第一篇：项目制教学改革创新提升干部教育培训新成效
项目制教学改革创新提升干部教育培训新成效
近年来，中共逊克县委党校解放思想，加大改革创新力度，着力破除制约干部教育培训科学发展的体制机制障碍，切实提高干部教育培训质量和效益，全面推进干部教育培训事业发展，以“教学改革年”为抓手，以项目制教学改革为切入点，大力推进项目制教学改革，取得的明显成效。背景及起因
1.1 在2008年全国党校系统第三次教学改革研讨会，中央党校领导就强调指出，各级党校要正确认识党校教学面临的新挑战，增强党校教育的责任感和使命感。新形势下，党校教学面临诸多挑战，我们要树立责任意识、紧迫意识、改革意识和创新意识，认真思考和研究如何继续坚持党校教学的科学定位，更好地保持和发挥自身的特点和优势，进一步体现党校的办学特色，实现党校教学的与时俱进。各级党校在创新教学方法、推进研究式教学方面进行了有益的尝试和探索，在研讨式教学、课题研究式教学、案例式教学、菜单式教学、模拟式教学、教学方法的制度建设等方面积累了丰富的经验，取得了新的进展。
1.2 目前党校干部教育培训的教学方法的几个不适应。一是党校的教学方法与提高党的执政能力这个新目标还不适应，主要表现为“四多四少”：理论知识学习多，注重能力培养少；大班共性化培训多，小班个性化教学少；单向灌输式教学多，双向互动式教学少；课堂理论教学多，现场实践教学少。二是培训内容不适应，主要表现为，缺乏针对性。在培训之前没有深入调查了解培训对象的具体需求，培训内容与学员的需求有一定的差异；教学内容陈旧、空洞、乏味，教学没有新颖性、独特性，结合实际的少，大多数干部急需“充电”的是市场经济，社会管理、社会建设方面的新知识、新技能，而一些培训在内容安排上往往不能以干部实际需求为导向，体现不了“按需培训，因人施教”的指导思想，在一定程度上影响了干部参加培训的热情和兴趣。三是教学手段的不适应，学员反应教学方式和教学手段比较单一，教学方式比较传统，教师习惯于单向“灌输”，学员往往处于被动学习的状态，对教学方式如何与培养目标、教学单元相匹配缺乏研究，教学组织理念陈旧，难以应用现代培训要求。主要做法
2.1 学习借鉴，培训调研。在我校启动教学改革前，我们首先进行了大量的调研和学习借鉴。一是向市党校学习，市党校在教学方面，积极推进教学改革特别是教学方法的改革与创新，他们坚持和完善了集体备课、示范观摩、质量评估等机制，案例分析、结构模块式教学、听证会形式、解读讨论式教学、现场教学、研究式教学、互动式教学以及理论研讨等多种多样的教学方法。目前在各个主体班中推广的新的教学方法中最突出、最集中的有：（1）体验式教学（如青干班到高滩农业科技园区体验式教学）；（2）现场教学（如农村干部班到新丰村开展现场教学活动）；二是向外省先进党校学习。我们专门组织了我校的中层干部、教学骨干到北京、深圳市委党校跟班学习，学习他们在主体班分别进行案例式、项目组式、课题组式等培训方式的教学方法。他们成立培训项目团队建设工程，认为项目培训是一种全新的培训形式，要建立跨学科、跨部门的以培训式、研究式、案例式、体验式教学为主要内容的项目团队，以项目团队为单位，努力打造独具特色、不断创新、可持续发展的项目品牌。三是派出教学骨干到中央党校、国家行政学院、中央社会主义学院观摩学习。四是向学员进行培训需求调查。培训前向有关培训单位发放培训需求调查问卷，培训结束前召开座谈会、或发放调查问卷再次向学员征求培训需求意见。掌握第一手资料，了解学员培训愿望和需求。
2.2 加强指导，统一思想。校委会召开全校教职工动员大会，形成常务副校长亲自抓，职能科室具体落实的工作机制。明确教改的原则，即一要坚持统筹协调原则。紧紧围绕为教改，提高教学质量，增强学员能力这一目标，从逊克的实际出发，各教研室可以本教研室为单位，也可以打破教研室界限，组成项目团队等教学组织形式，整合资源，发挥专业优势。二要坚持重点突破原则。教学体制改革是一项系统工程，是一个长期的工作，它既涉及教学内容的改革，又有教学模式的创新；既要推进党校内部体制的变革，又要对外部资源进行整合。三要坚持开拓创新的原则。要适应经济社会发展的需要，不断创新教育培训体制机制，拓宽教育培训内容，改进教育培训方式，不断推进党校教改健康稳步发展。四是坚持学以致用原则。着眼于广大党员干部增强政治意识、大局意识、法制意识，提高政治理论、文化水平和行政能力；着眼于领导干部综合素质和执政能力的提高，把理论与实际结合起来，把学习知识与增强党性锻炼结合起来，把学习理论与实际工作能力结合起来，增强项目制教学改革的开放性、针对性和实效性。通过对教育培训内容和教学方式的创新，不断拓宽教育培训的内容，增强培训效果。大力提倡以学员为主体，鼓励学员主动参与，教师与学员进行双向互动的互动式教学方法，把案例分析、研讨交流、学员论坛、体验观摩、情景模拟、问答辩论等现代培训的新方法运用到课堂教学中来。
