关于最新新疆内初班语文试卷

第一篇：关于最新新疆内初班语文试卷

第I卷 选择题部分（42小题，共60分）

一、字词知识及运用（每小题1分，共24小题24分）

(一)，给句子中的空白处选择字词。

1.天安门广场上（）A.升 B.生 C.声 D.身

2.水的用处很大，我们要爱（）A.希 B.惜 C.息 D.洗

3.每天放学后，我们都要自己的家。（）A.会 B.灰 C.互 D.回

4.我们的校园里了很多果树。（）A.中 B.种 C.钟 D.重

5.古丽给客人了一杯热茶。（）A.倒 B.到 C.道 D.打 6.妈妈下班后就急忙准备晚饭。（）A.作 B.坐 C.做 D.座

7.他和大家想（）A.来 B.出 C.会 D.念A.应该 B.不是 C.一定 D.就是

11.今天考试，他 没有来？ A.谁 B.哪儿 C.什么 D.怎么

12.时间来不及了，我们必须 着去了。A.走 B.跑 C.飞 D.爬

13.上个月你不是买了一衣服么？ A.件 B.支 C.条 D.块

14.我只学了三个月汉语，汉语 A.看 B.做 C.玩 D.讲

15.爸爸 给我们将革命年代的故事。A.常是 B.常常 C.很常 D.很

（二），选择划线词语的正确解释。

16.A.有时 B.一直 C.从此 D.一切

17.A.终于 B.可能 C.可是 D.应该

18.A.不太快 B.不太慢 C.不着急 D.很慢

19.A.一定 B.应该 C.愿意 D.同意

20.A.时间 B.力气 C.浪费 D.力量

21.（A.正确 B.不对 C.很好 D.没错误

2）））））））））））（（（（（（（（（（预览：

22.（）A.见 B.拾 C.买 D.借

23.（）A.批评 B.安慰 C.表扬 D.讲话

24．我学了三年汉语，不过说的还是不太好。（）A.不会 B.虽然 C.但是 D.只有

二、阅读理解（每小题2分，共15小题30分）

25——26题：

这次，我看到了美丽的大草原。那里的天比别的地方更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么蓝。我真想唱一首歌，表达我心里的愉快。25．问：我为什么想唱歌？（）A.很可爱 B.很新鲜 C.很美丽 D.很愉快

26．问：我为什么想唱歌？（）A.草原天空很美 B.草原空气很好 C.我准备唱一首歌 D.我见到草原很高兴 27——29题：

贝西是一个五岁的小女孩，还没上学，她的姐姐玛丽十岁了，是个学校学生。一天，玛丽看见妹妹坐在桌旁，手握着一支钢笔，在纸上写着。

“你在干什么，贝西？”她问。“我在给我的小朋友基恩写信。”贝西回答说。“你怎么会写信呢？”姐姐说，“你还不知道怎样写字呢！”。“哦”妹妹说，“没关系，因为基恩页不知道怎样读信呀！”

27．问：谁在写信？（）A.贝西 B.玛丽 C.基恩 D.我28．问：姐姐看到贝西的行为后感到这怎么样？（）A.高兴 B.难过 C.奇怪 D.伤心

29．问：通过上面的文字，我们知道了什么？（）A.贝西比玛丽大 B.基恩也不会写字 C.贝西是用铅笔写信 D.贝西经常给朋友写信 30——32题：

外出做客要服装整齐。如果主人的们关着，要先轻轻敲门，得到允许后，在推门进去。要注意保持主人家的卫生，不要乱翻主人的东西。吃饭时，不要用筷子在菜碗里乱翻，不要把把筷子申得老远到别人面前夹菜。主人为自己盛饭时，要起立用双手去接，并说“谢谢”。离开时要说“再见”，并请主人到自己家去做客。30．问：这段文字是在讲什么事情 ？（）A.如何请客 B.如何做客 C.要讲卫生 D.讲礼貌 31． 问：主人为自己盛饭时，应该怎样做？（）A.服装整齐 B.不用筷子在菜碗里乱翻

