厦门市湖里区博林学校2011-2012工作总结

第一篇：厦门市湖里区博林学校2011-2012工作总结

厦门市湖里区博林学校 2011-2012学年度

学 校 工 作 总 结 2012年6月

厦门市湖里区博林学校2011-2012年工作总结

2011-2012学年，我校在上级教育部门的正确领导下，认真贯彻市、区两级教育工作会议精神，全校上下秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨和“特色中求规范，规范中求发展，发展中求提高”的管理理念，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下。

一、安全方面：

学校将安全工作放在首位，每周利用国旗下讲话、行政会、教师例会、主题班会等形式，对全体师生进行交通安全、防火安全、用水用电安全等教育。1、2011年11月9日，学校举行“11·10”消防演练，增强了师生的消防安全意识，普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

2、为了加强同学们的交通安全意识，2011年11月25日，我们请来厦门交警马垅中队王警官给全校师生作“遵守交通安全，从我做起”的专题讲座。

3、为了加强同学们自我保护意识，12月6日，我们请来湖里区金尚中学心理室主任李远老师给全校师生作“加强自我保护意识”的专题讲座。4、11月份，甘肃校车事件发生后，市、区教育局配合交警，对全市、区校车进行整顿。为配合整顿校车，我校新租校车2部，建立校车档案，做到一车一档，一人一车，实行每天接送点名制度，决不超载，并对校车司机、跟车老师、路队老师进行了教育、培训，切实保障了校车的安全。

2011-2012学年学校工作总结 第1页 5、2012年3月份，结合区教育局会议精神和我市汛期特点，对全校学生进行汛期安全教育，并对汛期隐患进行逐一排查和整改，排除了汛期隐患，保障了师生安全。6、2012年4月18日，利用课间操时间，对全校师生作“防侵害、防绑架、防诈骗”的三防教育，有效地提高了学生的自我保护能力。7、2012年4月23日至4月28日，根据厦门市实际情况，学校将本周作为安全教育周，利用国旗下讲话（周一）、安全教育专题班会（周二）及各班的专题黑板报进行宣传，重点是“远离陌生人员、保障自身安全”的人身安全教育。

8、为做好夏季学生的防溺水工作，学校利用国旗下讲话、防溺水主题班会、“预防溺水，我能做到！”全校签名活动及“致家长的一封信”等形式（学校先后三次发出“致家长的一封信”，对学生进行防溺水宣传，第一次为4月25日“五一节”时致家长的一封信、第二次为6月6日的“2012年预防学生溺水致家长的一封信”、第三次为“2012年暑假致家长的一封信”），教育全校学生“远离危险水域、保障人身安全”。

二、师德建设

我们在抓安全管理、抓教学质量的同时，也注重了师德师风的建设。对于新聘老师，我们实行传帮带、一对一、一帮一管理，以提高新老师的教学水平。我们同时还每周利用教师例会，对全体教师进行师德师风教育，使全体老师不仅在教学上有进步，而且在思想上更能专心教学、潜心育人。

为加强教师队伍的管理，2012年3月份开始，我们就会同区教育局，对所聘教师的德育进行把关，要求所有应聘教师要进行政审。到6月20日，我校 2011-2012学年学校工作总结 第2页

教师已有近60人向学校递交了政审材料。我校规定，下一学年，学校聘用教师一定坚持原则，不聘用无教师资格证和无政审的教师，切实保障教师队伍的纯洁性、专业性。

三、学校管理：

一年来，学校推行人性化、情感化管理，坚持以德服人、以情感人的管理原则，努力创设和谐、向上的管理氛围，使师生在充满人情味的校园文化中，快乐学习，快乐工作，努力实现人生价值，使我校真正成为学生学习的乐园，教师成长的沃土。

1.学校班子队伍更加优化，管理更加科学。中小学分部管理，班子成员各尽其职，各负其责，充分发挥各自优势，带好自己团队，干好本职工作。

2.转变管理模式，提高管理效能。分部管理有力的调动了教师工作热情，唤醒了教师工作的自觉性，教育教学常规工作得到进一步落实，教学秩序明显好转，极大的促进了学校的各项工作。

3.学校管理制度更加完善。本学年上学期，学校结合开展“创建平安先行学校”、“2011年综治工作验收”活动，对各项制度进行了归类、梳理、修订和完善。同时，学校又结合“民主评议政风行风”活动，在发扬民主，倾听教职工意见、建议的基础上，九月份进一步修订完善了学校的管理章程、岗位责任制和教学常规管理及各种奖惩评价制度，确保学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。

本学年下学期，我们主动参与湖里区教育局的年检活动。在年检过程中，我们对全校进行大规模、大范围的自查、自评、整改活动，取得了显著的成果。本学年度年检，我校由于成绩突出，位居湖里区十八所民办校第二名。

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3、积极配合卫生部门和民政部门的年检活动，对全校卫生、规范办学等方面进行全面规范化整改，学校面貌焕然一新。

四、教学管理：

学校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。

1、学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线”，“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。首先是补充和完善了《教学常规管理制度》和《教师考勤制度》。不断加强教学工作的流程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试评价等各个常规环节抓起，做到有规范、有制度、有措施、有落实。其次是为了使教学常规制度内化为教师的教学行为，本学期我们主要抓了以下几项工作。一是改变校值日模式。校行政领导、值日老师加强对学校日常工作的监督。二是强化坐班制，保证教师有充足的时间备课、批改作业，开展教研等。三是加强课堂管理，提高课堂教学质量。学校加强了巡课制度，对课堂教学进行巡视，发现问题及时反馈。四是做好作业布置与批改。要求作业做到全批全改。五是加强家校联系，发挥家庭教育优势。利用家长会及家访、电话访问等形式与家长进行沟通，使家长与学校联合起来，加强学生管理，也使家长对学生存在的问题进行分析，使家长会管会教。六是加强学籍管理。建立健全学生档案资料，学籍管理规范，表册卡填写清楚，变动学生手续完整，情况清，去向明，资料与学生的实际情况相符合。

2、学校非常重视毕业班的管理工作。由于管理到位，今年我校小学部小升初考试中，有20位同学成绩达到语数英“全优”，其中孙梦姣、胡森同学被厦门市外国语学校录取。

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3、今年，九年级毕业班第一次根据学生情况，实行分层次教学、分层次管理，并拨巨资为九年级配备多媒体，实行现代化教学。经过改革，今年九年级毕业班成绩大面积提高，中考有望比以往取得更好成绩，为今后的毕业班管理摸索出一条行之有效的方法。

五、卫生管理：

学校坚持每天三次打扫卫生。学校组织小学、初中同学组成校文明督导队，每天三次检查学校卫生，并将检查结果与各班级流动红旗进行挂钩。学校还通过国旗下讲话、教师例会、班会等形式，经常对卫生情况进行通报。通过一系列形式，我校卫生情况本学期有很大的变化。

六、课余活动：

本学年，我们在抓安全、抓教育教学质量的同时，注意扩展学生的知识面，开阔学生视野，使学生在各方面得到均衡发展。

1、我校参加禾山街道举办的重阳活动节目，获得一致好评。

2、我校小学部参加了湖里区教育局举办的广播体操比赛。

3、为了进一步丰富学生的课余生活，2011年11月份，学校组织了小学部同学到园博园和植物园秋游、2012年3月31日，学校中学部同学到观音山春游。通过春游和秋游活动，拓展了同学们的视野、丰富了同学们的业余知识、增长了同学们的见识。

4、为配合九年级同学中考体育训练，中学部今年十一月份举了我校办学十年来的首届运动会，大大提高了同学们体育锻炼的热情。

七、取得成绩：

一年来，学校办学成果丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下，2011-2012学年学校工作总结 第5页

