课程教学改革

2018年围绕品质教育目标，在路院长的领导下，学院承担了教育部跨区域同步课堂运用试点项目的指导任务，小学语文、小学英语、小学音乐、中学英语四个学科的教研员老师，带领三个项目学校的教师积极开展研究，推广了嘉定区课堂转型的经验，指导了山东省青州市、滨州市，浙江省桐乡市等全国6个地区的课堂教学改革，12月13日教育部在浙江省桐乡市召开了跨区域同步课堂运用项目总结大会，本人代表项目资源提供方，上海市嘉定区教育学院做了交流发言，项目研究成果丰富，教育部科技司给学院写来了感谢信。刘婧等16位老师获得荣誉证书。2018年教研室申报的上海市数字教材项目获得市教委批准立项，邵红霞等教研员老师正在按照市教研室的统一要求组织学校开展研究。

2018年教研室推广区重点攻关课题《区域校本研修机制的优化研究》项目成果，实践教研文化：平等交流、合作共享、多元包容；通过项目研讨提出了嘉定品质教育下，提升教研品质的路线图，有两个维度：教研策略维度上，我们提出了“一点、一线、三个聚焦”。教研内容维度上，我们提出了四个提升：一是提升课堂教学品质，以课堂转型项目为抓手；二是提升教师专业水平，以见习教师规范化培训、青年教师教学新秀、中青年教师教学评选、骨干教师教学特色项目为抓手；三是提升教研团队品质，以系列化的教研组以评促建项目、学科中心组、讲师团、咨询中心等项目为抓手。四是提升教研现代化 水平，以“互联网+教研”和教研转型研究项目为抓手。

2018年教研室分学科、分学段年级每位教研员都完成了四份报告：《区域学段学生学习情况分析报告》、《区域学科教学情况分析报告》、《区域学科教学改进工作建议》、《区域学科教研工作报告》。2018年分学科学段每位教研员还将完成《嘉定区学科教研工作指导与案例分析》光盘，内容包括学科报告、精品教研与点评、精品课堂与特色点评等。这一系列的总结和梳理，教研员投入了大量的精力，同时有效地推动了教研品质的提升，为品质教育的内涵发展做出了应有的贡献。

（二）聚焦质量提高，探索教学减负增效的方法

教研室始终把开展减负增效研究，提高区域教学质量作为教研工作的重点。在教育局的正确领导下经过教研员和学校领导、老师的共同努力，2018年我区高考二本以上达线率比上年提高2个百分点，达到历史最高水平。我区中考合格率和平均分继续保持较好成绩。面对高考改革，主动作为，2018年8月我们组织高考、中考学科教研员和学业质量监测中心，系统总结分析2018年中高考的成绩经验，思考2019年中考、高考面临的问题与挑战，合理制定计划，思考应对策略。力争从课程与教学角度增强整体意识、结构意识、问题意识，加强复习教学的针对性，提高有效性，各学科教研员形成书面材料，为高中学校理解高考改革，安排学科教学提供了指导意见。为了帮助学校研究在对接高考改革中遇到的新问题，2018年面对新高考，为了加强研究，准确定位，今年一模考试与长宁区联合命题，组织专家 多次研讨，确保联合试卷的质量。通过对合格考和等级考试教学策略的研讨，使教师明确考试题型、范围、能力要求、难度等各方面要求，改变以往教学观念和教学方式，适应新教育综合改革的新形势。

2018年8月，在教育局召开的高中工作会议和初中工作会议上初中5科，高中9个学科教研员做了学科分析报告，沈国全主任做了高中专题分析，本人代表教研室做了初中质量分析和教研工作总结与思考的发言，得到领导和校长们的肯定。为初、高中复习护航，我们还做的工作有：学校复习计划的研讨、复习资料的选择、复习课有效性研究、考试命题趋势研讨、外请专家考试信息服务，以及初中二次模拟、高中三次模拟考试的命题、制卷、组织考试、阅卷、分析、研讨会等系列工作，还有题库工作、讲师团工作、考前讲师团工作等。今年我们在加强“一模”命题规范性研究，“二模”考试与宝山区和长宁区联合研讨，利用柱状图、雷达图和箱距图分析模拟考试成绩，指导学校复习教学，整合讲师团教育资源，加强咨询中心整合等方面做了创新和探索。

教研员积极组织开展研究新授课、复习课、习题讲评课的主题教研活动，26位教研员提供了三类课堂教学研讨光盘，有效指导了中小学的课堂教学规范实施，英语教研员开展对接中考改革的听说考试与分析教研，地理生命科学教研员开展跨学科综合案例分析教学研讨等等。

2018年学业质量监测中心根据《嘉定区中小学学业质量监测中心工作制度》明确学业质量监测工作的流程。改进一模二模分析会模 式，下发各类材料，如隐去前后两名学校名称下发学校成绩，学校、班级、学生三级报告等，并提供各类图表如增值图、雷达图等等，使与会的学校领导和教育局领导能够在短时间内初步了解各校情况，受到教育局领导和各学校的好评。嘉定区学业质量监测中心承担的上海市教委教研室重点研究项目《基于绿色指标测试的区域教学改进研究》完成了阶段测评与数据分析，根据分析结果，指导相关学校开展改进教学的研究实践，项目顺利结题，倪晓辉、鲍孟颖做了大量工作得到市项目专家的好评，研究报告公开发表。

