中国式家教中存在的误区5篇

第一篇：中国式家教中存在的误区

中国式家教中存在的误区

近几年，家庭教育问题越来越摆在社会的面前，父母怎样教育孩子才是正确的？很多父母都以为能让孩子穿好吃好就算是尽职了，其实不然。现在最普遍的现象是对孩子关心过度了，这不仅不能让孩子健康成长，还会增加孩子在以后的人生路生遭遇风险的几率。

一、关于家庭教育中的教养态度、教育方式

家庭教育中家长对青少年学生的教养态度和所采取的教育方式，反映着家庭教育策略；教育技巧和教育艺术的水平，这直接决定着家庭教育的质量和效果。从我们在调查中得到的信息看，目前城乡家庭中的教养态度和教育方式都存在一些问题，甚至在某些方面与家庭教育科学化的要求相背离。

1、“关心过度”的教育病理现象有普遍性

家长对子女“关心过度’和“教育过度”是观代家庭中的病理性教育态度。持这种教育态度的家长，表现为对子女的操心过多、忧虑过多、指导过多、监督过多、给予物质照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超出了子女所能耐受和容忍的程度，抑制了他们独立性和完整个性的健康发展。一部分家长对子女抱有过高期望，他们在子女的处事、学习、前途，以至营养方面，表观为过多的操心，已经引出适得其反的效果。另据一所城市重点学校的班主任反映，家长对子女实行施之过度的教育，在重点学校尤为严重，一些家长企图包代青少年学生思考和活动的一切方面。这是我国青少年的一个突出弱点。即缺乏独立性或依赖性过重有较大关系。相对而言，当前家庭教育中在家长身上存在的对子女关心过度的教育态度，城市比农村更为突出。重点学校比非重点学校更为突出，知识分子和干部家庭又比其他家庭更为突出，在中学毕业班则尤为明显。与关心过度教育态度在逻辑上紧密联系的，是对子女采取行为控制的家庭教育方式。

事实上，家庭的教育态度所起的作用并不是永远正向的。关心过度、施之过度、或控制过度的教育，几乎都由于反作用而失效，相反招致青少年：普遍反感，造成他们心理上情绪上的抵触性，从而形成逆反心理。有研究指出，双亲的关心过度，将影响子女人格的正常发展。

2、家长与子女之间存在着较大心理偏差

作为家长，其主观愿望上总是能够关心、重视子女的教育，希望他们健康成长的。但当前青少年的家庭教育实际却并不理想。原因之一就在于家长与青少年子女之间存在着较大的教育上的心理偏差。首先，家长不能正确地了解子女的心理特点，不够正确评估他们的思想面貌的现状。尤其在青少年时期，许多家长往往无视或觉察不到青少年身心发展，特别是心理特点所产生的变化，对自己的子女缺乏新的认识和了解，他们所见到的只是自己主观现象上的子女形象，却很少知道其子女的实际面貌。许多家长习惯于沿用过去的家庭教育态度和方法，这就使得他们与子女在思想情绪上产生出隔阂来，子女则在自己的心田里留出愈益增大的独自耕作的 “自留地”，这经常导致亲子之间的矛盾冲突，常使家庭教育陷于僵峙状态，家庭采访告诉我们，这类情况即使在知识分子双亲的家庭中也并未减少。其次，家长的教育期望与自身素质失调也引起亲子心理偏差；在调查中，我们发观当前青少年学生家长，尤其是城市、乡镇的家长们，对其子女抱有极高的教育期望，在中学，家长希望子女能考上大学或成为专业人才的人次比高达92%。但双亲自身的教育素质却尚有较大欠缺；据调查材料反映，即使在城市家庭，仍有 42%的家长不具备指导子女学习的能力。家长对子女的过高期望与自身素质欠缺的失调引起青少年在家庭生活和家庭教育环境下的种种烦恼。不少家长把自己的心愿、自己的价值观、得失观强加给子女，他们通常采取刺激或压抑子女积极性的办法，企图引导青少年的学习兴趣，确定他们的发展方向，使他们走上父母为其设定的生活道路，但恰恰在其同时，家长们又缺乏如何促使实观这期望的教育素质和能力，这也成为家庭教育中亲子冲突的根源。