学校管理得到了全面加强，管理品位得到有效提升，办学成果得到有效凸现。学校真正朝着学年初提出的“特色中求规范，规范中求发展，发展中求提高”目标发展。1、2011年11月份，我校小学部参加区教育局举办的广播体操比赛，取得了第五名的好成绩。2、2011年10月份，我校组织参加福建东南新闻网、福建海峡教育报共同举办的“我十岁那年”福建首届中小学生微博作文大赛，小学部有三人获奖，中学部有二人获奖。郑孙荣老师获“优秀指导奖”，学校获“最佳组织奖”。3、2011年11月份，我校参加湖里区教育局“政风行风评议”活动，所提供评议材料在禾山街道获得好评。4、2011年12月份，我们通过了湖里区教育局创建“平安先行学校”的验收工作。5、2012年6月份，我们通过了湖里区教育局年检，并获取得了第二名的好成绩。6、2012年6月，我校小升初取得了好成绩，六年级共有20名同学语数英成绩获“三优”，其中孙梦姣、胡森同学被录取到厦门市外国语学校学习。

八、不足之处：

在今年的工作中，我们也暴露了一些缺点，如：在今后的师资招聘中，我们不仅要注意老师的专业水平，也要注意所聘师资的道德品质。同时，今后我们要更加注意安全，注意切实提高教学质量，为创家长满意的学校、办人民满意的教育而努力。

二O一二年六月

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第二篇：厦门市湖里区博林学校五年发展规划

厦门市湖里区博林学校五年发展规划

（2011.9～2016.7）

一、学校概况

厦门市湖里区博林学校创建于2002年，为一所九年一贯制民办学校，校舍占地面积6160平方米，学校建有图书室、实验室、语音室、物理实验室、生化实验室、微机房各一个，教职工81人，学历全部达标。学校始终以学会求知、学会做人为教育宗旨，办学十年来，在校董事会的正确决策下，在学校领导班子的正确领导下，全体教职工的努力下，学校面貌发生了很大的变化，各项工作长足发展。

二、学校办学理念和思路

（一）学校的核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂，它经过学校的自觉追求，升华为学校一切行动的逻辑起点。学校的核心理念可具体为：

1、在学校管理过程中“以教师的主动健康发展”为本。

2、在教育教学过程中“以学生的主动健康发展”为本。

3、教师具有主动健康发展的状态，才能影响学生成为一个主动健康发展的人，总的说我校的教育要走向“以学生为本”和“以教师为本”这一办学方向，形成我校的特色。

（二）依法治校，以德立校，文化兴校

1、“依法治校”是学校发展的外部保证，是制度上的管理与约束，重在强制，体现的是法律。“依法治校”是依据法律、法规、规章来管理学校，体现的是一种法制精神与观念，从而规范办学行为。

2、“以德立校”是学校发展的内部动力，是道德上的规范与引导，重在教育，体现的是自律。“以德立校”强调道德教育在学校管理过程中的作用，突出德育工作的核心地位，以德育人。在学校管理过程中，必须努力提升师生的水平，为依法办学提供坚实的思想基础。

3、“文化兴校”是学校持续发展的源泉。以经营“目标 ”来凝聚人心，因为目标反映着学校文化发展的方向；以经营“理念”来提升生命价值，因为理念决定着学校文 学校五年发展规划第1页

化发展的个性；用经营“制度”来激励创新，因为学校制度是学校文化的基本组件;用经营“环境”来体现人文关怀，因为环境诠释着学校文化的精髓。

三、学校发展目标

（一）战略定位

我校未来的战略定位：特色化、品牌化、现代化的，学生乐学、教师乐教、家长承认、社会认可的特色学校。

（二）总体目标

1、提高“新基础教育”本土化程度，建立现代学校制度，建设规范化校园，提升家庭教育现代化。

2、提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创社会知名的特色学校。

（三）具体工作目标

1、办学规模

经过十年的发展，2011年，学校教学规模已发展到38个教学班（其中小学32班，初中6班），教师80余人。未来5年，我校争取在现有规模上，办好、办精我校，在安全、教学、纪律、卫生、养成教育等方面形成特色，力争把我校办成一所学生乐学、教师乐教、家长承认、社会认可的特色学校。

2、学生培养目标

培养真诚守信、基础扎实、兴趣广泛、会阅读、会合作、身心健康、有一定素养的现代中小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。

3、教师发展目标

尊重学生、师德高尚、善于学习、理念先进、诚信求实、不断进取、乐于奉献、身体健康、身心愉悦。

4、课程与教学发展目标

新课程形成“基础型课程”、“拓展型课程”和“探究型课程”为主干的课程结构，具体地说我校要加强研究的力度，开展校本教研，扎实推进基础课程，加强教师培训，提高教师课程意识与能力，探索不同类型的课程的评价标准和评价方式，发挥评价的教育及发展功能，引领学生的个性发展。

5、学校管理的发展目标

树立“以人为本”的思想，建立现代学校制度，完善民主管理程序，深化服务型管理，倡导细节化管理，构建激励主动发展的管理机制。逐步建立并完善现代学校内部管理制度，形成现代化、规范化的学校管理体系。

6、校园建设的发展目标

进一步绿化、美化、净化校园，对学校进行整体的形象设计，突显学校的办学理念与学校个性，提升校园文化的内涵，提升现代校园环境管理水平，完善校园内的各个角落的人文环境。

四、具体的工作思路与措施

（一）抓制度管理

1、依法修订并完善学校的各项规章制度，使学校管理制度化、规范化。

2、结合本校的实际状况制并完善教师的岗位评定方案，使之趋向完美。

3、依法建立民主管理机制，制定民主管理章程，并依章进行工作。

4、依法建立后勤保障制度，使学校的一切工作顺利进行。

5、依法建立学校的各项监督机制，逐步完善教工代表监督和党委会监督机制。

（二）抓活动管理

1、按要求开展好德育活动，利用校园的广播站、板报等向学生进行德育教育；利用重大节日对学生进行德育活动。

2、抓学生的文明习惯和生活习惯的培养。制定活动方案，按方案对学生进行教育，使学生形成良好的学习和生活习惯。

3、按《湖里区小学教育教学管理办法》的要求和我校的实际状况，开展教学、教研活动。

（三）抓队伍建设

1、搞好各级各类培训工作。抓好新任教师的入职培训，抓好教职工继续教育培训，骨干教师和学科带头人的培训。

2、抓好课堂教学，提高教师的课堂教学质量。

3、抓好教师的文化、业务考核工作，提高教师的自身素质。

（四）校园文化管理

1、继续绿化、美化、净化校园，给师生创造一个优雅、和谐校园环境。

2、硬化校园，建设校园，在现有条件下，建设好体育场地、篮球场地、乒乓球台、单双杠场地、沙坑等活动场地，尽量为学生的体育锻炼及课余活动提供活动场所。

3、抓好校园文化建设，搞好黑板报、宣传栏的建设。

（五）学校规模建设

未来5年，我校争取在现有规模上，办好、办精、办强我校，在安全、教学、纪律、卫生、养成教育等方面形成自身特色，力争把我校办成一所学生乐学、教师乐教、家长承认、社会认可的特色学校。

以上是我校的五年规划，在实际工作中求稳求妥逐步加以落实，努力实现各项目标。

第三篇：2016年10月厦门市湖里区事业单位招聘编内13人公告

2016年10月厦门市湖里区事业单位招聘编内1

3人公告

根据《厦门市事业单位补充工作人员暂行规定》和《厦门市人民政府关于公布下放精简行政审批事项的通知》(厦府〔2015〕16号)中“区属事业单位(不含参公事业单位)人员招聘考试”下放各区承办实施的精神，厦门市湖里区委组织部、厦门市湖里区人社局决定组织所属事业单位与市属事业单位同步实施编内工作人员招聘考试。现将招聘考试简章公布如下：