2.3 是党校教员授课与外聘教员授课相结合。党校教员由于工作的局限性，接触实际面较窄，凡涉及到与部门业务联系密切的授课内容，我们就采取外聘教员授课的办法，这样能使教学内容更加丰满，教学的形式更加生动。
2.4 创新发展，稳步推进。经过一年的努力，目前我们学校已经开发了发挥党校理论教育的特色和优势，开设中国特色社会主义理论体系、党的建设、中共党史等课程；重视领导干部知识教育，开设突发公共事件与应急管理、提高领导干部应对和运用媒体能力、提高领导干部的压力舒解与心理调适、逊克县党代会精神、“县域经济形势”、“我们的家-走进逊克”等项目制教学课程。我们推出的项目制教学是一种改进讲授式教学、推广和综合应用研究式、案例式、体验式、模拟式的新的教学模式。这种教学模式的原则是以教师为主导、以学员为主体，特点是与学员进行教学互动，目的是为了增强学员的综合素质和实践能力。下一步，我们将认真总结经验，把握规律性，体现时代性，富于创造性，根据形势的需要，学员的培训需要，继续努力，开发更好更多的教?W项目，满足干部教育培训需求。
（作者单位：中共逊克县委党校）
第二篇：创新服务全面提升医院思想政治工作新成效
创新服务全面提升医院思想政治工作新成效
摘要：镇江市第一人民医院始终坚持 “一切以病人为中心”为工作指导，立足医院实际，在狠抓自身服务能力、服务水平建设的同时，围绕医院改革发展，突出问题导向，切实加强调查研究，积极探索深化医改形势下的思想政治工作新思路、新途径、新方法，为党委行政出主意、提建议，积极发挥“思想库”和“智囊团”的作用，不断增强工作的针对性和有效性，为医院科学发展提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。
关键词：创新服务 思想政治工作
近年来，医院先后荣获“全国文明单位”“全国模范职工之家”“全国职工书屋”“全国百家改革创新医院”“江苏省文明单位”“江苏省创先争优先进基层党组织”“江苏省群众满意的医疗机构”“省际医院对口支援先进单位”“镇江市卫生系统先进基层党组织”等多项荣誉。
一、服务改革发展，抓活思想，促进作为
院党委紧紧围绕医院改革发展这一中心工作，协助各级党组织抓好思想建设与思想引领，在不断解放思想中统一思想行动，为深化改革集聚心力。
1.在进一步解放思想中统一思想。坚持把学习贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神作为首要任务，以邀请专家教授专题辅导、组织学习心得体会交流研讨和主题征文等形式，认真解读研读十八大报告、《党章》和《总书记系列重要讲话精神》，将全院全员的思想统一到中央的决策部署上来，统一到“四个全面”战略布局和深化医改举措上来，引导广大党员干部立足岗位争创新业绩。加强宣传阵地建设，进一步完善开发网上党校、党建微信群、党建QQ群的功能，提高学习阵地建设的信息化水平。每年在网上党校、党建微信群、党建QQ群上发布学习文章、信息300多条。为提高宣传教育效果，整合医院网站、院报、宣传栏等舆论阵地，建立联动互动机制，发挥整体宣传效应；并组织开展“微型党课活动”系列活动，举办“微型党课我来上”“微型党课人人讲”观摩评比会，每一位党员都上一次微型党课，推荐党组织负责人代表、中层干部代表和普通党员代表参加康复集团、市直卫生系统微型党课比赛，取得较好成绩。