加强了对教学调研过程的研究与管理，开展了基于数据、案例等证据的调研活动，设计使用教研组评价工具、学校课程实施评价工具、试卷分析评价工具等，采用问卷分析，访谈等方式，提升了调研工作的实证性。对2019年中考成绩进行了分析，主要将近四年中考成绩做出一个偏差值的数据分析，为学院初中部以及教育局基教科总结本届中考的得失和制定下一届的措施提供参考依据。

学业质量监测中心承担了高

三、初三模拟考试，以及其他相关年级的期中期末考试的质量分析工作，特别是在教育局的高中、初中、小学校长会议的准备过程中，教研员和监测中心的老师做了大量的工作，同时学院的信息中心、办公室、总务后勤的同志也付出大量的精力，给予宝贵的支持。

对于教研工作，关注教学质量还包括非高考中考学科的教研，教师专业发展水平与教学质量的提高。教研员深入课堂，指导教师教学实践，为区域教学减负增效，做了大量工作，取得了显著的成绩。

（三）聚焦项目突破，合力推进教学教研重点工作 1.积极参加聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究

今年，相关学科教研员积极组织项目学校，开展聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究。教研员根据课题组的安排积极参加课题学习，研究方法讨论，课堂实践指导等。

2.组织开展教学教研评选活动，有效促进教师专业发展

（1）2018年参加上海市中青年教师教学评选的学科是：中小学数学、中小学音乐、中小学美术、中小学信息科技、中学艺术5个学科。分为区级评选和市级评选两个阶段。参赛教师要完成“四个一”：即写一个教案、写一份教学说明、上一节参赛课、参加一次专业能力考核。评委根据教师四个方面的表现，评选出2018年嘉定区中青年教师教学评选一等奖25名，二等奖43名，三等奖52名。推荐 12位教师参加市级评选活动，获得一等奖2名（中学艺术，小学信息科技）、二等奖8名、三等奖 2名，参赛教师全部获奖，一等奖获奖比例全市第9，二等奖获奖比例全市第3。

（2）2018年我们制定方案，组织开展1—5年教龄的青年教师开展嘉定区第十一届“教学新秀”教学评选活动，经过学校评选、区级初评和区级复评。为青年教师搭建展示锻炼的平台。

（3）2018年上海市教委教研室的教研员教研论文评选活动中，我区4位教师获奖，其中印伟获得二等奖，沈国全、郁婷、檀新林获得三等奖全市领先。

（4）2017年组织参加了上海市教委教研室举办的中学化学、生命科 学、中小学英语试卷命题与作业设计评选活动，我区获得一等奖13名，二等奖18名，三等奖4名，总成绩位居全市第6名。（5）2018年，我区在各中小学开展了“一师一优课 一课一名师”区级优课评选，评选区级优课80节，推荐其中50节参加市级优课评选，我区有30名教师获得上海市优课奖励。27节课获得部级（国家级）优课奖励。总成绩位居全市第4名。

3.2018年的项目还有区县教研室主任论坛项目（沈国全）、基于标准的教学与评价项目（小学）、新雁计划项目（学前）、牛津英语教材培训项目（中学）、慧雅阅读项目（联合）、跨区域同步教学应用项目（刘婧）中小学数字教材项目（邵红霞）等。

4.2018年教研员还组织教师参加全国相关教学评选活动，小学数学学科代表上海市参加华东六省一市小学数学课堂教学观摩活动，我区教师获得一等奖。还有相关部分学科参加全国、市级教学评选活动获奖16项，既展示了我区教师优秀的学科素养，也是课堂转型研究的成果的体现，提高了嘉定教研在同行中的专业影响力。

三、加强交流，提升区域教研影响力

2018年被聘为华东师大教师教育兼职教授，以《有效教学的设计与评价》、《有效教研与课堂转型》等专题，为北京市教研员培训班、上海市洋泾中学、上海市复旦中学等10多个省市教研员和骨干教师做培训讲座，得到了较高的评价，扩大了嘉定教研的影响力。5月23日在上外实验高中，上了实践研究课，被聘为教育部重点项目《异地同步示范课堂》验收评审专家。论文《基于核心素养的物理教学实践 探索》发表在核心期刊《中学物理教学》杂志上，专著《物理教学中的三个关注》由华东师范大学出版社出版。

本人一年来严格遵守学院各项纪律，工作认真踏实，积极参加学院各项活动，努力完成本职工作，自觉做到勤政廉洁。

四、反思不足，更好的为教育教学工作服务

平常为了繁琐的事务，有时忘记了自己的专业学习，今后要珍惜领导和同事们给予的学习机会，加强物理理论学习，探索教研工作减负增效途径，增强多个角度看问题的能力与习惯。要加强物理新教材体系和高考改革的研究，加强学科核心素养培育途径研究。不断提高自己的专业判断能力，提高自己专业执行能力。

要加强教研工作的宣传工作，利用多样化的平台，宣传鼓励教研员和教师中的优秀案例。要注意教研资料的积累和提炼，加强对教研数据和考试数据的分析能力，积累和加强基于大数据分析课堂的能力。有效促进学校教师整体设计课程计划的能力。要经常和同事们交流谈心，依靠大家的智慧提高教研工作组织水平，提升教研品质，更好地服务教师，服务教学。

总之，本人将总结经验，克服不足，更好的为教研和教师培训工作做好服务。和学院的全体同事一道为进一步提高全区的教育教学水平做出应有的努力。