一、招聘条件(一)报名基本条件

1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法;3.具有良好的品行和正常履行岗位职责的身体条件;4.具备招聘岗位设置的资格条件。(二)不得报名情形

1.普通高等院校全日制在读的非应届毕业生(即2017年及以后才学业期满的全日制普通教育学生)。

2.现役军人。

3.服务年限不满2年(含试用期)的公务员(含参照公务员法管理人员，下同)，或被辞退未满5年的公务员。

4.曾因犯罪受过或正在接受刑事处罚的人员;曾被开除公职的人员;涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员。

5.受聘报考岗位即构成本简章第七部分第十八项回避关系情形的人员。6.具有法律法规规章规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员。

报考者在报名时不是公务员，但在报名之后、聘用之前成为试用期内公务员的，取消其本次考试或聘用资格。

机关、事业单位编内工作人员应征得所在单位同意方可报名。

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对考生资格审核贯穿招聘全程，一经发现报考人员不符合简章规定或不符合招聘岗位资格条件或提供虚假信息(含考核期间提供的证明材料等)，立即取消考试、聘用资格或解除聘用合同。

二、招聘岗位

招聘岗位分为普通岗位和专门岗位，具体招聘岗位请登录厦门市人力资源和社会保障局(厦门市公务员局)事业单位招聘频道点击“招聘岗位查询”查阅。

(一)普通岗位

符合简章规定的基本条件和岗位条件的人员，可报考普通岗位。(二)专门岗位

本次招聘设置1个专门岗位，符合岗位资格条件的下列对象可以报考专门岗位： 1.专门岗位服务基层项目厦门市毕业生。指参加国家和福建省组织实施的“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区计划”和“服务社区计划”，服务期1年以上且于报名截止日前期满考核合格的具有厦门户籍的高校毕业人员或厦门生源高校毕业人员。

2.大学生退役士兵。指从我市应征入伍，具备下列条件之一的人员：①全日制普通教育大专以上学历学生在校期间应征入伍且退役后继续完成学业的;②全日制普通教育大专以上学历毕业生应征入伍的。

3.军人随军随调家属。指具备下列条件之一的人员：①随军家属，指经军队师(旅)级以上单位政治机关批准，并办理了随军落户厦门手续的驻厦门地区的各军兵种部队和武警部队现役军人(含驻厦部队中符合移交地方尚未移交的退休人员、转业厦门待安置人员)的配偶;②随调随迁家属，指入伍前为厦门户籍(不含非厦门生源大中专生在院校入伍)回厦安置的军转干部的随调随迁配偶。军人随军随调家属报考年龄可放宽到40周岁。

报考专门岗位人员须在网上报名时如实填报，并向招聘单位提交相应的证明材料(提交方式请主动与招聘单位联系人联系)。其中：服务基层项目毕业生提交项目组织实施机构出具的服务基层项目期满考核合格证书(或服务期满考核合格材料);大学生退役士兵提供身份证、退伍证在报名期间工作时间内到厦门市民政局安置办开具书面证明材料;军人随军家属提供军人随军报告表和户口本的原件及复印件由厦门市警备区政治部干部科审核并出具书面证明材料随调随迁家属由厦门市人社局军转处审核并出具书面证明材料。凡曾通过享受政

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策待遇被录(聘)为公务员或事业单位编内工作人员的服务基层项目毕业生、大学生退役士兵、军人随军随调家属，不得报考专门岗位。

三、报考(一)注意事项

1.本次考试采取网上报名的方式，请考生登录厦门市人力资源和社会保障局(厦门市公务员局)事业单位招聘频道报名平台进行报名。

2.报考人员只能报考一个岗位(本次考试全市统一笔试时间并采用同一网络报名平台，已报考市属事业单位或其它区属事业单位的，不能再报考我区属事业单位招聘岗位)。报考人员通过网上资格初审后不得更改，并以通过资格初审的岗位进行缴费和参加考试。

3.报考人员报名时须认真阅读简章并仔细对照招聘岗位资格条件，确认自己符合简章规定及拟报岗位条件方可报名，并须对本人的报名资格及所提供材料的真实性负责。提供虚假材料或信息的，一经查实，即取消报考或聘用资格。

招聘岗位具体资格条件由招聘单位及其主管部门负责解释说明并进行资格审核，招聘岗位资格条件问题请咨询招聘单位。

4.符合岗位资格条件的报名人数与岗位拟聘人数的比例达不到3:1的，原则上应减少该岗位拟招聘人数或取消该岗位招聘。情况特殊需降低比例开考的，由招聘单位及其主管部门提出意见报区组织人社部门研究同意并事前报备市组织人社部门后另行公告。

5.报名人数统计每天0:00更新一次，报名截止前2天内的报名人数不再更新。符合报考条件的人员请尽早上网报名并缴费，防止出现网络拥堵无法成功报名，错失报考机会。

6.本次考试有关考务信息通知详见厦门湖里人力资源网招考信息栏或厦门市人力资源和社会保障局(厦门市公务员局)事业单位招聘频道招考动态栏(以下简称网上考务信息通知)，请考生自行留意，不再另行通知。

(二)报考流程

1.网上提交个人信息及报名：报考人员请于2016年10月9日8:00—10月15日17:00登录厦门市人力资源和社会保障局(厦门市公务员局)事业单位招聘频道提交个人信息及近期正面免冠二寸彩色数码证件照(jpg格式，规格200K以下)。报名系统将于10月15日17:00自动关闭，逾期未提交合格照片的，将无法打印准考证，并由此造成不能参加考试。

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2.资格初审：笔试资格初审是对照考生提交的信息与岗位条件要求进行比对初审。初审时间为10月9日8:00—10月 16日12:00法定上班时间，由招聘单位及其主管部门负责进行网上资格初审。

3.查询资格初审结果：报考人员可于10月9日8:00—10月16日15:00登录报名平台查询资格初审结果。报考人员对资格初审结果有异议的，须在10月9日8:00—10月16日17:00前通过网络进行申诉。

4.网上缴费：通过网上报名资格初审的报考人员，通过银联在线于10月17日12:00之前支付报名费80元(考生须在缴费前事先办理开通网上支付功能。另每日17:30-21:00为系统维护期，维护期内暂停网上缴费，岗位报名可正常进行)。

因报名人数不足未达到开考条件而取消招聘岗位的，网络银行将退还该岗位所有报考人员的报名费，因考生个人原因等情况均不退还报名费。

5.准考证打印：通过网上报名资格初审且已缴交报名费的报考人员，请于11月15日10:00起自行上网打印准考证。

四、考试办法

考试采取笔试和面试相结合的方式。(一)笔试

1.笔试委托市组织人社部门统一组织，采取闭卷方式进行，卷面分为100分。笔试主要内容为政治和经济基本理论、公共管理、法律基础、职业能力、职业道德、科技和人文常识、福建省省情等。时间初定于2016年11月19日上午。具体时间、地点见准考证。笔试时请正确填(涂)准考证号码，否则以“0”分计。

2.加分规定(报考专门岗位不享受加分政策)(1)普通岗位服务基层项目福建省毕业生服务期为1年及以上且期满考核合格的(不含服务期为2年但服务1年以上不满2年的人员)，报考区属事业单位笔试卷面分加5分。

普通岗位服务基层项目福建省毕业生是指参加国家或福建省组织实施的“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区计划”和“服务社区计划”，服务期1年以上且于报名截止日前期满考核合格的具有福建户籍的高校毕业生或福建生源高校毕业生。