第三，家长与子女之间的思想交流甚为欠缺，许多家长对青少年不是缺少尊重便是缺少心理关怀，有的忙于自己的事务，有的热衷于自己的娱乐活动，对子女只是一味地要求，很少利用机会和时间与子女谈心沟通，因而亲子之间的思想交流缺乏正常的渠道。调查证实，有四种家教类型阻碍着家长与青少年子女之间的思想交流：一是制止封锁型、二是穷追猛打型、三是反复唠叨型、四是无理阻挠型。

第四，家庭生活中存在着“代沟”。所谓代沟，是指两代人或几代人在时间感受和态度价值主观反应上的差别性；在当前青少年的家庭教育中，“代沟”现象也不乏表现。青少年一般都认为，他们对事物的看法以及接受教育是面向未来的；他们的双亲往往过早关注现实问题；而他们的祖辈所关注的，则是过去的感受。这一方面构成家庭教育的优势，可以有益于补充受教育者的生活经验范围，但另一方面在于祖、父、子辈所强调的时代价值观念不同，也导致了家庭教育中发生一些心理矛盾或冲突。比如，在思想教育方面，祖父母习惯于沿用过去的准则去规范青少年的言行；双亲则注重现实社会风尚，由此出发做出评价；而青少年自己往往极易接受新异的观点和时尚。家长与子女之间的心理偏差，是庭家教育的一大障碍；只有自觉消除这类心理偏差，融洽亲子关系，才能使家庭教育顺利沟通，取得理想的效果。

3、独生了女家庭教育中的溺爱航向

独生子女家庭结构特点与家长的一般教育态度之间有着较大的相关性。由于：文化历史传统小家庭观念的延续，当前我国独生子女家庭在亲子关系上普遍存在着 “子女偏重”、“子代优先”等特点。它表现为家长在感情上过度依恋子女，在生活上过分优先子女，在教育上过多地溺爱子女。在独生子女家庭中，教育条件已发生变化，主要表现缺乏由兄弟姐妹组成的集体生活气氛，缺少年龄相近地位平等的同伴互相交往互相帮助的实际锻炼，独生子女对于家长的感情、教育和照顾，对于家庭物质生活条件，都带有独占性，因此极易成为家庭生活的核心，成为家庭成员的“小皇帝、小公主“这使得独生子女较非独生子女的家长在家庭教育上容易丧失理智感，产生溺爱子女的教养态度。全国优秀班主任无锡市梨庄中学的钱德仁老师认为，溺爱型的家庭教育及家长，在今后时期内还将普遍增多。我们赞同这种意见，原因有二：从客观看，独生子女的家庭结构将全面普及，家庭条件将普遍改善，从主观看，“子女偏重的情绪还将蔓延，家长自身文化道德水平及教育素质仍居低不上。教育部门应该清醒的认识、预见这一情况，必须采取有效措施，帮助家长增强教育理智感，实现家庭教育的科学化，这将是我国家庭教育和学校教育工作中的一项长期的艰巨任务。

4、家庭教育方式的总体水平缺乏科学性

我们的调查资料表明，目前青少年的家庭教育中，家长不善于掌握正确合理行之有效的教育方式，突出的问题具体表现在：

第一，在独生子女家庭教育中与溺爱的教养态度相联系，家长容易采取保护、放任、纵容、等教育方式，这类教育方式的失误在于家庭教育缺乏目的、理智和严肃性，牺牲教育原则和教育要求去取悦子女。

第二，在城市青少年的家庭教育中，与关心过度的教育态度相联系，多倾向于约束、监督、控制或限制子女行为等强制式、苛求型的教育方式。

第三，在乡村，家长在家庭教育中采取严厉时有惩罚(体罚)的专制型教育方式占很大的比例。

第四，还有些家庭在教育子女时，家长的教育方式简直没有‘惯性，采用痛爱一时；迁怒一时的阵发性神经质的方式，使得教育目标和教育效果就没有连续性可言。

二、关于家长的教育价值观念

家长的教育价值观念，是指家长与教育观点和教育行为相互关联着的一系列主观评价的态度倾向。我们主要在品德价值和学科价值两个方面事先设计出测量问卷，以174名青少年学生的家长为对象作了调查及处理分析，最后获得了反映当前家长教育价值观念即在教育问题上带有倾向性的主观态度的两个量表。