C.起立用双手去接，并说：谢谢“ D.不用筷子夹别人面前菜 32.问：下面哪一项，文中没有提到?（）A.做客要服装整齐 B.要用双手接碗

C.不乱翻主人的东西 D.吃饭时要请客人吃饭 33——36题：

邻居陈老师家最近来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女杏花。杏花很喜欢和我在一起，她给我讲了很多美国的事情。我很奇怪，杏花从小生长在美国，却能说一口标准的中国话。有一天，我问了她这个问题，杏花高兴的回答说说：“我是中国人，怎么能忘记祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”杏花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷，爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”

33．问：杏花是谁？（）A.我的亲人 B.陈老师的女儿

C.陈老师的孙女 D.美国人

34．问：我问什么对杏花感到奇怪？（）A.会说中国话 B.从美国回来

C.从小生长在美国 D.讲了很多美国的事情

35．问：杏花“变得严肃起来”是认为自己怎么了？（）A.家住在中国 B.就是美国人

C.从美国回来 D.在美国生活

4预览：

36．问：我是杏花的什么人？（）A.新搬来的邻居 B.新见到的亲戚

C.新学期的同学 D.新认识的朋友 37——39题：

星期一的早晨，小华在学校门口值班，同班的小龙迟到了，她很为难，记上吧，影响班集体的荣誉；不记吧，又没尽到自己的职责。这可怎么办？小华为难了。不记？今天是自己的值日，如果不记就是对工作不负责任。对！不能偏心，要公正，这样才能管别班的同学，大家才服气。再说了，如果不记，即使自己班级得到纪律红旗也不光彩，因为这面红旗不是真实的。应该做个诚实的孩子。想到这里，小华毫不犹豫第在记事本上写道：五年级一班，小龙迟到了5分钟。

37．问：小华认为不记小龙会怎么样？（）A.没有尽到自己的责任 B.得到大家的理解

C.为班集体争光 D.被别人发现

38．问：根据文章，下列哪一项是不正确的？（）A.小龙和小华是同班同学

B.小华最后没有记小龙 C.小龙和小华是好朋友

D.小华认为不及小龙，纪律红旗来的不光彩

三、句型句式（每小题2分，共3小题6分）

40．在下面的句子中，只有一个句子是正确的，请找出这个正确的句子来。（）A.我今天被作业做完了 B.今天的作业把我做完了

C.我把今天的作业做完了 D.我做完了把今天的作业 41．在下面的句子中，只有一个句子是正确的，请找出这个正确的句子来。（）A.我一起妈妈跟去商店 B.你知道丢了谁一本书吗？

C.你一边吃饭，不要一边说话。

D.当艾力进教师时，老师已经来了

42．在下面的句子中，只有一个句子表达有错误，请找出这个句子来。（）A.这里离我们的家还远着呢 B.请你一定把这封信交给

C.我们要向雷锋学习，帮助别人。D.古丽每天都按时做作业

第II卷 非选择题部分（42小题，共90分）

（四）、拼音，字词（共28小题44分）

（一）给下面的词语注音：（4小题8分）

1.翅膀（）2.意思（）

3.值得（）4.幽默（）

（二）看拼音写词语（4小题8分）

5.cǎo yuán（）6.bì yè（）

7.tǐ cāo（）8.xīn jiāng（）

（三）看下面的偏旁写出汉字。（8小题8分）

9.彳()10.扌()11.辶()12.郣()13.钅()14.饣()15.走()16.讠()（四)用下面的形近字组成词语（4小题8分）难（）理（）拾（）清（）准（）里（）19

给（）请（）(五)用下面的词语组成词组（4小题8分）

21.伸出（）22.（）以前 23.必须（）24.（）友谊

（六）下面的句子中有错的字，请找出来并改正。（4小题4分）25.我们经常去远动场踢足球。______________________________ 26.这只小鸟很漂亮，我很喜欢。______________________________ 27.艾力抱着一个园园的大西瓜。______________________________ 28.我们要爱护环境，不乱仍果皮纸屑。_____________________________

五、句型句式运用（共6小题18分）

（七）用指定的词语完成下面的句子（3小题9分）

29.___________________，但艾力还是坚持来上课了。（虽然）30.雷锋叔叔的行为__________________________________。（值得）31.小鸟是我们人类的朋友，__________________________。（保护）