(2)由福建省兵役机关批准入伍或福建生源的的退役士兵，可享受以下笔试卷面分加分：服役满13年以上的转业、复员士官加8分;服役满9年至12年的转业、复员士官加6分;

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服役满6年至8年的复员士官加4分;服役满3年至5年的复员士官加2分;荣立二等功以上转业士官、退役士兵另加3分;荣立三等功退役士兵另加2分;获得优秀士官和优秀士兵荣誉称号的退役士兵另加1分;伤残士兵另加3分;对在边防、高原、海岛等艰苦地区或从事飞行、舰艇工作5年以上的退役士兵除享受以上加分外，可再加3分;全日制普通教育大专以上学历学生在校期间应征入伍且退役后继续完成学业的，毕业后加5分;全日制普通教育大专以上学历毕业生应征入伍，退役后加5分。本项加分可累计计算，但累计最高不得超过10分。

(3)符合以上加分政策的报考人员享受笔试加分待遇，加分不受笔试满分限制。曾通过享受政策待遇，被录(聘)为公务员或事业单位编内工作人员的，不再享受相应项目的加分。加分仅限于笔试卷面分。

(4)符合以上加分政策的报考人员须在网上报名时如实填报，并向招聘单位提供相应的加分证明材料(提交方式请主动与招聘单位联系人联系)，否则视为放弃享受加分政策。

①符合加分政策的退役士兵(含大学生退役士兵)，请在报名期间法定工作时间内持身份证、退伍证前往安置地县级及以上民政部门开具证明(安置在厦门市的，前往厦门市民政局安置办开具证明

②普通岗位服务基层项目福建省毕业生提供以下材料：组织实施相应项目的机构出具的服务基层期满考核合格证书(或服务期满考核合格材料);福建户籍或福建生源证明材料。

4.笔试成绩查询

笔试成绩为笔试卷面分与各项加分之和。笔试成绩合格线为60分，届时报考人员可登录厦门市人力资源和社会保障局(厦门市公务员局)事业单位招聘频道报名平台查询。

(二)资格复审

面试前，所有拟进入面试的人选均须参加资格条件复审。资格复审由区组织人社部门负责，具体时间、地点等届时详见网上考务信息通知。

(三)面试

1.从笔试成绩达到合格线的报考人员中按岗位拟聘人数与面试人数1：3的比例，从高分至低分确定面试人选;不足1：3的按笔试合格实际人数确定。

面试满分为100分，合格线为60分;实际按岗位拟聘人数1:1或低于1:1比例参加面试的，面试合格成绩应不低于70分。

2.面试委托市组织人社部门统一组织，采用结构化面试的方式，由面试评委进行当场打分，主要测试报考人员的综合素质和能力。面试具体时间、地点等详见网上考务信息通知。

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(四)综合总分计算

笔试成绩、面试成绩分别乘以50%后相加折算成综合总分。综合总分合格线为60分。

笔试成绩、面试成绩、综合总分均采用四舍五入方式取小数点后2位。

五、体检与考核

(一)体检和考核人选从岗位要求的笔试成绩、面试成绩和综合总分均合格者中，根据综合总分排名顺序，按与岗位拟招聘人数1:1的比例从高分至低分确定。综合总分相同者，取笔试成绩较高者进入体检和考核;若综合总分、笔试成绩都相同，取面试成绩较高者进入体检和考核。如果依然相同，相应考生可在协商一致的情况下签名同意自行采取简易方式确定最终进入体检和考核人员名单，或由面试组织部门组织他们重新进行面试，以重新面试成绩较高者进入体检和考核。

(二)体检。参加体检人员须携带本人身份证、准考证由区组织人社部门组织到指定的医院集中体检。体检人员应按时参加体检，不按时参加体检者，视为放弃资格。

对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，安排当日复检;对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏(心电图证实)等项目达不到体检合格标准的，安排当场复检。体检结果由招聘单位通知。考生对非当场复检或非当日复检的体检项目结果有疑问时，可以在接到体检结论的7日内提出复检申请，由区组织人社部门另行指定医院复检一次，以复检的结果为准。复检时不得告知复检项目。自行体检的结果一律无效。

女性报考者因怀孕需申请延期体检的，应提供怀孕的医学证明并与招聘单位约定延缓体检的最长期限。

本次招聘体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检操作手册(试行)》和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)等文件的要求,具体检测方法由体检医院结合实际确定。体检费用个人自理。

(三)考核。对体检合格的报考人员，由招聘单位或主管部门组织对其政治思想、道德品质、廉洁自律、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及是否需要回避等进行考核，并对报考人员资格条件再次进行审核。

(四)在面试后、办理人员调动或重新录用或毕业生接收或报到等就业手续前，因体检或考核不合格的，或报考人员放弃体检或考核资格的，或因故退出的，或因故被取消聘用资格

中公教育·国内民办教育知名品牌 的，由招聘单位和主管部门决定是否从本岗位要求的笔试成绩、面试成绩、综合总分均达到合格线以上人员中，按综合总分排名依次递补(每个岗位仅可递补一次，拟递补人员自动放弃递补资格或其他原因未能实施递补的，均不再顺延递补)。需要递补的，由招聘单位和主管部门提出报区组织人社部门批准并报市组织人社部门备案。已进入办理人员调动或重新录用或毕业生接收或报到等就业程序的，其放弃或被取消聘用资格等情形出现的名额空缺一律不再递补。

六、办理聘用手续

(一)根据岗位要求以及考试、体检、考核结果，确定拟聘用人员名单，并在厦门湖里人力资源网社会公示栏公示7个工作日。公示内容包括招聘单位名称、招聘岗位以及拟聘人员基本情况。

(二)公示结果无异议，或经招聘单位及其主管部门报区组织人社部门核实不影响聘用的，拟聘人员应于公示期满后3个月内提供办理聘用手续所需的材料(含个人人事档案)，情况特殊的，与招聘单位及其主管部门协商同意后报区组织人社部门核准，可在书面承诺后适当延长材料提交时限(延长时限原则上不超过2个月),否则视为放弃聘用资格。

(三)招聘单位对拟聘人员的聘用须按照事业单位岗位设置管理原则、根据本单位发布的招聘岗位进行聘任。如招聘单位的拟聘岗位数量不足或拟聘人员不具备相应岗位聘任资格条件的，可实行高职低聘。在省外或中央各部委所属企事业单位取得专业技术职务后(含军队转业技术干部)调入本市的专业技术人员，其专业技术职务任职资格须经本市相应职改部门确认后方可进行岗位聘任。

(四)拟聘人员办理就业手续后，招聘单位应依据《事业单位人事管理条例》、《厦门市事业单位聘用制暂行规定》与拟聘人员签订聘用合同。

聘用人员的工龄、工资、养老保险等待遇由区组织人社部门查阅个人人事档案后，依据厦门市有关规定认定。

七、其它事项

(一)年龄、工作经历(经验)、户籍、资格证书的资历要求计算到报名截止日(2016年10月15日)。年限按足年足月足日累计。如：最高年龄要求30岁是指1986年10月15日(含)之后出生的人员。

已通过考试但未取得岗位资格条件要求的资格证书的，须在面试前资格复核时，提供有效的成绩单及是否通过考试的结论。

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(二)此次招聘考试使用《福建省机关事业单位招考专业指导目录(2016年)》(以下简称《专业指导目录》)进行专业条件的设置和审核。报考者报名时要如实填写(只字不差)所学专业，全日制普通教育学历所学专业以毕业证书上注明的专业为准，非全日制普通教育学历(位)和境外学历(位)(含与境外院校联合办学由境外院校颁发证书，下同)所学专业以教育部学历(位)认证部门(专指全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、教育部学位与研究生教育发展中心、教育部留学服务中心，下同)出具的学历(位)认证报告或证明材料上注明的为准，或在中国高等教育学生信息网辅修专业证书》，不作为报考岗位所需专业对应的学历和学位的查询依据。双学历(位)报考人员用于报考的学历(位)证书如不是全日制普通教育第一学历(位)的，参照执行。以下将本段所表述的学历学位认证报告或证明材料或网上查询确认网址，简称为学历学位网上查询确认结果。