2.在进一步统一思想中加强协作。以全面从严治党为牵引，组织深化改革、依法治理、群众路线理论研究，促进群众路线教育活动蓬勃有序开展，促进依法治理、依法行医有效落实，促进一切为了群众、一切依靠群众、一切相信群众全面落地。《建立“党建绿色通道”工作法走实直接联系服务群众“最后一公里”》入选镇江市委党的群众路线教育实践活动优秀论文汇编，《医改形势下的医院思想政治工作路径探析》获江苏省思想政治工作课题研究优秀成果三等奖。《也从咏儿和婉儿谈文明》获2014全省报纸副刊好作品二等奖。在市直卫生系统党的群众路线教育实践活动论文评选中，获一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖1篇。围绕医院中心工作积极开展党建品牌建设，在进一步完善深化现有党建品牌的基础上，开展院内党建品牌申报评比工作，并获省卫生政促会党建课题一项、市直卫生系统基层党建工作重点创新课题四项。
3.在进一步强化协作中奋发作为。一是在服务患者方面，推出了十二项便民利民举措，并通过镇江日报等媒体向社会公开承诺。其中，康复爱心光明行活动，筛查白内障271场次、24578人，为33人进行了免费手术，为185人减免手术费92407.5元，为1735人免除挂号费20820元，为1735人减免检查费347000元；另外，还有74名白内障患者将在近期进行免费手术。提供免费陪检服务，29506人次年老体弱、行动不便、有跌倒风险的人员受益。开展特殊患者家庭随访服务，为出院一周内的糖尿病需监测血糖与使用胰岛素笔、心脏病植入起搏器、慢性肾衰需居家腹膜透析治疗等患者提供上门护理服务148人次，进行延伸护理服务和健康指导。省名中医柯梦笔团队定期到社区医院坐诊400余次，接待患者21000人次等等，受到了广大患者和家属的一致好评，被《新华日报》《健康日报》、人民网等媒体宣传报道。二是深化“政工绿色通道”建设，组织党务干部到临床一线开展“政工查房”，认真答复和协调解决收集到的问题，全年共收集到意见建议211条，回复211条、回复率100%，解决问题207条、办结率98%。进一步完善了“书记信箱”“党建微信群”“党建QQ群”的建设，有效畅通了党组织与职工沟通交流的渠道。三是认真开展培树典型活动，组织申报“医德标兵、健康卫士”。康裕兵分别获得江苏省“百名医德标兵”、镇江市“十佳医德标兵”，姚俊等4人获镇江市“我最喜爱的健康卫士”。开展“展诚信风采、让人民满意”窗口创建活动，急诊医学中心获市级“诚信服务示范窗口”，贝世芳获市级“诚信服务标兵”。
二、突出问题导向，抓实调研，出好主意
针对存在的问题，有针对性地开展专题专项调研、融合式调研、推动式调研等调查研究，并限期提出应对性举措，供决策参考和工作指导。
1.突出解决服务与医疗融合的问题。通过镇江日报开展“听民声、求诤言、促改进”活动，召开专题座谈会，广泛征求市民和职工对医院在医疗服务各个环节上的意见及建议，共征求到意见建议280条，梳理汇总到180条。在此基础上，扎实开展“改善窗口服务行为”“工作作风庸懒散”专项整治行动，制定了服务标准、考核细则，以支部为单位每周进行一次督查，对发现的问题及时处理，医院服务质量显著提升。与此同时，狠抓工作重点，推进医疗服务融合发展。一是抓实抓好临床路径管理、MDT实施、抗菌药物专项整治工作科学施治、降低费用。二是与社区建立联合病房、联合门诊等改革经验做法被《健康报》等媒体宣传报道。三是积极开展JCI国际认证，引入追踪法、品管圈等科学管理方法，项目化推进，成功通过JCI国际评审，病人满意度进一步提升。四是深入开展优质护理示范工程。制定完善院“优质护理服务示范工程”实施方案，继续落实“限时服务”、“亲情护理”“舒适护理”、“知识化护理”“微笑服务”及“方便病人”等服务举措。开展“如果我是病人„„”真实体验活动，推行“方便病人”便捷服务，不断提高病人满意度。
2.突出解决内部与外部关系的问题。对内，针对“院领导到基层调查研究不够深入、对职工关心不够”等群众反映的问题，逐条研究加以整改，从细节上关心职工。一是制定院领导深入科室制度，修订完善党建绿色通道制度，完善职工的投诉管理办法，畅通了领导与基层职工的沟通渠道，提高了问题的办结率。二是建立了“阳光心理工作室”，加强了对职工的精神关怀。三是提高了职工的福利待遇。为职工办理了最高赔偿金额达10万元的大病保险，提高职工住院慰问费，为50岁以上职工增加了胸部CT体检项目，每季度为肿瘤科职工免费进行一次血常规检查，增加职工直系亲属住院慰问。四是制定了伤医事件应急流程，招聘了12名突保，在每个护士站安装了手动报警按钮，重要部位增设了监控系统，确保职工人身安全；五是引进客必来全国快餐连锁店，职工就餐满意度有了很大提升。