（八）按要求改写下面的句子。（3小题9分）

例：阿丽亚今天穿了一条红色的裙子。（请改成疑问句）

改：谁穿了一条红色的裙子？（阿丽亚穿了一条红色的什么衣服？）

6预览：

32.（请对划线部分提问）

____________________________________________________________ 33.这只小花猫很可爱。（请改写成感叹句）

____________________________________________________________ 42.根据提示作文。（1小题8分）

在生活中和学习当中，你一定帮助过别人或被别人帮助过。请你以（帮助）为主题，写一篇短文讲一讲你的经历吧！

注意：内容要真实，述说要完整通顺。注意分段书写和标点符号的运用。字数不得少于200字。

34.王红跟妈妈去菜市场买菜去了。（请改写成疑问句）

____________________________________________________________

六、用所给汉字进行句子表达（6小题18分）例：放假 高兴 玩

过两天学校就要放假了，我们大家都很高兴。假期里，我要到乌鲁木齐去玩几天。

35.失败 鼓励 进步

___________________________________________________________

36.周末 电影 有意思

___________________________________________________________

37.老师 学习温暖

___________________________________________________________

38.考试 容易 高兴

___________________________________________________________

39.教室 吵架 伤心

___________________________________________________________

40.演出 合唱 鼓掌

___________________________________________________________

七、短文写作（2小题10分）

41.仔细观察一下右图上画着什么？请写上一段话。（1小题2分）

____________________________

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

第二篇：内初班经验总结

内初班工作总结

教师：XX 一晃眼一学期又过去了，六年的教学任务圆满完成。回顾这六年教学的点点滴滴，真的很惭愧。虽然也尝试着努力去做，但是发现存在的问题还是多多。

六年级（4）班共有31名符合内初班报考条件的学生。其中，8名农村户口的学生，23名城市户口的学生。体检上线人数12名，6名农业户口的学生，6名城市户口的学生。从这次内初班考试成绩来看，我总结了以下几点： 一、一个良好的班风能带促使一个良好的学习风气的形成

1、在班级管理上，这学期还是沿用以前的鼓励激励的办法，但学生随着年龄的增长，自己的想法越来越多，根本就把老师的话当成耳旁风，以至于上其他老师的课时，纪律松懈，不听课，影响考试成绩；

2、在班干部的培养上，这学期的一些班干部还是较团结的，因为班干部的管理力度较够，加上班科任老师配合默契多了，于是这学期的我最大的收获是，要相信孩子的能力，要让他们感到被重用的感觉，让他们能为班级做点实事。

3、在完成作业方面，是比上学期有所进退步，越是临近考试，学生压力越大，作业量也大，有些学生就产生了消极的情绪，认为自己的学习不好是不会考上内初班的，轻易地放弃了繁忙的学习，结果成绩出来后又觉得可惜，这时已经为时过晚了。其他学生都是很自觉的。当然组长的责任心也是重要的。但是最重要的是，小老师在发挥的作用，这学期有十个学习优秀的学生与八个学习自觉性较差的学生结对子。在她们的帮助与督促下，这些同学的作业认真多了，上交的次数也多了许多，学习成绩突飞猛进，在内初班考试中取得了不错的成绩。

4、从考试成绩来看，还不够理想，仔细分析了原因，我想最主要的是城市户口和农村户口的分数线相差太大，我们班多数是城市户口的学生，农村户口的学生太少，城市户口的学生自觉性较差，要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态；二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习；三是不要轻易放弃任何一个学生。

二、学生的学习习惯直接影响着学习成绩。

如果说从班级管理上，我个人存在的问题还是比较多的，学生的事是事无巨细的，而我所能给学生的时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。虽然在在互帮互助学习小组中，有一小部分的学困生在有责任心的同学帮助下，有所进步的。但是许多不良的学习习惯还需要今后加以努力引导。

三、班主任与各科老师的配合要越来越有默契，对于教育学生的事尽量先沟通后实施，对学生进行同步教育。对于特别调皮的学生，一定要调动家长的作用。所以我想今后，在家校配合上，要多下功夫。