将专业条件设置为“××类”的招聘岗位，报考者所学专业须符合《专业指导目录》中“××类”下所列专业;将专业条件设置为具体专业名称的，报考者所学专业须符合所列专业。

岗位资格条件要求的“专业方向”，报考人员须提供学历证或学位证或主干课程学习成绩表或论文发表情况或学校证明等有效凭证，由招聘单位会同主管部门负责认定。

(三)全日制普通教育2016届毕业生可持学校出具的《就业推荐表》报名。

本科及以下学历应届毕业生须于2016年9月30日前取得并能提供学历(位)证书、研究生学历应届毕业生须于2016年12月31日前取得并能提供学历(位)证书，否则取消考试聘用资格。

(四)岗位资格条件要求的学历(位)须是国民教育毕业学历(位)，且均为岗位所要求的专业对应的学历(位)及以上学历(位)。但如果已符合岗位资格条件中最低学历(位)要求而持有岗位专业要求的同级或更高级学历(位)的，也可报考。

(五)持香港、澳门、台湾地区或国外学历(位)，或非全日制普通教育学历(位)，或双学历(位)中不是全日制普通教育第一学历(位)报考的，其学历(位)应于面试资格复审时可在学历学位网上查询确认结果。

情况特殊未能及时提供学历学位网上查询确认结果的，经区组织人社部门核准，报考人员可做出书面承诺后先行参加考试。书面承诺内容应含个人身份信息、报考岗位信息、延长提交的时限(原则上不超过30天，确需超过30天的，须报区组织人社部门另行研究同意，最长再延长20天)，并表明未能在承诺期限内提供学历学位网上查询确认结果或学历学位网

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上查询确认结果有关内容不符合岗位资格条件或报考要求时，自愿放弃考试及聘用资格。其中，以学历(位)认证部门出具的证明报考的，须向招聘单位书面承诺提供正式书面认证报告或学信(位)网上可查询确认的具体日期，否则视为自动放弃本次考试相应资格。学历学位网上查询确认结果的专业与岗位要求的专业不符，或无法认可相应学历(位)的，取消本次招聘考试(或聘用)资格。

(六)以大专及以下学历报考的人员须具有厦门户籍或中级以上专业技术职务任职资格。(七)全日制普通教育学历是指经教育部门批准的具有普通高等、中等教育招生资格的高等、中等院校或科研院所、执行普通高等、中等教育统一招生计划、通过统一招生考试录取的、按教学计划完成该学业、取得国家承认的学历。

(八)岗位资格条件要求具有XX条件以上的，指具有XX条件或XX条件以上所有条件中任何一个即可。如：具有2年以上工作经历，指具有2年或2年以上工作经历;取得初级以上专业技术职务任职资格是指取得初级、中级或高级专业技术职务任职资格中的任何一项或其中两项或三项都可。

(九)岗位资格条件要求的“工作经历”是指在党政机关、事业单位、社团组织，各类企业和非公有制单位及农村工作的经历。自谋职业、个体经营等人员，也视为具有工作经历。岗位资格条件要求的“专业工作经验”，应聘人员须提供养老保险缴费凭证或工资发放表等有效凭证，以及聘用(劳动)合同或所在单位出具的从事本专业工作的岗位证明。岗位资格条件要求的工作经验年限可以合并计算。全日制普通教育毕业生参加经市人社局核定的职业见习，若从事的工作与招聘岗位要求的专业工作经验相关，其毕业后的职业见习年限可视同工作经验年限。

全日制普通教育期间的社会实践经历，不能视为工作经历(验)。

(十)岗位资格条件要求为“中共党员”的，含中共预备党员。岗位要求“中共正式党员”的，应聘人员须为中共正式党员。

(十一)岗位资格条件要求的专业技术职务任职资格是指经社会化考试(评审)等方式取得的专业技术职务任职资格，不含通过非公有制企业职称评审取得的专业技术职务任职资格。专业技术职务任职资格的有效性由厦门市职改办最终认定。

(十二)未就业毕业生是指全日制普通教育学历大中专学生毕业后尚未到政府人事、教育部门办理就业审批及报到手续的人员。

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(十三)厦门生源毕业生是指入学前(指考入取得第一个全日制普通教育学历的院校前，下同)户籍和学籍在厦门市的全日制普通教育毕业生。

符合以下条件之一的普通教育全日制毕业生可参照厦门生源：①入学前户籍在厦门市但学籍不在厦门市的普通教育全日制毕业生;②入学前户籍和学籍虽不在厦门市，但本次公开招聘报名截止日前父母或配偶有一方户籍在厦门市的普通教育全日制2016年应届毕业生;③根据厦府办[2011]229号文规定来我市就读普通高中且将户籍迁入我市的外来学生，普通高中毕业后从我市考入普通高等院校的全日制普通教育毕业生。

(十四)厦门生源未就业毕业生不受岗位资格条件要求的户籍限制。(十五)厦门户籍不含在厦的各类学校学生集体户口。

(十六)招聘的人员应实行试用期，试用期包括在聘用期限内，试用期满考核不合格的予以解聘。

(十七)已就业的报考人员应协助招聘单位共同做好拟聘用手续的办理工作。

(十八)严格落实回避政策。凡与招聘单位领导人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得被聘用从事人事、财务、监察岗位工作，也不得在有直接上下级领导关系的岗位工作。从事招聘工作的人员与应聘人员有上述亲属关系的，必须实行公务回避。

(十九)本次公开招聘监督工作由湖里区组织人社部门和湖里区直机关纪工委共同实施。(二十)报考人员所留的联系方式应准确无误并保持畅通。

本考试简章的解释、规定仅适用于本次事业单位公开招聘工作，未尽事宜由招聘单位、主管部门会同区组织人社部门解释。情况确实特殊的，包括个别岗位是否取消招聘问题，由招聘单位及主管部门提出意见，报区组织人社部门召集研究后作出决定。

原标题：厦门市湖里区区属事业单位招聘编内工作人员考试简章（2016年10月）附件下载>>>

2016秋季厦门事业单位招聘编内岗位表

中共厦门市湖里区委组织部

厦门市湖里区人力资源和社会保障局

2016年10月9日

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第四篇：2011年湖里区先进德育工作者名单(73名) - 厦门市教

2011年湖里区先进德育工作者名单(73名）

1.杜连波 厦门三中 2.刘玉敏 厦门三中 3.杨 勇 禾山中学 4.刘付奎 禾山中学 5.沈沧渺6.李世霞7.王洪雄8.廖丽青9.施 丹10.陈坤田11.陈美玲12.龙延年13.陈雅璐14.陈丹昀15.陈丽云16.何明俊17.郑红祥18.陈亚芬19.朱秋梅20.郑达娜21.陈燕婷22.张惠琴23.陈婷婷24.杨晓雪禾山中学 湖里中学 湖里中学 湖里中学 金尚中学 金尚中学

厦门市湖里实验中学 厦门市蔡塘学校 厦门市县后小学 江头三小 乐安小学 高林中心小学 安兜小学 东渡第二小学 东渡第二小学 高殿中心小学 高殿中心小学 厦门市高崎小学 乌石浦小学 乌石浦小学