对外，强化志愿服务。统筹三支志愿服务队伍建设和服务工作，组织党员志愿者深入农村、社区开展“康复爱心工程”活动，共出动党员医护专家近200人次，送医送药送健康知识，团员志愿者开展网络文明传播、骨髓捐献采样志愿服务活动，由离退休职工组成的夕阳红志愿队，每天在门诊大厅为来院患者进行咨询、导医、健康指导等服务。与此同时，助力文明城市创建，积极参与“共建美丽家园，党员进社区”活动，组织党员志愿者开展清扫保洁、文明引导、文明创建知识宣传、清除违章停车和占道经营等志愿服务。积极开展结对帮扶活动，向黄岗村捐助发展资金13万元；与市特教中心结对，在三八节、端午节、六一节前组织女职工与市特教中心教职员工和残障儿童联谊，树立良好社会形象。
3.突出解决理论与实际脱节的问题。抓好学习成果转化，推动整改落实、建章立制。对群众路线教育活动中制定的28项整改任务、6项专项整治任务、34项制度建设计划，以及征求到的180条意见和建议，都分解到领导班子成员、职能部门，一项一项研究，一项一项抓落实。与此同时，在充分调研的基础上，狠抓整风肃纪举措。一是严格预算管理，进一步强化预算执行力，对预算外支出经院管会批准后执行，对招待费、劳务费等实行总会计师扎口审批制度。二是进一步完善公务接待管理办法，严格限定公务接待的标准、陪同人数，规范公务接待的审批程序。三是完善公务用车管理规定，特别是健全公车使用方面的规定，杜绝公车私用情况。四是建立健全“三公”经费管理制度，严格“三公”经费预算编制管理。五是开展“医疗行风建设九不准”专项整治行动，完善医院绩效考核方案，建立科学的药品器械招标采购管理和运行新机制，改进挂号HIS系统和门诊医生工作系统，通过信息化手段治理“分解处方、分解挂号”现象。六是完善《投诉管理办法》，加大对投诉、举报信访件的调查和查处力度等，切实强化问题处置与严格执纪。
三、立足自身建设，抓强主业，提升水平
立足于更好发挥职能，在组织功能、工作方式、主攻方向上下功夫，壮大智囊团，强大思想库，不断提高思想政治工作的水平与成效。
1.进一步明确主攻方向，提升工作成效。始终把做好思想政治工作，积极探索深化医改形势下的思想政治工作的新途径、新方式、新方法。在计划安排上，将其作为主要工作来明确；在力量配置上，将其作为主攻方向加以科学配比、合力安排；在工作实践中，将主要精力、主要时间投入其中，谋求有效、实效。与此同时，正确处理改革创新与继承优良传统的关系。医疗卫生改革是一个与时俱进、不断创新的过程，需要我们不断解放思想、实事求是，研究新情况，解决新问题，创造新经验，同时，始终坚持艰苦朴素的优良传统和优良作风，始终坚持团结、敬业、创新、奉献的康复精神，牢记宗旨，服务大众。时刻站在患者的角度，设身处地地为病人着想，全心全意为病人服务，千方百计为病人排忧解难，让老百姓少花钱看好病，始终不改“人民医院”的本色。
2.进一步创新方式方法，提升工作水平。一是搭建平台，常态运转。年初制定下发政研工作安排和重点研究课题项目，提出任务要求，并将其纳入会员和政工干部管理内容，与考核晋升挂钩，严格考核，奖惩兑现。二是创新载体，专项安排。针对医改、群众路线教育、三严三实等进行专项工作组织专题研究，组织征文、学术研讨等活动，促进早出成果、多出成果。三是完善举措，促进提升。定期组织政研活动，延伸工作触角。针对出现的新情况、新问题和群众反映强烈的热点、难点问题开展调查研究，探索和寻求对策，切实提高应对能力。与此同时，组织骨干人员到先进地区和先进单位参观学习、交流经验，不断提高调查研究水平。
3.进一步完善组织网络，提升组织水平。一是健全院党委政促组织，根据人事调整情况，及时调整和增补人员，保证工作的连续性，使政促工作始终有人抓、有人问、不断档。政促会班子成员切实发挥作用，保证政促会良性运转。二是抓好政工干部，提要求，压担子，使政工人员学有专攻、干有方向、目标明确；并明确要求政工人员必须参加上级或院政促会组织的理论学习、培训、考试，完成规定科目内容；要求每人每年至少撰写2篇文章或在卫生系统政促会上发表、交流1篇论文，并将其与政工专业技术职称的晋升挂钩，促进政工专业人员潜心研究，奋发作为。
第三篇：用“红船精神”提升干部教育培训新境界
用“红船精神”提升干部教育培训新境界
作者：熊云《光明日报》（2018年07月11日 05版）
