泗水县大黄沟小学2011年教学工作计划1

第一篇：泗水县大黄沟小学2011年教学工作计划1

泗水县大黄沟小学2012年教学工作计划

一、指导思想：

以十七大报告为指导，按照教体局提出的工作目标和要求，努力推进教学精细化管理。以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，以提高教学质量为核心，提升教师的专业水平，提高校本教研质量；努力构建和谐校园，书香校园，生态校园，促进我校教学工作均衡发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7.扎实推进 “春蕾读书活动”。力争黄沟小学成为全县春蕾读书活动的一个现场。抓好学生的养成教育。

8．优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作要点：

1、加快课程改革步伐。以“有效教学研究年”、“优化课堂教学模式，提高课堂学效益“的新理念指导课堂教学，组织听评课活动，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

2、优化校本教研机制。以小课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本教研具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

3、继续实施“春蕾读书活动“实施方案，开展“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。

4、为启迪学生的智慧，开发学生的潜能，营造生动活泼的校园文化氛围，促进学校艺术教育的蓬勃发展，充分展示我校师生“诚实勤奋，健康向上” “文明进取，和谐创新”的精神风貌，启动我校首届小学艺术活动节。

5、实施教师素质提高工程。做好县第四届四课竞赛乡级推选工作；开展乡级公开课和邀请名师示范课活动。

6、强化教学常规不定期检查，加大推门听课力度，抓实集体备课活动，做好业务资料检查及展评，7、抓好阶段性课程质量监测及二次过关。

四、工作措施

（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。

1． 严格执行课程计划。要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

具体要求 ：

（1）、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1、2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，着重在“教什么”具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

（2）、上课：课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。上课教师要教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改进，但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。

（3）、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，留什么作业，教师必须先做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改（关于作业批改在下面具体讲），；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。）；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；学生的字现在是我们迫切需要解决的，作业本、检测卷字迹潦草，要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本（每周至少一篇）、三～六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业，批改要及时、规范（打“∨”有时间等级），有批有改，继续提倡教师写激励性的评语，低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平时抽检的重点看评语，即看数量又看质量。

（4）、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下,晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育

（5）、检测：．组织各类监测。一要认真组织好上级部署的各项学科监测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类监测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过监测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

（二）深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：

1、亮点展示课：

二、三月我们将在上学期看课的基础上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。

2、校际联动课：我校与对口学校开展联动教研活动，通过活动相互交流，共同发展。时间在四月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

3、单元课型课：五月中下旬，承担的年级组是六年级语张兵；四年级语文董广超；二年级语文卢栋；数学张芹、葛永文、潘亮主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，是我们的一个尝试。

4、同课异构课：这项活动的时间安排在四、十月份，参与的教师是教研组全体教师，由各学科教研组长具体负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题（生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、交流，形成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的过程）。进行教学诊断活动我们遵循：群体参与；就事论理；重在改进，形成自己的教学风格。

5、开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，贯穿整个学年。我们将重点检查教师的常规教学，包括备课（教案）、上课（课堂教学）、批改辅导（作业）、检测（当堂测验）等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。

（三）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵ 创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（四）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1．加大青年教师培养力度，进一步实施“青蓝工程”。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、市的课改带头人。

3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

（五）强化特色建设，凸现特色项目

1．特色学科活动彰显基础文。以“春蕾读书活动”为契机建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，开展主题为“展示、交流、收获”的学生作品展活动。在本次活动中，每个学生都可以参加以班级为单位的展示活动，所展示的作品可以是学生自己的一张钢笔字、一张手抄报、一幅诗配画、一张毛笔字，还可以是自己的读书笔记、日记或者“春蕾

读书卡”等激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。

2、打造英语项目，充分激发英语教师的潜能，用优质师资打造一流质量。在上学期英语基础上，本学期进行单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是源于对学生学习现状分析和对专家请教后制定的策略之一。