25.郑碧莲 厦门市东渡小学 26.李江水 钟宅民族小学 27.洪 斌 湖里实验小学 28.林刚强 湖里实验小学 29.韩宝娟 厦门市华昌小学 30.范锦芳 厦门市华昌小学 31.陈丽洪32.陈友池33.陈火胜34.于静秋35.陈文良36.董巧芬37.王 玥38.陈丽蓉39.黄巧艺40.罗小玲41.林天福42.杨 柳43.王志坤44.粘雪英45.邱亚群46.林振潭47.范小敏48.张业鸿49.杨 希50.沈佩颖江头中心小学 江头中心小学 江头中心小学 厦门市金山小学 厦门市金尚小学

湖里区教师进修学校附属小学康乐第二小学 康乐第二小学 康乐小学 吕岭小学 吕岭小学 吕岭小学 湖里中心小学 天安小学 天安小学 翔鹭小学 厦门市寨上小学 厦门市后埔小学 厦门市后埔小学 厦门市后埔小学

51.沈 玲 康毅幼儿园 52.谭 波 厦门市火炬学校 53.苏双清 厦门市火炬学校 54.吴艺滨 厦门市火炬学校 55.沈 琼 厦门市火炬学校 56.林长源 安厦学校 57.张长志58.林朝枝59.曾 伸60.薛秀平61.林阿丽62.林奇明63.陈 敏64.姚宗南65.许榅喜66.朱冬明67.相光明68.杨 军69.邹汉荣70.李淑娜71.时 伟72.杨小端73.陆陟遐

星光小学 阳光小学 英华学校 东芳小学 国光学校 侯卿小学 华悦学校 启泰学校 文心小学 霞光学校 世纪学校 育青学校 光华学校 博林学校 后埔民办小学 后埔民办小学 金山民办小学 5

2011年湖里区优秀年段长名单(29名)

1.曹瑞灿

厦门三中 2.李 梅

湖里中学 3.魏 娟 厦门外国语学校湖里分校 4.林丽韫 厦门市蔡塘学校 5.王维成 江头三小 6.钟永珍 7.彭金生 8.项荣玉 9.肖明慧 10.黄

萍11.韩风伟

12.熊 艳 13.冯燕珊

14.王 洋 15.林金美 16.吴丽华

17.陈小莉

18.柯丽遐 19.叶德凤 20.赵延平21.胡 岁 22.刘雁宾 23.周金旺

24.苏进辉 25.杨燕芳 26.郭瑞宁

27.徐传寿

28.俞卫华 29.林春华 江头中心小学 康乐第二小学 天安小学 湖里区江头幼儿园 湖里区江头幼儿园 高殿中心小学 厦门市东渡小学 湖里实验小学 厦门市金山小学 湖里中心小学 乐安小学 安兜小学 星光小学 阳光小学 英华学校 东芳小学 国光学校 华悦学校 华悦学校 华悦学校 世纪学校 光华学校 博林学校

金山民办小学

2011年湖里区优秀班主任名单（157名）

1.罗丽珍 厦门三中.郑瑞芬 厦门三中 3.杨振娜 厦门三中 4.刘臣凤 厦门三中 5.叶 静6.林容娟7.解明珠8.张焕元9.钟清梅 10.罗秀芳 11.王金叶 12.陈敏芝 13.胡忠南 14.吴玉玲 15.黄小雪 16.叶小燕 17.由 艺 18.丁珏璟 19.苏向东 20.康芊芊 21.章月珠 22.张 春 23.林志萍 24.何晓兰 25.郭鹭娜

厦门三中 厦门三中 厦门三中 厦门三中 禾山中学 禾山中学 禾山中学 禾山中学 禾山中学 禾山中学 湖里中学 湖里中学 湖里中学 湖里中学 金尚中学 金尚中学 金尚中学 金尚中学 实验中学 实验中学 实验中学

26.林亚真

实验中学

27.郑婷婷

厦门外国语学校湖里分校 28.薛丽清 厦门外国语学校湖里分校 29.郑 娜 厦门市蔡塘学校 30.李滟芬 厦门市蔡塘学校 31.王 洁 厦门市县后小学 32.钟春梅 33.叶张芳 34.郑秋芳 35.陈秀桂 36.萧真真 37.郑林清 38.夏爱平39.谢秀娟 40.吴苑瑜 41.孟 岚 42.杨青青 43.黄巧慧 44.叶幼云 45.甘雅慧 46.张彩宏 47.张雪莲 48.陈金贵 49.陈玉真 50.邵黎香 51.郑培培 52.李燕敏 厦门市县后小学 厦门市县后小学 江头三小 江头三小 江头三小 江头三小 乐安小学 乐安小学 高林中心小学 高林中心小学 高林中心小学 安兜小学 安兜小学 安兜小学 东渡第二小学 东渡第二小学 东渡第二小学 高殿中心小学 高殿中心小学 高殿中心小学 厦门市高崎小学

53.樊英霞

厦门市高崎小学 54.杨华蓉

乌石浦小学 55.陈红美 乌石浦小学 56.陈小群

乌石浦小学 57.曾庆坚 厦门市东渡小学 58.林美华

厦门市东渡小学 59.钱 霞 60.黄剑英 61.陈小苹 62.刘素宽 63.陆惠珺 64.江晓虹 65.巫超梅 66.陈剑兰 67.陈红吉 68.黄雅琼 69.李扬娥 70.林爱珠 71.庄丽贞 72.陈冰萍 73.陈适宜 74.李晖娜 75.梅桂琴 76.陈海芳 77.江雅梅 78.郑颖颖 79.游 秀 厦门市东渡小学 钟宅民族小学 钟宅民族小学 湖里实验小学 厦门市华昌小学 厦门市华昌小学 厦门市华昌小学 江头中心小学 江头中心小学 厦门市金山小学 厦门市金山小学 厦门市金尚小学 厦门市金尚小学 厦门市金尚小学

湖里区教师进修学校附属小学康乐第二小学 康乐第二小学 康乐小学 康乐小学 康乐小学 吕岭小学

80.陈专美

湖里中心小学 81.许佳珠 湖里中心小学 82.杨若薇 湖里中心小学 83.林慧馨 厦门市后埔小学 84.林秀清 天安小学 85.李雪玲 天安小学 86.高爱宽 87.洪 媛 88.周频娥 89.谢莉莉 90.陈晓惠 91.蔡霜溶 92.汪肇祎 93.林碧丽 94.丁春燕 95.陈冬梅 96.刘玉萍 97.彭惠霞 98.张小恋 99.叶安妮 100.钟淑芬101.陈银缎102.刘亚岚103.刘 云104.罗小燕105.曾丽敏106.林中燕厦门市寨上小学 厦门市寨上小学 厦门市寨上小学 厦门市寨上小学 翔鹭小学 翔鹭小学 翔鹭小学 翔鹭小学

厦门市湖里幼儿园 厦门市湖里幼儿园 厦门市湖里幼儿园 厦门市湖里区东渡幼儿园厦门康乐新村幼儿园 厦门康乐新村幼儿园 康毅幼儿园 厦门市秀德幼儿园 厦门市秀德幼儿园 吕岭幼儿园 吕岭幼儿园 吕岭幼儿园

吕岭幼儿园五通分园

107.郑杨静 厦门市火炬学校 108.涂建江 厦门市火炬学校 109.蔡月娥 安厦学校 110.黄小香 安厦学校 111.郭月羡 安厦学校 112.庄丹艳 星光小学 113.林 薇114.陈淑珠115.姚丽红116.龚 涛117.陈茶枝118.彭海瑞119.涂联权120.潘凤姣121.刘西宁122.钟琴英123.陈碧娥124.沈燕凤125.陈晓燕126.聂三连127.吕贞末128.黄洪青129.张美娇130.徐静华131.张小丽132.林粉治133.卢 婷星光小学 星光小学 星光小学 阳光小学 英华学校 英华学校 超强学校 超强学校 超强学校 超强学校 东芳小学 东芳小学 国光学校 国光学校 国光学校 侯卿小学 华悦学校 华悦学校 启泰学校 启泰学校 启泰学校