其中最突出的趋向有二：

1、“重智育、轻德育”的现象十分明显。

很多家长都只是督促子女好好学习，同时也把这些，认为是家庭教育之第一位的职责。作为家长，孩子的学习(成绩)状况常常是他们关注的焦点，也是最为敏感最能引起情绪波动的事情。在家庭中，多见的情况是，家长对子女有意识的家庭教育往往把精力毫无保留地放在子女学习活动的管理上。在重点学校，家长重智轻德的教育现象更为严重；不少家长忽视孩子个性、精神和良好品德的形成；把教育理解为纯智育，把家庭教育残缩为纯智育，又把智育残缩为提高学习成绩(分数)。他们把大量时间和精力都放在督促子女背课文、做习题方面，而极少关心或无暇顾及孩子思想和心理方面的发展变化。作为对照的方面，一些传统的优良品德遭到家长态度上的“冷遇”，比如，“艰苦朴素”，在量表上的价值地位最低，这表明家长们已往价值观念上忽视培养子女艰苦朴素的品行和作风。

“爱劳动”这一优良品德在量表上的地位与艰苦朴素几近相同，这表明“爱劳动”的品德在当前家长的心目中遭到同样的冷落。采访中不难发现，许多家庭极为忽视子女的劳动教育，甚至在青少年的自我服务方面，代劳型的家长所占的比例很可观：在农村家庭中，即使是中学生也很少参加家庭承包责任田的生产劳动。‘在当前青少年的家庭教育中，这些品德也得不到普遍的鼓励和培养，也正是家庭德育在这方面的缺陷，导致青少年思想品德面貌的缺陷。重智轻德的现象，在班主任老师那里也得到进一步印证。在调查中城市学校的班主任认为，当前的家庭教育在很大程度上是唯智教育的逃生地；农村学校的班主任则认为，青少年的家长们“重智轻德更为严重”，家长相当忽视对子女的思想品德教育，忽视事业心、责任感、义务感的培养；相反，个人主义、拜金主义、讲图实惠的思想意识却充斥于潜移默化的家庭教肓中。

2、偏科倾向比较严重。

家长们对数学和语文两门课程最为重视。长期以来，由于数学和语文一直是高考、升学或就业考试的必试课，这使得家长对子女在这两门功课上的成绩倾注着最大的关心。文化水平较高、有教育能力的家长，在指导子女课外学习时，也多把数、语作为最主要的课程而安排更多的时间。不少家长认为，数、语不仅对子女的智力发展最为重要，而且在日后工作生活中的功用性也更为广泛。在中学阶段，偏科倾向还表现为家长对课程的“重理轻文”的意向，在量表上，物理和化学，相比历史和地理在其重视地位上要高出两段，这说明中学生的家长正视理科课程而轻视文科课程，这又是一种现实趋向。

第二篇：家教误区读后感

读《千万别走进家教误区》后有感

作为一个刚刚踏入校门孩子的家长，大家的感觉可能都很困惑，尤其对孩子的教育问题我们几乎都在应用试验小白鼠的方法，孩子的成长可是经不起试验的，等你总结了正确的方法，也许已经太迟了，方法不当可能断送了孩子的前途。刚入校门的孩子几乎是一张白纸，正确的家庭教育能使这张白纸绘制出宏伟蓝图。

读了这本书后才让我真正感觉到我们在很多地方已经走在了家教误区的边缘：“不让孩子做家务”、“放大孩子范的一点小错误”、“拿孩子与天才少年去比”、“为孩子太多的提问而烦恼”、“不给孩子自己解决困难的机会”、“歧视苦力劳动”、“只言传不身教”等等。

随着人类社会的飞速发展，对下一代的家教思路也随之发生很大变化，这就要求我们家长也要在紧张的工作之余不断学习新的教育理念，不要将我们这一代的教育方法照搬到下一代的教育当中去，真理也有被推翻的时候，“适合的才是最好的”。

这本书从不同的角度向我们提供了科学有效的教子方法，读后如饮甘泉，让我受益匪浅，使我明白了一些道理：目标不宜太高，跳一跳够得着就好；汇聚十条小溪，成就一条大河；重负和痛苦中读书，不如轻松和快乐下论道；过分的呵护溺爱会让孩子无法适应社会——