3、开展系列养成教育活动，培养学生良好的学习习惯，行为习惯和生活习惯。

五、具体工作安排：

一月份：

1、业务资料检查及展评。

2、组织课程阶段性达标测试及成绩分析。

3、安排寒假师生读书活动。

4、总结2011年教学工作。

5、制定2012的学校教学工作计划。

二月份：（课堂教学中多媒体的使用）

1、局部调整课任教师与分工，做好开学前的准备工作，保证正常教学秩序。

2、各备课组进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

3、进行开学初教学“六认真”（计划、备课、上课、作业、检测、辅导）检查，重点进行听课调研。

4、对全校老师进行多媒体教学培训。

5、中青年教师多媒体展示课。（每人使用多媒体进行一次课堂展示）

6、常规检查总结。

三月份：（师生读书；有效课堂）

1、举行春蕾读书启动仪式。

2、开展“有效课堂，亮点展示课”活动，加强评价与反思环节的组织及教研活动。

3、分学科开展“优化课堂教学模式提高课堂效率”的教学研讨活动。

4、开展大黄沟小学第一次青年教师读书交流会。

5、做好小学生经典诵读活动，教务处分年级进行调研。

6、督促全校师生掀起阅读的高潮。

7、迎接县教体局专项教学视导。

8、常规检查总结。

9、织学生准备参加县乡小学生各类活动。

四月份：（磨课、业务学习）

1、组织教师业务学习，构建学习型校园。

2、各学科教学研讨活动，沟通校内外课改信息。

3、组织三至六年级的英语背诵课文及口语竞赛。

4、开展“春蕾读书活动”——热爱经典，书香满园系列活动。

5、开展“同课异构、一课三上”活动。并观摩特级教师、杏坛名师公开课教学活动。

6、迎接县教体局专项教学视导。

7、进行各年级阶段性达标测试及成绩分析会。

8、常规检查总结。

9、组织学生参加春季田径运动会

10、召开教学工作阶段性总结会。

五月份：（校级优质课评选）

1、开展“实施和谐教育、创建和谐校园”的班级管理论坛交流会。

2、组织班级文化建设与评比，各班编辑并上交板报成果册。

3、组织教师参加乡本校的优质课评比活动。

4、各学科开展教研活动。

5、组织1-6年级的古诗文背诵比赛和首届小学艺术活动节。

6、迎接县教研室组织的小学教学专项考核。“春蕾读书活动”专项检查。

7、规检查总结。

8进行阶段性教学工作总结会

六月份：

1、开展庆“六一”文艺汇演。

2、业务资料检查及展评。

3、“优秀教案”“优秀课件”评选。

4、开展六年级教学工作研讨会，搞好总复习工作。

5、教师课标考试。

6、阶段性达标测试及成绩分析。

7、召开阶段性教学工作总结会

七月份：

1、组织学生参加县教研室的阶段性课程标准达标测试

2、安排好学生的假期生活。

3、组织广大教师参加市县各项培训活动。

4、青年教师基本功达标及比赛活动。

八月份．

1、开展师生读书活动，营造浓厚的读书氛围。

2、组织教师参加全乡教学工作会议。

3．组织班主任参加全县班主任经验交流会。

4、完善教学工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。九月份：

1、召开教学工作总结表彰会暨庆祝教师节大会

2、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

3、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。

4、组织教师参加中心学校组织的集体备课。

5．组织常规检查总结。

6、组织师生参加“庆国庆”中小学师生书画及作文比赛。

7、筹备小学“春蕾读书活动”现场会。

8、组织教师参加全县第四届“四课竞赛”活动。

9、进行阶段性达标测试及成绩分析。

10、召开教学工作阶段性总结会。

十月份：

1、开展“同课异构、一课三上”活动，为新分教师上好引领课。

2、听新分教师课。

3、做好业务资料检查及展评现场准备活动。

4、迎接县教学视导。

5、查看读书写字落实情况。

6、开展教学示范课活动。

7、进行阶段性达标测试及成绩分析。

8、召开教学工作阶段性总结会。

十一月

1、组织开展作文竞赛

2、高效课堂模式研究。

3、邀请县教研室专家做报告，进行教学工作指导。

4、组织教师参加中心学校组织的第二届中老年教师公开课。

5、组织常规检查总结。

6、进行阶段性达标测试及成绩分析。

7、召开教学工作阶段性总结会。

十二月份：

1、新分教师跟踪式听课。

2、开展教学大练兵活动，全校性公开教学活动。

3、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，4、业务资料检查及展评

5、教研工作进行全面总结。

6、进行阶段性达标测试及成绩分析。

7、召开教学工作阶段性总结会。

注：其他阶段性工作和市县乡安排的临时性工作未列入本工作计划。

2011年2月

第二篇：泗水桥小学2009年春季教学工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持以“学生发展为本”的教育理念，立足我校教育发展的实际，以教学常规管理为核心，以教研教改为重点，加强课堂管理的力度，努力抓好常规教学和教研活动的落实，切实提高教育教学质量。