总之一句话：用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让师生之间、家校之间能步调一致，为着共同的目标而努力。

第三篇：内初班工作总结

一、学校基本情况

我校位于石河子开发区北一路10号，2010年9月招收首批新生，拥有一流的教学资源：学校用地范围46662平方米，建有小学教学楼、中学教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、学生食堂、水冲式厕所各一栋，还配套建设400米标准塑胶运动场地、室外乒乓球、篮球、排球等运动场地。校园绿化优美、网络畅通，拥有多媒体教室、理化生、劳技实验室、数字化实验室、图书室、舞蹈室、音乐教室、教师健身房及能容纳800人的多动能厅。目前学校室内体育馆已开工，预计明年可以使用。

学校拥有一支年轻的优秀的教师队伍：在册教职工共有92人，所有教师学历均为大学本科以上，其中特级教师1人，石河子名师2人，市级学科带头人2人，石河子兼职教研员2人，硕士研究生7人。

自建校以来，我校坚持“全面发现、养成习惯、全面发展、学有特长”的办学理念，秉承“为学生健康发展期航奠基”的宗旨，以“夯实基础，多元发展”为办学特色，力争使每个走出九中的学生，既具有扎实的科学文化知识，又具有“一个好习惯、一项个人爱好、一项个人特长”。现有教学班37个，在校学生1900余名。自2011年9月起，我校承担了自治区内初班的教育任务，目前，共有来自克州和阿勒泰地区的内初班学生380名，其中：维吾尔族学生212人；哈萨克族学生74人；柯尔克孜族学生37人；汉族学生35人；其它民族学生22人。

二、工作开展情况

办班以来，我校始终围绕确保每一位内初班学生“进得来，留得住，教得好”这一目标，遵循“全面发现、养成习惯、全面发展、学有特长”的办学理念，不断强化“全员育人、全程育人”意识，按照“爱心、细心、耐心”的原则管理内初班，内初班学生各方面表现突出，已成为学校普通班学生的表率。

（一）规范常规管理，体现人文关怀。

规范的教育管理依赖于完善的教育管理网络及管理制度，内初班的教育管理也不例外。由于地域和文化背景的差异，内初班学生与本地学生在性格、学习与生活习惯等方面有较大差异，他们整体上活泼外向，学习和生活习惯粗放。学校成立了内初班工作领导小组、生活 监管领导小组，伙食监管领导小组，安全监管领导小组等，并制定了《内初班学生一日常规》、《内初班学生常规管理制度》、《内初班学生宿舍管理制度》、《内初班学生伙食补助条例》、《内初班学生外出请假制度》等一系列规章制度，并通过强化常规管理的检查，来规范学生的日常行为，督促他们养成良好的学习和生活习惯。

内初班教育管理有其特别之处：老师们面对的是一群尚未完全成年的学生，一群远离父母、全年寄宿的学生。他们思恋故乡、想念父母，学习任务重，有时会有焦虑情绪，正处在人生观、世界观形成阶段。这就决定了在内初班教育管理中，更需体现出服务性：老师同时也应充当这些孩子们父母的角色，去呵护他们的生活！在严格的管理中，教会他们怎么适应新的学习和新的生活，通过规范，引导他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。正是基于这样的出发点，学校实施全过程、全方位、全天候的管理服务制度，用一句话概括就是：只要内初班学生在校一天，就有行政领导和老师在校值班管理。使所有内初班学生都体会到，老师时刻在自己身边，有事情找老师，有困难找老师。不论是白天还是晚上，只要有孩子生病了，老师们一定是第一时间送他去医院就诊，陪同治疗；孩子们刚到学校，不爱吃菜，老师们反复告诉他们多吃菜的好处，并每顿饭都陪着孩子们一起吃，督促他们多吃菜；为了改掉孩子们不洗脚或用凉水洗脚的不良习惯，老师们每天晚上都要到宿舍监督他们用热水洗脚，告诉他们有哪些好处；有些孩子洗完澡不换内衣裤，老师就到宿舍督促他们换衣服，并亲自用开水帮他们给内衣消毒，教他们如何洗干净衣服；有同学得了皮肤病，班主任老师每天都到隔离室帮助抹药，直至痊愈。由于人员紧张，生活老师、夜班值班、周末、节假日值班工作都由我校老师担任。同时还要抽出时间帮助学生取包裹、汇款单，带学生看病、上街购物、洗澡，照看生病的学生。而她们本身还承担有各自的教学任务，非常辛苦。但老师们毫无怨言，都尽心尽责，努力做好本职工作。在严格管理的同时，通过周到细致的服务，体现学校和老师的关怀。