中国特色社会主义进入新时代，国家要有新气象新作为，党的干部必须政治过硬、本领高强。为此，我们要大力弘扬“红船精神”，坚定不移推进改革创新，努力构建世界先进干部教育培训体系，为培养造就适应新时代要求的好干部、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
1、新形势催生新任务新挑战
干部教育培训是我们党有组织有计划有目的的一种学习，是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的地位和作用。
干部教育培训体系是指干部教育培训诸要素，如教育对象、内容、方式方法、机构、师资、管理等，按照一定规律有机组合、连接而成的整体。世界先进的干部教育培训体系，是指这个体系在培训理念、课程、方式方法、机构、师资、管理等诸多方面居于领先地位，具有很强的针对性、有效性、便捷性，能够在世界上发挥标杆示范和引领作用，吸引其他国家的人员前来学习借鉴。
构建中国特色干部教育培训体系，是中央对干部教育培训工作的重要要求。经过多年努力特别是近几年改革创新，中国特色干部教育培训体系已基本形成，主要体现在：在管理体制上，已经形成在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央、地方和部门分级分类管理的干部教育培训管理体制。在办学体制上，初步形成以党校、行政学院、干部学院为主阵地，高等学校和其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，开放多元、优势互补的办学体制。在运行机制上，初步形成以培训需求为导向，组织调训为主，统筹培训需求，注重考核评估，管理部门、办学单位、用人单位和学员相互协调的干部教育培训运行机制。在培训内容上，基本形成理论教育、党性教育、知识教育相结合，注重能力培训的内容体系。
事实充分说明，干部教育培训是中国共产党保持生机与活力、不断取得成功的奥秘所在。有国外学者指出，“中国模式”实际上是一种学习模式。中国共产党自上而下建立了一套庞大的学习系统，使之不仅能定期对党员进行党性教育，从而保持坚定的信念和勤政为民的作风，而且能迅速吸收新知识，掌握新措施新实践，克服“本领恐慌”，应对不断出现的新挑战。
党的十九大根据国际国内形势和我国发展条件，作出决胜全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、进而全面建成社会主义现代化强国的战略安排。面对新形势新任务新挑战，我们的干部教育培训体系还有一些不适应不完善的地方。一是培训针对性、实效性不强，干部最需要学的东西不多，最需要学的干部难以参加学习。网友戏称为“磨刀的不砍柴，砍柴的不磨刀”。二是干部教育培训机构低水平重复设置，优质培训资源不足与资源浪费现象并存，一些市县培训机构占地几百上千亩，硬件很气派，培训低水平，有的培训沦为参观考察。三是一些干部参加学习的内生动力不足，这既有干部缺乏学习兴趣和热情的问题，也有培训不对路、不管用的问题，还有培训缺乏有效考核评估和激励约束机制的问题。
上述问题不仅涉及干部教育培训的内容方式，而且涉及干部教育培训的体制机制。解决这些问题不能就事论事，必须从整体上来考虑，用改革创新的办法来解决，努力构建既有中国特色又具世界先进水平的干部教育培训体系。
2、“红船精神”是初心是武器是航标
“红船精神”是中国革命精神之源，是我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富，对于我们构建世界先进干部教育培训体系，具有重要理论意义和实践意义。
第一，“红船精神”是指引我们大胆探索构建世界先进干部教育培训体系的思想武器。当前，中国特色社会主义进入新时代，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，前景十分光明，挑战也十分严峻。面对新形势、新任务，我们要坚持和发扬“红船精神”，有敢于突破前人的勇气和智慧，大胆革除干部教育培训中的弊端，对标世界先进做法，不断完善干部教育培训体系，使我国在领导人员的教育培训中走在世界前列，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供坚强保证。