二、具体措施：

（一）加强教师培训力度，进一步转变教师的观念，坚定课改信念。

本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作：

1、制定业务培训计划，利用业务学习的时间开展形式多样的培训活动。特别是农远资源的应用能力培训。

2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。坚持每周五下午3：00—4：00组织分学科的业务培训。培训宗旨：立足课堂、聚焦教材、人人参与、落到实处。主要形式：一是观看特级教师讲课录相，学习专家教学风格。二是围绕教材中的疑难问题，凝聚大家智慧，共同探讨突破口，集体备好一节课。

3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于10节。

4、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于4篇。

（二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

1、切实做好教学常规检查和反馈工作。即：备、教、批、辅、考，每一环节的落实，了解每位教师的教学工作情况。坚持教导处月工作检查制，分人分项如实作记载，并适时在教师会上教师会上通报。

2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。

3、教师要积极运用现代化教育手段，加强农远资源的灵活有效地使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。

（三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。

1.加强教研组建设。教研组定期进行教研活动，交流教学经验，推进教改的深入进行，教研活动要讲究质量，活动要有计划、有中心、有主题，教研活动要有详细的记录。

2、注重课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”。努力提高教科研水平，规范教科研管理，积极培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研——教研─教学有机整合，逐步实现科研兴教。

（四）重视和抓好对学生个性品质的培养，全面提高学生素质。

1、切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。认真落实《学生体质健康标准》，抓好学生的训练和测试工作，提高学生身体素质；抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育，开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。

2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。

三、具体安排

二月份：

1.制定并分发教育教学计划、校本研修计划、课程表、作息时间表、各教研组制定教研计划，教师制定各学科教学计划。

2、学生报名注册，学籍统计。

3、启动学生晨读计划。

4、教学常规工作检查。

三月份：

1、教研组正常开始活动。（运用农远资源开展教学）

2、对全校学生进行新广播体操的训练。

3、常规教学检查。

4、启动校本教研活动。

四月份：

1.组织朗读比赛，口算比赛。

2.教师业务档案展示评比。

3、常规教学检查。

五月份：

1.五月初，举行期中考试。

2.组织新广播体操比赛。

3、教师博客展示评比。

4、五月底，举行“庆六一”文艺汇演。

六月份：

1.常规教学全面检查。

2.组织期末考试，对全体学生进行综合评价。

3、着手整理管理资料，迎接区局小学教育教学质量综合评估。

4.组织老师撰写教学总结。

泗水桥小学教导处

二OO九年二月七日

第三篇：大黄中学工作计划

大黄中学2011—2012（上）工作计划

（全力推进新课改积极争创阜阳市特色学校）

2011年9月1日

大黄中学2011—2012（上）工作计划

本学期我们将以“全力推进新课改，积极争创阜阳市特色学校”为目标。塑造办学品味，提升教师素质，提高教育教学质量。以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使学校工作实现新突破、新超越，赢得学校又好又快发展。

一、工作目标

（一）实现三个提高

1、提高学校管理水平。本着“以人为本，人性化管理”的原则，坚持“责任治校、自主创新”的管理理念，确实使全体教师自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。

2、提高教师教学能力。牢固树立大黄中学“128”课堂教学模式，以导学案为抓手，全力打造高效课堂，进一步提高教师的教学水平和教学能力。

3、提高课堂教学效益。通过课堂教学改革，让学生真正成为学习的主人，使学生学得轻松，教师教得愉快，充分向课堂要质量、要效益。

二、工作措施

（一）学校管理

1、落实精细管理。落实好各部门的职责，做到处处有人管、人人会管理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常管理中要做到，教育工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤工作要精打细算。

2、建设校园文化。以校园物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建设。重视发挥好现有文化阵地的功能，将广播、校报、宣传栏、宣传条幅等作为校园文化的风景线。