第三篇：中国式离婚十大法律误区

中国式离婚十大法律误区

在多年办理婚姻家庭案件的执业生涯中，面对近几年不断高升的离婚率，尤其是在2005年的离婚案件年终总结统计的过程中，发现中国公民对与自己息息相关的《婚姻法》有关知识了解极少，即使在婚姻家庭中有问题有纠纷的公民，能够正确理解法律内容的更是微乎其微，不少公民对婚姻法内容存在原则性的误区，而这种误区很可能对一个人一生幸福带来灾难性的后果，所以写此文的目的，旨在善意提醒婚姻殿堂里的夫妻们，尽可能理性的妥善处理好你们的婚姻纠纷。

一、只要抓住对方有婚外情的证据，就可以在离婚时候多分夫妻共同财产；

不少婚姻纠纷中的当事人（尤其是女性）总是强烈渴望抓住对方有婚外情的证据，甚至不惜动用大量人力物业，包括聘请私家侦探。发现当事人基于两个目的：一是为了查明真相，在亲戚朋友中讨个说法，离婚也得离个明明白白；另一个目的则是寄希望于抓住对方的婚外情证据，以获得离婚时候多分财产，让对方搞婚外情要付出惨重的代价。第一个目的是道德的范畴，在此不作评述。但第二个目的，恐怕婚姻法会让你失望。为什么呢？

1、通常我把婚外情的证据，分为三大类：

第一种是一般婚外情相关证据。包括一般的婚外性行为、婚外恋；

第二种是《婚姻法》说的“有配偶者与其它异性同居”的婚外情证据。

第三类最为严重，是涉及到重婚罪的婚外情证据。

2、我国现行法律认为，婚外情的过错，与离婚时候的夫妻共同财产的分割，1 / 8

并无必然的联系。就是说，即使取得对方婚外情证据,对于离婚财产分割的影响也不大。

3、通常情形下，夫妻离婚时候，法院进行财产分割的总原则是按照均等分割原则、按照照顾妇女儿童的原则，照顾无过错方和生活困难的一方的原则。如果取得对方婚外情证据，也只能是作为法官酌情考虑的一点，但是并不必然对夫妻财产分割产生重大影响。这是必须要明确的。

4、有很多当事人不顾一切，甚至付出巨大代价去取得对方婚外情证据，以期待在离婚时候可以多分到夫妻共同财产，其实是陷入了一个误区。那么取得婚外情的证据是不是一点用也没有呢？并不是。如果是前面所说的第二类、第三类婚外情，那么法院可基于此判决离婚，并且无过错方有权力据此要求对方给付离婚的精神损害赔偿。

二、如果对方不同意离婚，坚持离婚的一方一旦诉讼到法院，很快就能够解决离婚问题：

很多人认为，离婚是公民自己法定的权利。只要自己坚持离婚的话，即使对方不同意，诉讼到法院，也应该很快就会解决。这是由于对我国现行离婚法律制度和诉讼程序制度不了解所造成的。

1、人民法院判决是否离婚，是从维护家庭稳定、促进社会和谐的大原则考虑，所以对于判决离婚的案件，比较谨慎。

2、现行婚姻法明确规定，只有符合婚姻法所规定的法定的夫妻感情确已经破裂情形，法院才会判决离婚。具体来说是我国婚姻法规定的以下情形：

1）、配偶一方存在重婚或者与其他异性同居情形，2）、一方存在长期家庭暴力情形，2 / 8

3）、有遗弃和虐待家庭成员的情形，4）、夫妻双方因为感情不和分居两年以上情形

5）、其他的情形。

3、按照前述的分析，一般家庭只是夫妻之间经常吵架拌嘴，或是彼此之间不能相互理解，性格、生活习惯、文化层次差异太大，或者婆媳关系不合，象这样的情形起诉到法院，法院一般都不会判决离婚。

4、即使提出诉讼，对于婚姻案件的审理，也要符合法律规定期限。通常一审期限按照简易程序最长需要三个月，二审按普通程序算期限最长六个月，合起来一个离婚案件从头到尾少则4个月，多则9个月。假如在第一次提出离婚判决不准离婚的情况下，那么第二次提起诉讼，我国民事诉讼法规定，要在六个月之后才可以提出第二次起诉。按照这个期限计算，如果起诉两次才达到最终离婚目的，从时间上计算，差不多一共要一年半到两年左右。这还不包括涉外婚姻以及另一方存心拖延的情况。