在加强老师管理服务的同时，学校成立了内初班学生会，设立组织宣传部、纪律检查部、卫生生活部等部门，通过学生自荐，招募了一部分责任心强、乐意为同学服务的学生参与，组织对学生日常学习和生活规范的督促和检查，检查结果一天一公布。每周召开年级大会，及时表扬先进，鞭策落后。

（二）加强教学管理，提高教育教学质量。

办班以来,我校严格按自治区规定开齐课程、开足课时，按要求规范学生学籍管理。认真制定并严格执行教学计划，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、实验、考核等各教学环节的常规检查与指导。针对区内班教育教学中存在的问题，适时组织开展专题研讨，通过校务会、教研组、年级组、班主任交流等途径发现新情况、解决新问题。并针对内初班学生的个体差异，合理编班。每个年级都配备一名名牌大学毕业的民语老师，并选派专业知识水平高、富有爱心的老师担任班主任和科任老师。不断分析研究学生的思维和心理，探讨教育规律，改进教学方法，提高课堂效率。一是针对学生汉语基础极为薄弱的实际，在制定课程计划时，加大学生汉语教学力度，学生一入学就加补汉语基础知识，在听、说、读、写上下功夫。学校要求每位教师把提高学生的汉语水平作为首要任务，采用多种教学方法，提高他们的汉语水平。如背诵古诗、成语接龙、讲故事、作文竞赛以及专题课外活动等。还通过开展朗诵比赛、课本剧表演等活动，引领学生走进文学世界，提升语言文字应用水平，提高人文素养。二是纠正内初班学生汉字书写不规范的问题，通过写字课、书法班对学生实施扎实地写字基本功训练，规范汉字书写。三是我们依据学生学习基础、能力和水平差异，对内初班学生实施个性化教学，培优辅差，让优者走得更快，让差生走得更稳。八年级八班的几名同学虽然渴望知识，但因为基础差又缺乏毅力，掉队了，班主任老师就将他们组成学习小组，每天晚上为他们补课（各学科）。在教师们的悉心指导下，同学们进步很快，他们在知识学习、个性发展、兴趣培养等方面也都有了极大的发展。

而孩子们都非常珍惜今天的学习机会，非常努力的学习。八年级七班的小阳，一个问题不懂，就会努力地问十遍、甚至二十遍，直到弄懂为止。七年级九班的艾孜提艾力因为汉语基础太弱，成绩很不理想，为了提高成绩，每天六七点钟就起床学习，按照老师的建议一有时间就大声朗读背诵，成绩提高很快。

（三）不断拓宽德育工作载体，丰富活跃内初班学生课余文化生活。围绕让内初班学生“努力的学习，幸福的生活”这一目标，我们充分利用节假日，为学生开设了实用美术绘画、手工制作、舞蹈、书法、写作等兴趣特长班，学生根据爱好自由选择学习内容。平时每天下午还有球类特长班和合唱班，学生的兴趣得到了极大的调动，积极性都非常高。建成并面向学生开放了微机上网室、活动室等服务，让多姿多彩的校园文化助推学生们的健康成长。还在休息天安排了丰富多彩的文体活动如足球赛、拔河比赛、朗读比赛、才艺表演、观看影片、去超市购物等，极大的丰富了学生的业余生活。在学校第三届和第五届田径运动会上，内初班的同学们分别表演了团体操和武术操、鼓号表演，赢得了阵阵掌声。目前，校园科技节、田径运动会、绘画作品展、艺术节、文艺汇演等系列文体活动，已成为了我校的传统，为培养自主全面发展的内初班学生发挥了积极的作用，而内初班学生在这些活动中也表现突出，充分发挥出自己的特长。2011年12月，有14名内初班同学代表学校参加了石河子地区的冬季环城赛，在300多名参赛选手中，七年级八班的叶儿潘同学获得了第22名的好成绩。在石河子地区双语比赛中，我校内初班学生组成的代表队获得第一名的好成绩，内初班的孩子们还代表学校参加了师市交通安全文艺汇演，精彩的表演获得观众的一致好评，展现出我校内初班学生的风貌。七年级（6）班的叶儿新、七年级（7）班的阿依帕热、八年级（6）班的古丽尼格尔、艾孜热提四位同学光荣成为校园广播站的播音员。