134.汪汝华 启泰学校 135.周燕玲 文心小学 136.李爱华 文心小学 137.曾莉莉 文心小学 138.尹 芳 霞光学校 139.谢小宁 霞光学校 140.杨珍珍141.余 芳142.伍江明143.吴秋芳144.蔡冬梅145.黄牡冬146.廖榕英147.杨 丽148.胡兆昌149.杨贵莲150.郑见伟151.宋新丽152.杨 英153.汪贵娥154.黄晓华155.黄云霞156.翁日梅157.潘海霞

霞光学校 世纪学校 世纪学校 世纪学校 育青学校 育青学校 育青学校 育青学校 育青学校 光华学校 光华学校 博林学校 博林学校 博林学校 博林学校 后埔民办小学后埔民办小学金山民办小学12

第五篇：2017年厦门市湖里区民办非学历教育培训机构设置管理暂行规定

2017年厦门市湖里区民办非学历教育培训机构设置管理暂

行规定

第一章

总则第一条

为支持引导和规范管理民办非学历教育培训机构，维护民办非学历教育培训机构和受教育者的合法权益，促进我区民办教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》、《福建省民办教育收费管理实施细则》等法律法规，结合我区实际，制定本规定。第二条

本区行政区域内由国家机构以外的社会组织或个人（以下统称举办者），利用非国家财政性经费，依法单独或联合举办的非学历教育培训机构（以下简称民办培训机构），适用本规定。审批范围为语言类、艺术类、文化辅导类等培训。实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办教育培训机构不适用本规定；境外资金办学不适用本办法。第三条

民办培训机构必须坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，坚持为社会培养合格人才的宗旨，有明确的近期与长远办学目标和规划。第四条

民办培训机构应当遵守国家的法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养我区经济社会发展所需的各类人才，满足人民群众多元的教育需求。第五条

设置民办培训机构应根据我区的人口、教育资源、教育需求的需要，并符合本区行政区域教育事业发展规划。第六条

教育行政部门、民政部门、发改部门负责全区民办培训机构的宏观管理和监督指导，区教育行政部门负责本行政区域内民办培训机构的统筹规划、综合协调和审批管理；区民政部门负责本行政区域内民办培训机构的登记管理工作；区发改部门负责本行政区域内民办培训机构的收费管理工作。第二章

设置标准第七条

申请举办民办培训机构的社会组织，应当具有法人资格。申请举办民办培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合举办民办培训机构，应签订联合办学协议，明确出资方式、出资比例和权利、义务，并确定其中一方为主办者和管理者。第八条

举办民办培训机构应当具备下列基本条件：

（一）有必备的办学资金和稳定的办学经费。

（二）民办培训机构办学场所必须是具有正规手续的商用建筑（比如写字楼或商场，不能设在民房或商品房内），且办学场所建筑面积不低于500平方米。冠名“培训学校”的办学场所要求建筑面积在1000平方米以上。

（三）具有满足教学需要、稳定集中的办学场地和教学用房。自有校舍须具有产权证，租赁校舍须提供产权证及有效的房屋租赁合同，租期不少于3年。以学龄前幼儿及自闭症等特殊教育儿童为招生对象的民办培训机构校舍楼层不得超过3层，以中小学生为招生对象的民办培训机构校舍楼层不得超过5层，以16周岁以上为招生对象的民办培训机构校舍楼层不得超过8层。招生对象有交叉者应按不同年龄段设于相应楼层中。民办培训机构办学场地应当符合房屋质量安全及消防安全要求，提供膳食服务的民办培训机构同时应有卫生部门核发的餐饮服务许可证。

（四）有与办学层次、办学规模和开办专业相适应的教学设施设备。

（五）有熟悉教育工作且思想品德好、有组织管理能力的管理队伍。1．校长（负责人）须具有较高政治素质和管理能力、熟悉教育、具有三年以上教育教学工作经验，且获得大学专科以上的学历，身体健康，能专职主持日常工作，年龄不得超过70周岁。2.专职管理人员须具有大专以上学历证书、教师资格证以及2年以上教育管理工作经历，人数不少于5人。3．财务人员须具有会计从业资格证，会计和出纳不得兼任。

（五）专兼职教师须具有相应的学历证书及教师资格证且熟悉教育教学业务，民办培训机构应当与教职工签订聘任合同。

其他工作人员的任职资格，按国家有关规定执行。聘请外籍人员作为教师或管理人员的民办培训机构，必须取得外国文教专家聘请资格证，相关人员必须取得外国专家证，并到当地公安出入境管理部门办理相关手续。

（六）有理事会、董事会或其他形式的决策机构，由举办者或其代表、校长（负责人）、教职工代表组成；组成人数应为不少于5人的单数，其中三分之一以上的董事或理事应当具有3年以上的教育教学经验。

（七）有完善的办学章程、教学计划和教材。第三章

设置申请第九条

申请设置民办培训机构，由举办者向拟设民办培训机构所在地的区教育行政部门提出申请。第十条

民办培训机构的名称应当符合有关法律、法规规定，不得损害社会公共利益。区教育行政部门审批的民办培训机构，应冠名为“厦门市湖里区××××（“字号”、“行业”）培训学校（中心）”。名称中不能使用“中华”、“中国”、“全国”、“福建”、“海西”、“海峡”、“国际”等字样；不得使用《中华人民共和国商标法》禁止作为商标使用的标志；未经有关权利人同意，不得在名称中使用其他学校或组织的名称、驰名商标等。第十一条

民办培训机构注册地，必须和办学场所、办学章程中的地址相一致，不得设置分支机构。第十二条

民办培训机构已具备办学条件、达到设置标准的，可以直接申请办理正式设置手续。第十三条

申请设立民办培训机构，举办者应当向教育行政部门提交下列材料：

（一）办学申办报告，内容主要包括：培训机构名称（在审批之前须到区民政局进行名称核准）、办学具体地点（包括楼层、面积）、办学项目、办学原因、办学目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学可行性分析、招生对象等；

（二）举办培训机构的前置性条件：具有相应资质机构出具的校舍建筑竣工验收合格报告；消防部门出具的建筑工程消防验收意见书或消防备案凭证（原建筑为非教学用途的须在消防部门指导下进行二次装修，并提交装修工程消防验收意见书或消防备案凭证）；

（三）举办者的资格证明材料（单位或团体的法人批件或执照原件及复印件;公民个人举办的须提供本人身份证、学历证书原件及复印件）；

（四）民办培训机构章程（以民办非企业单位章程为范本）；

（五）拟聘任行政负责人、教师、财会人员资格证明材料；

（六）出具办学资产权属证明（属租赁的校舍须提交租赁合同附上产权证，合同期须3年以上）；经会计师事务所出具的注册资金验资报告（注册资金不低于10万元）；属捐赠性质的资产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

（七）教育行政部门要求提供的其他材料（如联合办学协议书、餐饮服务许可证等）。

（八）拟开设专业或培训项目的教学计划，教学计划中应写明教学目标、开设课程、学习期限、教学安排、使用教材、考核方式等，在实地察看符合要求后填写在《厦门市湖里区民办非学历教育培训机构办学申报表》内；

（九）拟设民办培训机构的各项规章制度（包括内部管理制度、安全保卫制度、卫生管理制度、财务管理制度和资产管理制度、教职工社会保障制度等），在实地察看符合要求后填写在《厦门市湖里区民办非学历教育培训机构办学申报表》内；第四章