5、追求规范品质。一是落实学校管理制度，做到奖罚分明：二是注重常规工作检查，及时反馈亮点和不足；三是加大整改力度，发现存在问题进行有效矫正。

（二）教师建设

1、解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象。

2、解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识；二是责任意识不强，推、等、靠思想严重；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；四是缺乏进取精神，安于落后寂寞。

3、解决教师能力上的问题。通过集体备课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。

三、德育工作

1、拓展德育活动。

（1）养成教育。深入实施“一二三四五”工程（一说：普通语；二用：文明语、规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：讲整洁、讲文明、讲礼貌、讲节约；五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追逐打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网）。

（2）节日教育。以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教育活动。

（3）文化教育。开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，促进学生身心健康发展。

四、教学工作

（1）抓好教学常规检查工作，做好教学常规落实。围绕提高课堂教堂效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，并督促各年级备课组做好教学“五认真”（即认真备课、认真编写导学案、认真上课、认真改作业、认真辅导）的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收。本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）各备课组还将要继续做到“四定”，即定时间、定地点、定人员、定内容的集体备课，并及时把备课记录交教务处。同时学校还

提倡互帮互学，开展“传、帮、带”活动。要求青年教师先听课后上课，促使青年教师尽快成长。

五、安全工作

1、落实安全责任。校长是安全责任第一责任人，各班主任为直接责任人，按照课堂安全、课间安全、设施安全、校园纠纷四大块明确分工。

2、开展安全教育活动。切实加强交通、饮食、防水、防火、防电等专题教育工作。

3、加强路队管理，落实“放学前一分钟安全教育”制度。

附：工作行事历

八月份

1．举办暑期教师校本培训。

2．进行学校建设。

3．开展中考送喜报和教师暑期家访活动。

九月份

1.做好开学工作，制定各项工作计划

2．迎接市教育局开学工作检查

3.做好教师节表彰。

4．召开开学典礼和法制报告会。

5．学生常规训练及良好习惯培养

十月份

1．举行“迎十一”书画比赛。

2．举行“迎十一”诗歌朗诵比赛。

3．组织“听评课”活动。

4．举行中学生广播操比赛。

5．做好“128”模式课题的结题。

十一月份

1．进行期中检测。

2．教学常规检查。

3.开展评教活动。

4.开展课堂课堂教学改革成果汇编活动。

5.开展安全大排查，并及时整改。

十二月份

1.开展“双走进”教师家访活动。

2.开展冬季跑操活动。

3．开展感恩活动。

4．召开班主任工作专题会议。

一、二月份

1.开展“庆元旦、迎新年”系列活动。

2．期末复习、考试。3．组织各类工作检查、总结、考核、评估。

4．做好考核工作。

5．加强安全、法制教育。

6．安排师生假期生活、慰问老教师。

第四篇：单沟小学安全工作计划1

单沟小学安全工作计划（2010--2011学年第二学期）为了认真贯彻落实夏邑县教育系统学校安全工作精神，进一步加强学校管理，创建和谐校园，切实保障师生生命安全和学校财产安全，有效防止师生各类安全责任事故的发生，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“平安校园”为载体，深化安全教育，强化安全责任，加强综合治理，狠抓各项安全措施的落实，努力构建“和谐校园”。

二、工作目标

通过各项安全教育宣传活动，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全责任事故发生。以求师生平安，秩序井然，巩固和深化“平安校园”创建成果。

三、工作任务和措施

（一）明确重点，紧抓安全工作要害。

根据上级有关精神，结合本校实际，我校把以下几方面作为本安全工作的重心：

1、加强对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全等教育。

2、加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，严防倒屋伤人等事件的发生，确保师生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

扎实开展安全教育宣传是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，我们要充分利用国旗下讲话、班队课、黑板报、家长学校等阵地进行广泛宣传，加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学生的日常行为规范教育、师生的安全防范知识和饮食、卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防电、防火、防水、防拥挤、防踩踏、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，通过一定形式的应急演练，不断提高全校师生的安全防范能力。认真开展教职工的安全全员培训工作，以“安全责任重于泰山”为主题，以“提高安全管理能力”为内容，切实提高广大教职员工的安全素质。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和上级对安全工作的要求，进一步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如安全工作制度、教育教学安全制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、交通安全管理制度、财产管理制度、校舍维

护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、值日制度、应急预案、重大事故报告制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。建立健全安全管理责任制，学校要与各班级、各职能部门、各专门室管理责任人签订安全工作目标管理责任书，确保安全工作横向到边、纵向到底。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）加强领导，安全工作常抓不懈。