在今年九月开学典礼暨先进表彰大会上，为了鼓励获得“三好学生”、“进步生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“学雷锋积极分子”等内初班五十二名优秀学生，克州内学办的赛都拉主任毫不吝惜，拿出自己的工资向他们颁发了奖学金。学生既高兴又感动，他们深切感受到自己虽离家千里，却能真实感触到远方亲人的关爱、挂怀。八年级六班获得“优秀团员”的学生艾地拜·阿不都塞米这样说道：“很感谢赛主任来自遥远家乡的这份鼓励，这份鼓励既让我们感动万分又督促着我们在新的一年里更加努力，用最好的成绩回报父母、老师，做家乡的骄傲。”

鉴于个别学生优越感突出，感恩意识不强，不珍惜学习机会、不爱惜粮食，吃饭挑食等问题，学校利用母亲节、父亲节、教师节、国庆节、重阳节等重大节日在学生中开展知恩感恩活动，组织学生写感 恩信、撰写感恩日记等。引导学生始终牢记并时刻不忘父母养育之恩，不忘教师的辛勤教诲，不忘党和政府的培育之恩，学会知恩、感恩、报恩。并通过教唱爱国歌曲，组织主题班队会、专题讲座、观看爱国主义优秀影片、开展师生民族团结“手拉手结对子”，民汉学生同庆古尔邦节、肉孜节、春节等民族传统节日，增进各族师生间的情谊，共建和谐校园。

（四）是关注学生心理健康，实施积极的心理干预机制。区内班学生一年有10个半月在学校度过，长期远离家乡亲人，个别学生难免出现心理问题、青春期心理问题需要疏导，为此，我校配备了兼职心理教师2名，心理咨询室6个，以开展积极有效的心理咨询活动。目前，心理教师充分发挥自己的专业优势，组织开展专题心理讲座、心理辅导，为学生缓解想家的压力，解决青春期及成长中的烦恼，使他们在青春成长的日子里拥有健康的心灵。八年级六班一名女生和宿舍的同学发生矛盾，心理压力非常大，不愿意面对他人。知道这一情况后，班主任、思品老师、副校长和心理教师分别与她和宿舍同学谈话交流，及时的进行疏导，使她们不仅和好如初，而且更加亲密团结。

（五）提高后勤服务保障水平，为内初班工作加油添力。为确保内初班学生得到最好的后勤保障服务，我校逐步建立健全了后勤保障的各项管理制度。总务与德育、年级组分工协作，密切配合，各班主任及生活老师分工明确，责任到人，服务到位，切实做到了管理与服务相结合、教书与育人相一致，确保了学校各项工作的正常运转。此外，学校还专门成立了由校领导、教师及学生代表组成的伙食监督委员会，定期不定期对食堂的服务开展监督检查，促进食堂不断提升服务质量水平。食堂发挥服务优势，尽可能根据学生生长发育需要，科学安排学生饮食，保证饭菜花色品种丰富，膳食营养搭配合理。严格按卫生防疫部门要求加强对食堂食品卫生安全的监督，定期对食堂设施、学生餐具消毒，保证食堂布局、设施及从业人员资质符合要求，并确保进货渠道、食品加工、存储、供给各个环节的安全卫生。今年9月，又实施了《内初班学生营养餐计划》，每天给孩子提供点心、酸奶、水果，确保每个孩子除了一日三餐之外，每天都能吃到一个鸡蛋、一块点心（或酸奶、水果）、一袋纯奶，补充各种所需营 养。

