《现代企业文化》关于煤炭企业班组建设的四个着力点

第一篇：《现代企业文化》关于煤炭企业班组建设的四个着力点

关于煤炭企业班组建设的四个着力点

摘要：煤矿企业班组建设是煤矿基础工作之一，班组建设内容较多，但要突出抓好班组长选拔、班组工资奖金分配、班组安全生产和营造和谐健康的班组氛围这四个重要环节。关键词：煤矿班组建设

煤矿企业的班组是企业的细胞，是企业最小行政组织，是员工落实企业各项工作任务的现场，在安全生产中的地位和作用至关重要。加强企业班组建设，对于加强员工队伍建设，提升员工素质，搞好安全生产，完成各项生产工作任务，都具有重要意义。班组建设需要抓的工作很多，我考虑要抓好以下四个着力点：

一、选拔一个好的班组长。班组长一般不脱产，既是生产的指挥员，又是生产的战斗员。班组长素质的高低，班组长自身模范作用发挥得好坏，直接影响到管理效果，影响安全生产和各项任务的落实。

首先，要政治上过硬。要有强烈的事业心，责任感，不怕吃苦，勇于克服困难，各项工作能起模范带头用。做事公平公正，坚持原则，不搞亲亲疏疏，能团结班组其它成员一起工作；其次，要技术上拔尖。必须是本班组员工中的技术佼

佼者，各项技术比较全面，既要懂得理论，又要会操作，在员工技术操作遇到困难时，能顶得上有办法；再次，要有较强的组织协调能力，能围绕工作目标和生产任务要求，将员工组织起来，完成生产任务，能协调班组内部，以及其它班组、其它工序，和它单位的关系，能处理现场突发事故；第四，有较强的安全意识和现场管理能力。懂得煤矿安全生产知识和各种规程，能自觉坚持安全第一，生产第二的安全理念，不瞎指挥，不蛮干，自觉遵守规章制度，保证安全生产。第五，会做思想工作。能及时发现员工的思想苗头，通过耐心细致的工作，化解员工的矛盾，调动员工的积极性，创造和谐的班组氛围。

选好班组长要坚持群众路线，加强调查研究，充分听取群众意见。选拔班组长还可以通过竞争上岗，公推直选等方式进行，真正选拔出工作能力突出，员工认可，区队放心的班组长。

二、制定一个好的分配政策。工资分配机制是调动员工生产劳动积极性的最基本的制度，它是员工的价值体现，是班组内各工种人员流动的秩序规范，分配制度制定不好，其它工作很难有效。首先，工资分配要坚持向脏、累、苦、险的岗位倾斜，合理确定各工种的收入分配差距，做到价值与岗位相匹配，体现公平性与合理性。要坚持向技术能力强的员工倾斜，促进职工学习技术的积极性。开展好职业技能鉴定、职工技术比武、首习员工选拔等活动，兑现特殊技能津贴，增加技术员工的收入；其次，要实行内部市场化运作，实施计件工资，日清日结，按产量、进尺量的多少和质量、安全等因素作为工资分配的基础。用经济杠杆促进企业的生产效率，调动职工的工作热情；三是坚持公开透明，通过奖金上墙，班前会公布等形式，让员工清楚奖金分配情况，减少员工的猜疑，以此做到奖勤罚懒，鞭策员工努力干好本职工作。

三、培育一个良好的班组安全文化氛围。首先是搞好理念灌输。牢固树立安全第一，生产第二的思想，“宁可少进尺，不冒一分险”、“我的区域，安全我负责”、“纠正每一个细小差错”等理念要深入人心，用安全理念规范员工的行为，指导员工的日常操作。其次，要抓好职工安全教育。利用好各种安全活动和安全载体，要规范班前会流程，强化周一安全活动，创新职工技术培训等，不断提升员工的安全教育效果；再次，制定班组长动态安全确认制度，采取班组长安全检查汇报，安监员现场检查，管技人员现场督导等相结合，加强班组长对现场的安全管理，把好现场安全关；第四，发挥群众安全员作用，建立群众安全监督员制度，加强班组的自我安全监督和自我约束能力，从班组内部真正处理好安全与生产、安全与效益的关系，当安全与生产发生矛盾时，班组能够始终把安全放在首位，坚持隐患不排除不生产，坚持安全就是最大的效益。

四、构建一个和谐健康的班组人文环境。首先，要坚持以情感人，着力加强亲情建设。煤炭生产是高危行业，职工在井下生产中身处粉尘、潮湿、噪音、空间狭小等恶劣的作业环境，面对着瓦斯、水患、矿压等自然灾害的威胁，与其他行业比具有不同寻常的心理压力，因此，创造和谐的班组氛围，为员工创造良好的工作环境，使员工能够愉快工作，是增强班组的凝聚力和向心力，保证各项任务完成的重要方面。其次，要力所能及地帮助员工解决一些生产生活中的实际问题。班组长要关注工友的大事小情，增加工友间的感情投入，采取不定期的家访、在农忙季节帮助困难职工忙农活等措施，解决员工的后顾之忧，增进员工间的感情。再次，创造条件，增强工友之间的联系和沟通。经常组织本组员工开展一些健康有益的集体活动、以此来增进员工间的了解，拉近员工间的距离，增进员工间的感情，使员工有一种归属感，从而增强班组的凝聚力。

第二篇：浅谈班组建设的着力点

浅谈班组建设的着力点

班组建设是企业管理的基石，抓好班组管理和建设工作，是提高企业整体素质和管理水平的重要环节。如果说企业是树，那么班组便是根，根深树才能茂盛。企业要创一流，首先要有一流的班组，没有一流的班组，也就谈不上有一流的企业。只有加强班组建设才能提高企业的凝聚力、向心力、战斗力；只有加强班组建设才能将企业的政策方针通过班组贯彻到每一位员工，将企业目标落实到班组；只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。由此可见班组建设与企业的发展有着直接的、整体的、全面的利益关系。也借此机会对班组建设的着力点进行交流、探讨。