为切实加强对学校安全工作的领导，学校继续成立校安全工作领导小组，由校长任组长，班主任为成员。负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

总之，我们将举全校师生员工之力，齐抓共管，为创建“和谐校园”而不懈努力。

第五篇：大黄沟乡卫生院健康教育工作总结2012

大黄沟乡卫生院2012年健康教育工作总结

2012年我院健康教育领导小组在县卫生局和县疾控中心的重视和支持下，努力工作，积极完成各项任务，取得了可喜成绩。现总结如下：

一、进一步完善健康教育工作网络，将健康教育列入科室考核内容。

医院领导高度重视，及时调整了健康教育工作领导小组，加强了对健康教育工作的领导，将其纳入医院工作重要日程，实行目标管理，明确职责，作为年终科室考核依据之一，通过加强领导，层层落实，我院的健康教育工作通过一年的运行，逐步走向规范化、制度化，为今后健康教育工作的持续发展奠定了良好的基础。

二、健全健康教育网络，使健康教育工作制度化、规范化。

今年在医院建立了一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。在建立了健康教育骨干队伍后，今年着重加强了健康教育工作的规范化制度化建设，通过定期的检查指导和考核等形式，推动了医院健康教育全面开展。

三、重视医务人员健康教育工作，定期开展健康教育知识专题讲座。

医院是健康服务场所，必须坚持以医疗为主、扩大预防工作的服务格局，为能有针对性的开展对病人的健康教育工作，医院要求医务人员首先要认识和掌握健康教育知识，为此，医院征订了相关健康教育学习资料，以科室为单位发放学习资料到科室的每一名工作人员，使得全体医务人员增强了预防保健意识，增长了健康教育基础知识，提高了医务人员开展健康教育的工作能力。

四、科普、卫生知识宣传深入开展

（一）、门诊健康教育宣传到位、随诊教育深入人心：健康教育工作开展后，医务人员在工作尽量做到随诊教育，针对具体病情开具健康教育处方，并给予详细的解答指导。

（二）住院健康教育合理规范，深受病人好评：通过业务学习、讲座后，医务人员掌握了相关健康教育知识，在工作中充分发挥了健康教育主力军的作用，有针对性对住院病人开展入院、住院、出院教育，在住院过程中重视病人心理护理，促使病人树立信心，以最佳的心理状态接受并配合病人治疗，以使病人早日康复，全年大多病人在健康教育工作中受益，得到了病人的好评。

（三）健康教育阵地建设迈出新步伐。门诊、病区均设立了固定的健康教育阵地—宣传栏，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息，健康教育阵地建设迈出了新步伐。

五、无烟医院建设有声有色。

全年加大了吸烟宣传力度，在医院各楼道、出入口明显处张贴禁烟标志，共有十多处，医务人员向病人及家属、探视者等进入医院的人群宣传吸烟的危害，并带头自觉执行医院禁止吸烟的有关规定，形式了一股“我劝一家吸烟、一家劝大家”的反吸烟氛围，无烟医院的建设开展得有声有色。

六、爱国卫生运动上了新台阶。

全年爱国卫生运动在医院爱卫会的领导下积极开展爱国卫生运动，配合“世界卫生日”、“全国卫生日”主题做好宣传活动，圆满完成上级有关部门布置的各项突击任务，在各节假日及医院组织的卫生清扫日中认真组织开展，使医院的院容院貌、卫生状况得到了较大改观，爱国卫生运动上了新台阶。

总之，一年来健康教育所取得的成绩是肯定的，但仍然存在许多需要解决的问题。如人员有限，宣传的深度和力度不够，一些健康教育工作无法深入开展。究其原因，我们自己的努力不够是一方面，但人员、经费限制仍然在一定程度上制约了医院健康教育工作的深入开展，全社会尤其是政府对健康教育的重视程度还不够也影响了健康教育的力度。今后我们要着重加强健康教育的规范化、制度化建设，加大宣传力度和深度，促使更多的人们加入健康教育行列中来，在县卫生局、县疾控中心健康教育所的领导下，在自身的不懈努力和全社会的共同关注下，让医院的健康教育事业做得更好。

大黄沟乡卫生院