为使区内班的学生们感受到家庭般的温暖和父母般的关心呵护，学校为每个学生都配备了储物柜，每间宿舍都安置了晾衣架，每层楼都安装了过水热，保证孩子们天冷时随时用上热水，男女生宿舍分别配备活动室，丰富孩子们的业余文化生活，每年为孩子们配发冬季、春秋、夏季校服四套，浴室夏季每周开放两次、冬季一次，每周为宿舍消毒两次，教室一次，确保学生健康。在校园综治安全方面，我校认真落实社会治安综合管理责任制，完善了各类突发事件应急预案，通过控制家长探视、上课及晚自习点名、学生睡前检查，干部教师24小时值带班、保安24时巡逻校园、宿舍楼安装安全报警器等举措，严格落实内初班学生封闭式管理，确保安全。

办学以来，我校区内初中班得到了各级领导的高度关注。今年六月，自治区教育厅赵德忠书记一行莅临我校检查指导工作，亲切看望了内初班的学生，对我校内初班工作给予了高度评价。自治区内学办孙琦主任两次到校，调研我校内初班工作，进行指导；兵团、师市各级领导经常深入到我校了解情况，帮助学校协调解决办学中遇到的困难和问题，确保区内班工作顺利开展；逢年过节，特别是古尔邦节、春节等传统节日，师市各级领导都会亲切看望和慰问内初班的学生，送来慰问品，与同学们共同欢度节日，让同学们感受到家一般的温暖，令学校倍受鼓舞，使内初班的教育教学质量不断提高。

如今我校初步形成了内初班教育教学管理的模式，但是还不够完善，希望通过此次访问交流活动，能够架起学校和地州、家长之间友谊的桥梁，加深了解，更希望各位领导、家长能够提出宝贵的意见和建议，我们将尽己所能，不断改进和提高，为培养全面发展、学有特长的内初班学生而努力！虽然我们年轻，但我们充满热情；虽然我们年轻，但我们勤奋智慧；虽然我们年轻，但我们潜力无限！

第四篇：内初班生日贺词

今天我们聚在一起给九月份出生的孩子们庆祝生日，首先我代表全校师生祝你们生日快乐！花开花落，朝朝夕夕，时光匆匆逝去，去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，你们长大了：活泼、聪明、健康、热情、积极。今天大家看到的是一群很阳光、很自信的孩子们。

每一个生日，都是生命中重要的里程碑，表示孩子们长大了。作为你们的老师，我想说：孩子们，以后的生日不仅仅是你的生日了，更应该感到那是一个感恩日。那么多年的风风雨雨，父母培养你很不容易，越长一岁，父母付出的心血就更多。感谢父母、感谢老师、感谢亲朋、感谢帮助过你的同学。我认为，学会感恩的人，那她就是一个快乐幸福的人，你就永远会被浓浓的亲情包围着、快乐着。我衷心祝你们以后的每时每刻每日每年都像今天一样幸福在亲情、同学情、师生情中。

今天我们为你们的成长祝贺、喝彩。但我还要说今天也是人生的一个新起点，今后的人生还需要你们自己去浓墨重彩，去涂抹，去描绘、去开创。在这里，我希望孩子们能走好步入少年的第一步。

老百姓常说;开锁开心。心开了就能更聪明懂事了。希望你们在今后的学习上能够百尺竿头，更进一层。

今天也借孩子们的生日，祝愿所有的孩子们都能健康快乐的成长，成长为祖国的栋梁。也祝各位领导各位老师身体健康，工作顺利，万事如意。

第五篇：内初班教师请假条

内初班教师请假条（内初班留存）

本人因需请假天，从年月日至年月日。课程已调给老师及晚自习已调给老师，望领导批准！请假人：

内初班意见：校领导意见：年月日

内初班教师请假条

本人因需请假天，从年月日至年月日。课程已调给老师及晚自习已调给老师，望领导批准！请假人：

内初班意见：校领导意见：年月日