《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡
姓名
合作学习小组
一、活动：给磁铁找朋友
实验材料：①大头针，②木头、③塑料片、④铁块、⑤铝块、⑥铜块、⑦
元硬币和磁铁。
比一比谁最快,磁铁能吸引的是。
二、探究活动：磁铁各部分吸引铁的能力一样吗？
1、实验材料：回形针（大头针）
磁铁
2、实验操作：
3、实验现象：观察到回形针（大头针）主要分布。
4、结论：
三、将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。
注意：1、不要让磁体靠近它。
2、多做几次你能发现什么规律？
现象：
四、游戏中的科学：探究磁极间的相互作用。
游戏规则：两块磁体相互靠近
S
S
S
N
N
S
N
N
现
象
靠近的磁极
被靠近的磁极
游戏次数
规律：
结论：同名磁极相互
异名磁极相互
五、小组讨论：比一比哪组的方案最多
讨论：有一条形磁体的N，S极标记模糊不清了，你能用什么方法将它的两极判断出来？
一、预习·导学
1、物质具有吸引
等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫______________。
2、磁体两端的磁性，这两端叫做________。
3、磁体具有指向性。我们把能绕轴转动的磁体静止时指向地理北极的一端叫_______
或________，指向地理南极的一端叫___________
或
_____________。
4、磁极间的相互作用规律：__________，_______________。
5、使原来没有____________的物体得到_______的过程叫磁化
6、下列材料或物体具有磁性的是（）
A
．司南B
．玻璃C
．木材D
．铜棒
7、水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图
1），铁块对桌面的压力将__
___，铁块受到的重力将__
___．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
二、学习·研讨
1、用条形磁铁的N
极去靠近性状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条（）
A
．一定具有磁性，因为异名磁极互相吸引
B
．一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥
C
．可能具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质
D
．条件不足，无法判断金属棒是否具有磁性
2、下列关于磁感线的说法正确的是：（）
A
．磁感线是磁场中真实存在的线
B
．磁感线都有南北极
C
．磁感线都是弯曲的线
D
．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线方向相反
3、根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是（）
A、地球本身是一个巨大的磁体
B、地球周围空间存在磁场
C、指南针北极所指的方向是地磁北极
D、地磁的北极在地理的南极附近
4.下列关于磁体周围磁感线的分布情况的说法中，正确的是（）。
A
．在一个平面上
B
．在磁体周围的空间
C
．磁感线的分布都是均匀的D
．磁感线都是弯曲的线
5．下面是小明同学画的四幅磁感线的分布图，小磁针涂黑部分表示磁针的N
极。其中正确的是（）
A
．甲、乙
B
．丙、丁
C
．甲、丙
D
．乙、丁
6.现代磁悬浮列车是利用磁极间相互作用的原理将车身托起，大大减少了阻力，使列车能高速运行。其中有一种是利用同名磁极的原理制成的。
7、据报道：“上海的信鸽从内蒙古放飞后，经历20余天，返回上海市区鸽巢。”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在邻人惊奇。那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？有人曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离信鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。
（1）缚磁铁的鸽子常常迷失方向可能是因为受到_____________的干扰。
（2）此人在这个实验前提出的猜想是____________________。
8.在甲、乙、丙、丁四幅图中分别标出磁体的N、S
极或磁感线的方向。
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