所以，坚持离婚的一方到法院诉讼离婚，不是说很快就可以解决的。

三、虽然婚前他很有钱，但是只要我们结婚超过八年，所有的财产都是我们俩的了：

有这种误解的人，是因为在他的脑海里，还停留着我国2001年修正之前的《婚姻法》内容。在《婚姻法》修正之前，有关司法解释规定，对于双方结婚前各自拥有的贵重生产资料和生活资料，在结婚8年之后就可以转化为夫妻共同财产。这意味着个人财产可以因结婚而变成共同所有。但自从20001年婚姻法修正以后，对于婚前财产和婚姻财产之间的转化，有了重大的调整。按照现行婚姻法原则，如果

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是一方的婚前个人财产，不论结婚多少年，婚前个人财产都是个人财产。同样的，结婚后所得的财产，只要是婚姻关系存期期间的财产，原则上都算是夫妻共同财产。所以，不管结婚时候配偶间各自财产状况如何，也不论结婚多久，所有的婚前个人财产仍然是各自的婚前财产。有些带有功利性色彩的婚姻恐怕失去了温床。如果要改变这种现状，只有通过夫妻财产约定，或者婚前财产约定，来改变法定的婚姻财产制度。

四、只要签署了离婚协议书，谁也别想反悔

不少夫妻在闹矛盾时候，总是费尽心思签订离婚协议书。认为只要签订了离婚协议书，对方对离婚就不能反悔，对于财产分割和子女抚养方面更不能反悔。其实不然。

1、要明确离婚协议生效时间：离婚协议书是在双方办理了离婚手续之后才生效。不管是通过民政部门离婚还是法院离婚。

2、如果是已经签订好的离婚协议，在没有办理离婚手续之前，一方反悔的，就不发生效力。任何一方都有权利对于财产分割，对于子女抚养进行反悔。法院审判时候，也不会根据离婚协议书的内容来确定判决书内容，也可能判决离婚，或者不准离婚。

3、已经签署的离婚协议书，对于证明夫妻之间的感情破裂，现有财产状况，是可以作为证据来使用的。

4、对于已经离婚的，法律还给与他再次寻求救济的机会。我国婚姻法允许当事人在离婚后一年内提出诉讼请求，要求人民法院撤销离婚。这种情形的前提是签订离婚协议时候，一方存在欺诈或者胁迫行为。如果是这样的话，受害者可以

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提出撤销离婚协议书，重新分割财产。

五、如果对方偷偷转移财产，我相信律师和法院会帮我查到的：

律师和法院的调查权，是受到法律限制的，并不是无限的。

1、通过我们所操作办理的大量的婚姻案件证明，70%的案件存在不同程度的转移隐匿财产情况。有的个别案件转移财产数额非常高，情况非常严重。那么受害一方总是寄希望于律师或者法院能够帮助他查询到有关财产转移的情况。

2、如果财产被对方转移，我们具体要看究竟是什么类型财产被转移，是否可以查询到。通常如果是房屋、汽车、公司股权、企业投资权益这样的财产，可以委托律师进行查询。但是对于存款的查询，如果当事人不能够提供对方具体的身份证号、开户银行的名称、开户帐号，即使委托律师和法院，都没有办法查询到相应的财产。

3、婚姻案件不同于其他的民商事案件，很多财产信息是在当事人日常生活中才有可能了解到的。律师和法院的调查能力是收到很大局限。

4、所以当事人在日常生活中，重在平日的留心，对于一些信息进行保留，记录和复印。

六、如果我有他婚外情的证据，就可以在离婚时候得到经济赔偿；

取得婚外情的证据，并不一定代表就会在离婚时候获得经济赔偿。

1、我们首先要明确婚外情的过错，是如何分类的。我们分为道德上的婚外情过错和法律上的婚外情过错。按照不同严重程度区分为以下三类：

第一类：是一般婚外情：包括嫖*，婚外恋情，婚外性行为。

第二类：有配偶者与他人同居的行为。是指已经有配偶的一方，与其他异性存在着长期的同居共同生活的事实。

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第三类：是重婚罪。

2、不同的婚外情，在法律上所能得到的救济和保护是不一样的。对于刚才提到的第一类，在经济上不能得到赔偿，更多的是依*道德调整，依*社会舆论进行监督和惩罚。对于后两种，如果有证据，是可以在离婚时候得到经济上的赔偿的。但是要求无过错方在离婚案件过程中，主动提出要求的。