第二，“红船精神”是鼓舞我们坚定不移构建世界先进干部教育培训体系的强大动力。创新不易，走在世界前列更难。对标世界先进做法，我国干部教育培训体系在一些方面还存在这样那样的不足。比如需求导向、务实管用的理念落实不够到位，竞争择优的理念尚未形成广泛共识。从实际工作看，我国对干部个体的发展意愿和培训需求关注不够，缺乏与被训干部就培训需求、培训时间的沟通、调查和分析，对干部个体的差异化学习需求缺乏全面把握，还不能完全做到“缺什么，补什么”“干什么、学什么”，难以满足不同层次、不同岗位领导干部对于培训的专门需求。我们必须坚持和发扬“红船精神”，矢志不渝推进干部教育培训改革创新，把我国干部教育培训体系打造成为世界先进的干部教育培训体系。
第三，“红船精神”是鞭策我们沿着正确方向构建世界先进干部教育培训体系的指路明灯。路走得再远也不能忘记出发时的目标。“红船精神”昭示我们，不忘初心，方得始终。干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强，政治性是第一属性，必须旗帜鲜明讲政治，坚持正确的政治方向。干部教育培训讲政治，最根本的就是要牢固树立“四个意识”，提高政治站位，恪守党的政治纪律和政治规矩，始终做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，教育引导学员坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉做到对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。我们必须按照这样的要求来构建世界先进干部教育培训体系。如果背离了这个要求，就不是我们所需要的世界先进干部教育培训体系。
3、在实践中继承和弘扬“红船精神”
“红船精神”是历史的，也是现实的。我们要把“红船精神”贯穿于构建世界先进干部教育培训体系的全过程和各方面，对标先进，补足短板，凸显特色，强化精准，注重实效，推动中国干部教育培训走在世界前列。
第一，坚持党校姓党原则，在价值导向上走在世界前列。为谁服务的问题，是干部教育培训工作的首要问题。干部教育培训是我们党兴办的，必须坚持党校姓党原则，为党服务，把党的宗旨作为办学宗旨，把党的需求作为第一需求，把培养党和人民需要的好干部作为根本任务。在构建世界先进干部教育培训体系过程中，我们要始终坚持以习近平同志为核心的党中央的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实党的理论和路线方针政策，把干部教育培训体系建成维护党的领导、加强党的建设、促进党的事业发展的重要阵地。
第二，扩大开放竞争，在办学体系上走在世界前列。我国有各类干部教育培训机构5000多所，世界上没有哪个国家比我国多。但我们的机构是多而不精，优质资源分布不均，开放度不够。要以这次党政机构改革为契机，大力推进部门行业培训机构优化整合，提升其专业化办学水平。要加强对高校基地的管理、指导、考核，实行动态调整、优进劣退的机制。要加强对现场教学基地的管理和指导，提高其培训质量，避免低水平重复建设。要加强对社会培训机构的规范引导，充分发挥他们在新知识、新技能培训方面的独特作用。
第三，强化规范有序，在运行机制上走在世界前列。进一步完善以需求为导向的计划生成机制，将需求调研作为培训计划生成的必经环节，既准确把握组织需求、岗位需求，又注重了解分析干部个体的差异化学习需求，真正做到“缺什 么，补什么”“干什么、学什么”。进一步推行竞争择优机制，制定实施培训资质认证标准，对承担干部教育培训任务的社会培训机构进行资质认证。进一步完善干部学习培训考核评价机制和激励约束机制，充分激发干部参加学习培训的内生动力。进一步完善培训质量评估机制，推动干部教育培训机构不断提高办学水平。
第四，彰显中国特色，在内容体系上走在世界前列。要紧紧围绕党和国家中心工作需要和干部队伍建设的目标要求，并结合不同类别不同层级不同岗位干部的个性需求，来安排培训内容。总的要求是，以理论教育为根本，深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育培训，重点开展习近平新时代中国特色社会主义思想的教育培训。以专业化能力培训为重点，结合干部岗位特点和需求，组织开展相关政策法规、决策部署、前沿问题的专题培训，引导干部提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神，不断提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的本领。