审批程序第十四条

教育行政部门收到举办者提交的办学申请报告等材料后，按下列程序办理：

（一）受理。举办者按规定提交齐备的材料后，正式受理。

（二）审核。教育行政部门根据民办培训机构设置标准，对申请材料进行审核，并对办学场所进行实地察看，符合要求的填写《厦门市湖里区民办非学历教育培训机构办学申报表》。

（三）评议。由教育行政部门组织教育专家对培训项目进行论证，并提出论证意见。

（四）决定。教育行政部门自受理之日起30个工作日内作出批准与否的书面决定，并送达申请人。经批准同意办学的民办培训机构，由教育行政部门颁发办学许可证。教育行政部门对不批准正式设立的，应当说明理由。第十五条

经教育行政部门批准设立的民办培训机构，取得办学许可证后，应及时到区民政部门办理注册登记手续。民办培训机构应将办学许可证、民办非企业单位登记证的正本原件在显著位置上墙公示。第十六条

民办培训机构变更有关内容，应按下列程序办理：

（一）变更举办者。由原举办者提出，经民办培训机构的决策机构同意，并进行财务清算，报教育行政部门核准后方可变更。须提交如下材料：1.原举办者向教育行政部门提交变更举办者的报告；2.决策机构同意变更的会议纪要；3.变更后的举办者的资质证明材料；4.资产转让协议；5.资产变更前民办培训机构的财务清算报告； 6.修改后的章程；7.变更申请表。

（二）变更民办培训机构名称、办学类型、办学内容。由民办培训机构的决策机构提出，报教育行政部门批准后方可变更。须提交如下材料：1.决策机构同意变更的会议纪要；2.变更办学类型、办学内容需提交与之相关的资质证明材料(包括设施设备、师资、教学计划等)；3.修改后的章程；4.变更申请表。

（三）变更法定代表人。由民办培训机构的决策机构提出，报教育行政部门核准后方可变更。须提交如下材料：1.决策机构同意变更的会议纪要；2.拟任法定代表人的资质证明材料；3.原法定代表人离任财务审计报告；4.修改后的章程；5.变更申请表。

（四）变更校长（负责人）。由民办培训机构的决策机构提出，报教育行政部门核准后方可变更。须提交如下材料：1.决策机构同意变更的会议纪要；2.拟任校长（负责人）的资质证明材料；3.修改后的章程；4.变更申请表。

（五）变更办学地址。由民办培训机构的决策机构提出，报教育行政部门核准后方可变更。须提交如下材料：1.决策机构同意变更的会议纪要；2.拟变更办学地址的相关证明材料（具体要求同第十三条

（二）之规定）； 3.修改后的章程；4.变更申请表。教育行政部门自受理变更申请之日起10个工作日内（变更办学地址办理时限为30个工作日）作出批准与否的决定，并送达申请人。第十七条

凡变更项目的民办培训机构，应向教育行政部门提供办学许可证正副本，根据需要更换办学许可证。教育行政部门同意变更后，由民政部门核验变更登记，民政部门根据需要换发新的登记证书。第十八条

民办培训机构的分立、合并、终止程序及处置办法，按《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》有关规定办理。第五章

收费管理第十九条

民办培训机构对接受教育者可以收取培训费、住宿费（未经批准不能接收住宿生和收取住宿费），收费标准可自行确定，报区发改部门备案，并向税务部门申领税务发票。第二十条

民办培训机构向学生收取的代办费，应当遵循“学生自愿、事先公示、多退少补、不得营利”的原则，必须单独立帐，按期进行结算，在每一培训期结束前向学生或学生家长公布结算结果，学生培训结束前予以结清。第二十一条

民办培训机构收取的培训费、住宿费、代办费必须严格执行教育收费公示制度，通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准、收费依据、监督电话等相关内容。除公示的收费外，对入学后的学生不得再收取其他任何费用。民办培训机构招生简章应写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。对贫困生有收费减免规定和其他救助办法的，应在招生简章中明示。第二十二条

民办培训机构的学生注册缴费后（缴交费用不得超过一个学年），因故转学、退学和死亡，以及其他原因终止学业的，其入学时缴交的代办费一律按实结算。具体学费和住宿费按以下规定清退：

（一）按学年进行收费的清退规定：

1.缴费后未入读的，学年的学费和住宿费按收费标准的90%予以清退； 2.缴费后入读未满一个月的，学年的学费和住宿费按收费标准的80%予以清退；

3.缴费后入读超过一个月至一个学期（含读完一个学期）的，学年的学费和住宿费按收费标准的50%予以清退；

4.缴费后入读超过一个学期的，学年的学费和住宿费不予清退。

（二）按学期进行收费的清退规定： 1.缴费后未入读或入读未满一个月的，学费和住宿费按收费标准的70%予以清退；2.缴费后入读超过一个月的，学费和住宿费不予清退。第六章 管理、服务与监督第二十三条

教育行政部门应当对民办培训机构的教育教学、教师培训等工作进行业务指导，促进提高办学水平和教育质量。第二十四条

教育行政部门、民政部门、发改部门依法对民办培训机构实行监督管理，执行检查制度，并将检查结论以适当的形式予以公告，接受社会的查询与监督。对组织机构不健全、管理混乱、超过一年未开展活动、符合注销条件但不办理注销手续的，或连续两年或累计三年未年检的民办培训机构，在书面通知整改未执行的情况下，由教育部门通知民政登记管理机关可予以撤销。第二十五条

区发改部门应加强对民办培训机构收费的管理和监督检查，引导民办培训机构建立健全收费管理制度，自觉执行国家的教育收费政策。对违反国家和我省有关教育收费法律法规和政策规定的乱收费行为，要根据《中华人民共和国价格法》、《价格违法行为行政处罚规定》等法律法规严肃查处。第二十六条

民办培训机构的招生简章和广告，应当报教育行政部门备案，并按照招生简章或者招生广告的承诺，开设相应课程，开展教育教学活动，保证教育教学质量。第二十七条

民办培训机构的资质要齐全、服务要规范，履行社会责任，开展绿色培训。不得以各类培训成绩与义务教育入学挂钩为名进行虚假宣传，不得举办与入学挂钩的培训班，不得超出批准的业务范围开展学科培训，不得有上新课、赶进度等加重学生学习负担的培训行为。鼓励和提倡民办培训机构加入《中小学生校外培训机构自律公约》。第二十八条

民办培训机构侵犯受教育者的合法权益，受教育者及其亲属有权向教育行政部门、民政部门、发改部门申诉，相关部门应当及时予以处理。第二十九条

民办培训机构在办学中如违反教育法、教师法、民办教育促进法、民办教育促进法实施条例、民办非企业单位登记管理暂行条例等法律法规规定的，依照法律法规的有关规定给予处罚。第三十条

对不按规定报备并公示收费标准或超过报备标准收费的行为，教育行政部门将不予通过年检。教育行政部门作出对民办培训机构吊销办学许可证的行政处罚决定后，应当及时通知民政部门办理撤销登记。第七章

附则第三十一条

涉及外国和港澳台法人组织和个人在本区设置以招收中国公民为主要对象的民办培训机构，按国务院《中外合作办学条例》和其他有关规定进行申报和审批。第三十二条

本规定实施前已批准设立的民办培训机构，如办学条件达不到相应标准的民办培训机构，应在2年内达到本规定的设置标准。第三十三条

本规定未涉及的事宜依照国家法律法规、政策的有关规定执行。第三十四条

本规定自发布之日起施行，由湖里区教育局、湖里区民政局、湖里区发改局负责解释。