3、这种提出赔偿要求的权利，不仅仅在提出离婚时候可以提出，即使在离婚之后，无过错方在事后知道对方有过错的，可以在离婚后一年内，向人民法院单独提出损害赔偿。

七、只要分居两年以上，法院一定会判决离婚；

持这种看法的当事人，是因为他自己查阅了婚姻法。对法律理解不全面造成。

1、我国婚姻法律，在法院是否判决离婚以及确认是否夫妻感情破裂，是有这一条因为感情不和分居两年的规定。

2、律师的解释是：这种分居是法定分居概念。是有要求的。首先要求是事实分居，是客观存在的分居。其次一定是因为感情不和的分居，不是因为一方因为工作调动，出差就学、子女上学导致的分居。

3、这种分居要求具有持续性。如果分居期间双方又居住在一起后来又分开的，那么分居不能成为持续性的两年。

4、夫妻分居两年并不必然成为离婚的理由。法官是否判决离婚，还要结合其他情况，来综合判定夫妻之间感情是否破裂。

有的人以为故意制造两年分居的事实，提出离婚要求法院一定会支持，这也未必，是当事人的一种误解。

八、房子是我们一起出钱买的，不管写谁名字，都应该是共同财产；

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不少当事人认为：既然我们都出钱买了房子，而且我们也结婚了。那么不管写谁的名字，我们两个人都有份。其实不然。

1、首先要明确：房子购买的出资，和房产是谁的财产，并不是必然联系的。有的夫妻两个人出资，房产却写着第三者名字。比如有的夫妻用第三人名字购买房子。

2、通常我国法律认为，房屋属于谁的财产，要看房屋产权证上名字是谁，房子就是谁的。并不考察房屋出资情况。

3、有两种情况出现：

第一种是：如果是婚前所购买的房子。虽然是双方共同出资，但是以一方名字签订房屋买卖合同，法律上就认定是名义购买方一方的婚前财产，另外一方的出资是房产拥有方对于他的债务。

第二种情况是：如果是在婚后所购买的房子，不管买房子的钱是谁出的钱，不管产权证是谁的名字，都认定为是夫妻共有财产。

4、明确这一点，就不会在婚姻财产权益处理时候，发生重大误解。不少婚姻当中的弱势群体，基于对对方的信任和喜爱，在买房子时候没有考虑到这点。当缔结婚姻后，夫妻双方产生矛盾时候，才突然发现自己在财产上发生了重大损失。

九、我是母亲，年龄小的孩子法院一定会判给我。

作为母亲，对于孩子的感情，一定都能够得到大家理解的。但是，并不是母亲坚持要求抚养孩子，孩子就一定会跟随母亲抚养。

1、法院在判决孩子抚养权时候的总原则是：两岁以下孩子，原则上跟随母亲生活。两岁以上的孩子，就不一定了。

2、法院在判决孩子给谁抚养的综合原则是：究竟哪一方抚养孩子，更有利于

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孩子生活和成长。

3、法院通常会考虑以下情形。比如：父母双方谁有更稳定的经济收入来源，可以为孩子提供更好的生活教育条件，第二，考虑孩子过去生活中是谁在照料孩子，孩子和谁的感情更深。第三，考虑一方有没有节育可能，或者再育可能。有没有再婚的可能，考虑母亲的年龄。第四，一方有没有不良恶性，比如赌博酗酒吸毒。如果是10岁以上孩子，还会征求孩子个人意见。