第五，突出灵活管用，在方式方法上走在世界前列。教无定法，贵在得法。要按照分类培训的要求，改进班次设置方式，突出按干部类别开展培训，对干部进行系统的理论教育和党性教育，可按省部级、地厅级、县处级等层级设置班次，每5年对干部进行一次不少于两个月的系统培训；对干部进行专业化能力培训，应更多从岗位特点和工作职责出发，按类别而不是按层级设置班次，每1年对干部进行1到2次一周左右的专题培训。要针对重点地区、重点领域干部的特殊培训需求，主动送教上门。继续探索干部免职脱岗培训、后备干部个性化定制培训等方式方法。
第六，夯实培训基础，在保障能力上走在世界前列。干部教育培训要搞好，必须有一大批名师、充足的经费、完备的制度等做保障。在师资方面，要加大名师培养力度，努力造就一批马克思主义理论大家、一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家；要加大对基层师资队伍建设支持力度，上级干部教育培训机构要加强对下级干部教育培训机构师资的培训，每年安排一定数量的师资送教下基层。在经费方面，各级政府要将干部教育培训经费列入财政预算，保证工作需要，特别要加大基层干部教育培训经费投入力度。在制度方面，要建立健全干部教育培训机构管理、权益保障、竞争择优、考核评估等配套制度，形成以《干部教育培训工作条例》为主体的制度体系，为干部教育培训事业的健康发展提供制度保障。
（作者：熊云，系中国浦东干部学院副院长）
第四篇：干部教育培训工作总结新
2010北辛堡镇干部教育培训工作总结
2010年，我镇干部教育培训工作在县委组织部和干部教育培训相关业务部门的正确指导下，以提高干部素质能力为核心，以提升干部教育质量为目标，结合我镇教育培训工作实际，在培训内容上求新、求实、求精，大力倡导干部全员学习，整体提升，进一步营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。现将2010年干部教育培训工作总结如下。
一、着力抓好集中正规化培训
干部的集中正规化培训，是我镇干部教育培训的重要途径。
（一）加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了镇党委干部培训教育工作领导小组，专门制定了《北辛堡镇干部教育培训实施方案》，由镇党委办公室负责具体落实。按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，切实提高了培训工作的计划性。
（二）创新培训模式，调整干部培训思路。按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主；二是适当扩充教育内容，改变以往只注重邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等党的知识的培训局面，结合我镇的实际需求，把与我镇现实相关的村民委员会组织法、行政执法、创业教育及如何做好基层工作等作为重点课程，着重提高干部为民服务的能力。
二、改进培训方法，丰富干部学习形式
（一）引导干部自学，提高学习积极性。为了进一步规范干部学习管理，创建理论学习长效机制，我镇在集中教育培训的基础上，积极引导干部自学提高。2010年，我镇通过引导干部结合自身实际，制定全年学习计划。通过半年抽查，有95%的干部能够切实执行自己的学习计划。对于未能严格执行学习计划的干部，给予口头警示。在年终检查结果显示，我镇干部都能按照年初计划开展自学。通过引导干部自学，有效地提高了我镇干部的学习积极性，促使干部教育培训效果明显提升。
（二）深入实践锻炼，提升干部业务能力。镇党委按照理论联系实际，学以致用，用以促学的要求，围绕中心工作，引入体验式、研究式等现代培训方式开展教学，增强干部解决实际问题的能力。