所以，法官会综合各种情形做出判决的。

十、对方起诉离婚，只要我坚持不同意离婚，法院就不会判决离婚。法院对于婚姻案件是否判据离婚，并不是只看被告的态度，不是被告自己坚持不离婚，法院就不判决离婚。

1、法院判决离婚案件的标准是夫妻感情是否破裂。什么是夫妻感情破裂，在前面已经提过，这里不再重复。

2、在当事人离婚案件中，如果没有夫妻感情确已破裂的法定情形的话，而答辩方坚持不同意离婚的话，法院是不会判决离婚的。

3、但是反过来，如果当事人存在上述法律规定的法定离婚情形，那么就算当事人不愿意离婚，法院也会判决离婚的。

4、所以，从这个角度出发，如果当事人不愿意家庭破裂，重在改善夫妻之间的感情，改善夫妻之间的相互关系，想办法与对方进行沟通，心平气和地磨合，而不是说放任对方到法院去起诉，只是坚持自己的答辩意见。

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第四篇：走出中国式英语作文误区[范文]

走出中国式英语作文误区

“为什么我的词汇量如此丰富却仍然写不出能让阅卷老师满意的作文？”相信不少同学都曾有过这样的疑问。对此，英语老师分析指出，词汇量的多寡往往并不是一篇英语作文质量好或者坏的关键。许多同学即便很努力地去准备作文，但最终分数仍然不理想，这很可能是因为他们陷入了某种写作的误区。英语老师特为我们列举了比较常见的三种英语写作误区，希望能帮广大学生“对号入座”，并施以针对性的改进。

误区一：用中文思维串联英文词汇

一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。这就造成了所谓的中国式英语作文。在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：

“When I was a child, my parents very love me.”（正确的表达：When I was a child, my parents loved me very much。）“The supermarket's in front of is a guesthouse.”（正确的表达：There is a guesthouse in front of the supermarket.）解决之道：强化语法

要想流利地掌握一门外语，你需要能够使用该语言思考，而不用在头脑里来回翻译。而将中文式思维转变为英语思维的最根本的途径之一就是强化语法知识。很多同学的词汇量很丰富，但是对于怎么用，什么时候用却并不明白。而这些恰恰是语法知识所能告诉我们的。哪些词要用在句中，哪些词应该用在句尾，语法里都有相应的规定。一旦用错了位置就会写成英国人看不懂的英语作文。另外，对于词汇所存在的不同的形态也应该注意。

误区二：过分“精雕细琢”而忽视了“大局”

不少同学在写英语作文时，将过多的注意力放在“优美的文笔”上面。因此，他们不停地用电子辞典搜集华丽的辞藻，并运用难度颇高的句式，以期能让自己的作文“技高一筹”。但事实上，多数情况下会弄巧成拙。太生僻的单词同学们运用起来并不能得心应手，而且使用太复杂的句型也常常会出错。还有一些同学为了使句式错落有致而将句子随意断开，或者是在句中插入一些短语，如果运用不当会有哗众取宠之嫌，反而会使

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作文质量下降。

解决之道：用平常心表达平常事

写作要求学生能够综合运用逻辑、词汇和语法等多种知识和技能来完成一个写作任务，但并不苛求学生去做标新立异的创作。因此同学们无需力求完美地到电子辞典里去找生僻的词汇，只需要将学过的词从记忆深处调动出来，复习语法课上学到的知识。

误区三：文章冗长细枝末节过多

不少学生在写作中的一大担心就是文章的长度不够，再加上对于“可适当增减细节，不可字对字的翻译”的误解，于是便充分发挥想象能力，加入了很多离题较远的细枝末节。这样的文章写出来更像是一篇“大杂烩”，从中找不到任何主题。

解决之道：理清思路，言之有物

英语老师认为，很多人之所以写不够题目要求的作文字数，其中一个重要原因就是对于题目本身没有理解透彻。建议同学们不要急于下笔，而是先考虑清楚自己要说几点内容，这些内容之间的逻辑关系是怎样的。

作文开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，结尾同样不要拖泥带水。建议大家多使用一些关联词。有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚。另外，考生不用过度迷信一些使用难度较高的复合句，只要关联词搭配合理，短小的句型、简单的短语同样也能使文章出彩。

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第五篇：中国式离婚十大法律误区（本站推荐）

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中国式离婚十大法律误区

在多年办理婚姻家庭案件的执业生涯中，面对近几年不断高升的离婚率，发现中国公民对与自己息息相关的《婚姻法》有关知识了解极少，即使在婚姻家庭中有问题有纠纷的公民，能够正确理解法律内容的更是微乎其微，不少公民对婚姻法内容存在原则性的误区，而这种误区很可能对一个人一生幸福带来灾难性的后果，所以写此文的目的，旨在善意提醒婚姻殿堂里的夫妻们，尽可能理性的妥善处理好你们的婚姻纠纷。

一、只要抓住对方有婚外情的证据，就可以在离婚时候多分夫妻共同财产。

不少婚姻纠纷中的当事人(尤其是女性)总是强烈渴望抓住对方有婚外情的证据，甚至不惜动用大量人力物业，包括聘请私家侦探。发现当事人基于两个目的：一是为了查明真相，在亲戚朋友中讨个说法，离婚也得离个明明白白;另一个目的则是寄希望于抓住对方的婚外情

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证据，以获得离婚时候多分财产，让对方搞婚外情要付出惨重的代价。

第一个目的是道德的范畴，在此不作评述。但第二个目的，恐怕婚姻法会让你失望。为什么呢?

1、通常我把婚外情的证据，分为三大类：

第一种是一般婚外情相关证据。包括一般的婚外性行为、婚外恋;

第二种是《婚姻法》说的“有配偶者与其它异性同居”的婚外情证据。

第三类最为严重，是涉及到重婚罪的婚外情证据。

2、我国现行法律认为，婚外情的过错，与离婚时候的夫妻共同财产的分割，并无必然的联系。就是说，即使取得对方婚外情证据,对于离婚财产分割的影响也不大。

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3、通常情形下，夫妻离婚时候，法院进行财产分割的总原则是按照均等分割原则、按照照顾妇女儿童的原则，照顾无过错方和生活困难的一方的原则。如果取得对方婚外情证据，也只能是作为法官酌情考虑的一点，但是并不必然对夫妻财产分割产生重大影响。这是必须要明确的。

4、有很多当事人不顾一切，甚至付出巨大代价去取得对方婚外情证据，以期待在离婚时候可以多分到夫妻共同财产，其实是陷入了一个误区。那么取得婚外情的证据是不是一点用也没有呢?并不是。如果是前面所说的第二类、第三类婚外情，那么法院可基于此判决离婚，并且无过错方有权力据此要求对方给付离婚的精神损害赔偿。

二、如果对方不同意离婚，坚持离婚的一方一旦诉讼到法院，很快就能够解决离婚问题：

很多人认为，离婚是公民自己法定的权利。只要自己坚持离婚的话，即使对方不同意，诉讼到法院，也应该很快就会解决。这是由于对我法律咨询s.yingle.com

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国现行离婚法律制度和诉讼程序制度不了解所造成的。

1、人民法院判决是否离婚，是从维护家庭稳定、促进社会和谐的大原则考虑，所以对于判决离婚的案件，比较谨慎。

2、现行婚姻法明确规定，只有符合婚姻法所规定的法定的夫妻感情确已经破裂情形，法院才会判决离婚。具体来说是我国婚姻法规定的以下情形：

1)、配偶一方存在重婚或者与其他异性同居情形，2)、一方存在长期家庭暴力情形，3)、有遗弃和虐待家庭成员的情形，4)、夫妻双方因为感情不和分居两年以上情形，法律咨询s.yingle.com

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5)、其他的情形。

3、按照前述的分析，一般家庭只是夫妻之间经常吵架拌嘴，或是彼此之间不能相互理解，性格、生活习惯、文化层次差异太大，或者婆媳关系不合，象这样的情形起诉到法院，法院一般都不会判决离婚。

4、即使提出诉讼，对于婚姻案件的审理，也要符合法律规定期限。通常一审期限按照简易程序最长需要三个月，二审按普通程序算期限最长六个月，合起来一个离婚案件从头到尾少则4个月，多则9个月。假如在第一次提出离婚判决不准离婚的情况下，那么第二次提起诉讼，我国民事诉讼法规定，要在六个月之后才可以提出第二次起诉。按照这个期限计算，如果起诉两次才达到最终离婚目的，从时间上计算，差不多一共要一年半到两年左右。这还不包括涉外婚姻以及另一方存心拖延的情况。

来源：（中国式离婚十大法律误区http://s.yingle.com/hy/91966.html）婚姻家庭.相关法律知识

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没

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