通过以上措施的实施，有力地推动了我镇干部教育培训工作的进一步发展。有利于提高干部对科学发展观、和谐社会的认识，增强贯彻落实党的路线方针政策、决策部署的自觉性、坚定性。为更好地为建设学习型政党、学习型干部队伍提供保障。
三、存在的问题和不足 我镇干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是因培训经费的不足，严重制约着我镇干部培训教育工作的大范围、大手笔开展；二是少数干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参的积极性不高，存在应付的思想。这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。
四、2011年干部教育培训工作重点
2011年，我镇干部教育培训工作将进一步围绕我镇中心工作，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干部教育培训工作的新发展。
一、继续抓好集中正规化培训。按照镇党委的统一部署，严格要求，精心组织，分类指导，使培训更有针对性和可操作性，健全培训运行机制，创新培训模式，立足实际，编写一些以卡通式、操作说明式、流程式图示等针对我镇实际的一看就懂、一学就会、一干就灵的“乡土”教材。
二、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。年内，拟选派10名左右年轻干部到经济发达地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商，选派5名左右科级后备干部到边远山区乡镇和县工业园区锻炼，使他们在实践中增长才干，提高综合素质。
第五篇：干部教育培训工作总结新
2011公司工会干部教育培训工作总结
2011年，我公司工会干部教育培训工作在上级工会和集团公司相关部门的正确指导下，以提高干部素质能力为核心，以提升工会干部教育质量为目标，结合我公司教育培训工作实际，在培训内容上求新、求实、求精，大力倡导工会干部全员学习，整体提升，进一步营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。现将2011年干部教育培训工作总结如下。
一、着力抓好集中正规化培训
工会干部的集中正规化培训，是我公司干部教育培训的重要途径。2011年在公司行政领导的重视下，工会干部培训人数达到了工会干部的30%，在以后将继续每年递增。
（一）加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，切实提高了培训工作的计划性。
（二）创新培训模式，调整干部培训思路。适当扩充教育内容，改变以往只注重邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等党的知识的培训局面。
二、改进培训方法，丰富干部学习形式
（一）引导工会干部自学，提高学习积极性。为了进一步规范工会干部学习管理，创建理论学习长效机制，在集中教育培训的基础上，积极引导工会干部自学提高。通过引导 工会干部结合自身实际，制定全年学习计划。通过引导工会干部自学，有效地提高了学习积极性，促使工会干部教育培训效果明显提升。
（二）深入实践锻炼，提升干部业务能力。按照理论联系实际，学以致用，用以促学的要求，围绕中心工作，增强工会干部解决实际问题的能力。
通过以上措施的实施，有力地推动了工会干部教育培训工作的进一步发展。有利于提高工会干部对科学发展观、和谐社会的认识，增强贯彻落实党的路线方针政策、决策部署的自觉性、坚定性。
三、存在的问题和不足
工会干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是因培训经费的不足，严重制约着工会干部培训教育工作的大范围、大手笔开展；二是少数工会干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参的积极性不高，存在应付的思想。这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。
公司工会委员会 2011年11月10日
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