一、抓好班组长的选拔，培养和使用 1.坚持标准，把好入口关

如果说班组是企业的细胞，那么，班组长则是“细胞”中的“细胞核”，是员工的排头兵和领头雁，既起到承上启下的桥梁作用，确保各项信息任务的迅速传达并及时实施，又是领导联系员工的纽带和传声筒，反馈员工的建议及日常工作状况。

班组长影响着企业高层决策的实施，因为决策再好如果执行者不得力，决策就很难落到实处。班组又影响着企业目标的最终实现，班组长是否努力开展工作，是否同团队一道提高执行力至关重要。班组长是生产过程中直接组织、协调的参与者，并起着排头兵的作用，应始终保持清醒的头脑和认真学习的态度，以不断提高自己的业务技能。

班组长在日常管理过程中要做好自己与员工之间沟通的准确把握，包括了解领导的期望值，了解员工对自己的期望值。注重发挥团队作用，使其各尽职能，尽职尽责地完成上级主管部门下达的任务。坚持严格的公司及站部规章制度，协调员工之间的互动，建立一支有活力、有共识、有战斗力的团队，提高员工的主观能动性和工作积极性，提升团队的士气和创新能力，树立主人翁精神，营造“荣辱与共”的氛围。

2.注重培养，全面提高班组长综合素质

现代企业的班组长的管理水平现状主要有以下几大类型：

⑴操作能手型：这类班组长往往都是业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，通常工作方法比较简单。⑵盲目执行型：这类班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点，他们往往缺乏创新和管理的能力。⑶得过且过型：这类班组长在工作中往往表现为得过且过，没有责任心。⑷劳动模范型：这类班组长一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作。⑸哥们义气型：这类班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应有的班组长的作用。

由此可见班组长在企业中的作用是至关重要的，为全面提高班组长的综合素质，一方面鼓励班组长自学管理知识，管理方法，拓宽知识面；另一方面通过班组长会议，专题研讨会，搭建学习、交流的平台，将工作中出现的一些难题及工作心得展开讨论、交流，共同学习，熟练掌握新条例、新设备、新技能的应用，同时要求班组长必须具备三种能力：

一是生产指导能力。班组长作为工作现场的组织者，必须具备较强的现场指挥能力和生产指导能力，通过自身操作水平不断提高，带动班组整体操作水平的提升。

二是协调组织能力。针对劳动力密集的特点，班组长既要组织好工作，也要组织好员工的生活。使班组成为团结的集体，具有较强凝聚力的集体。

三是开拓创新能力。通过生产技术传新，工作方法出新快速掌握新技术，新措施，新设备的使用，推动班组管理水平的提高，促进公司整体经营、管理水平的提高。

3.建立有激励作用的考核方法

为调动员工工作积极性，增强班组凝聚力，打破干好干坏一个样的思想，在日常管理工作中，设立了星级班组达标制，单项明星激励制等一系列体系，并将此列入月度考核。每月每班组设立一位岗位服务明星或技能操作能手等等，树立典型，使班组成员之间学有榜样。每月每班组自定星级班组的等级目标，使整个班组心往一处想，劲往一处使，赶有目标，班组之间出现你追我赶的良性竞争，形成班组奋发向上，积极进取的良好精神面貌。

加强班组绩效考核结果的分析与应用管理。准确应用并及时兑现考核结果，做到班组内部分配差距合理，且个人绩效与班组绩效相关联，通过班组绩效管理，进一步体现对员工的激励作用，同时达到促进班组内部关系和谐、增强团队精神的效果，使班组整体绩效突出。

二、提炼班组管理的方法，提高班组综合管理水平一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组、公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，应充分发挥兵头将尾的作用，为完成班组任务做好各项管理工作，班组长可利用自身的素质，即班组长的人格魅力、才能、知识、情感及各种创造性活动，使班员愿意受其教诲，服从安排，达到感染人、培养人、塑造人的作用，产生“1＋1>2”的效应，因而可从以下三方面细化班组管理方法：

1.善用班组管理中的“严”

班组管理中的“严”，不是表面化的严厉，而是严格的管理制度，严谨的工作态度。一个班组，就是一个战斗集体，要有组织和纪律。只有将各项规章制度落实到班组每个人的心头，让每个人明确自己的职责，树立起高度的工作责任心，其各项制度才会得到严格执行，才会产生作用、产生效力。

同时，要做到班组管理中的“严”，就要求作为既是班组管理工作的具体实施人，又是班组一员的班长要严以律己，从我做起，树立榜样。班长在工作中要以德服人、以能服人、以理服人。德，即要有端正的品德，认真的工作态度，不以私利为重；能，即要有全面的技术才能和专业知识，丰富的经验，遇事不慌不躲；理，即对待班组成员要摆事实讲道理，不武断专行，随意训斥。只有这样，班长才能在班组中树立威信，使“要每个人去做”，变成“每个人要去做”，让班组的严格管理真正落到实处。

2.巧用班组管理中的“亲”。

班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班组成员感觉班组是真正的职工之家，在班组中形成和谐的工作气氛。如果员工带着抵触情绪和不愉快上班，“个人自扫门前雪”、“是不关己，高高挂起”，那班组管理工作从何做起？所以在搞好班组严格管理的同时，应当多一些人性化的管理。

班组犹如一个大家庭，是一个具有不同层次的群体。群体中每个人的成长经历不同，个性也不尽相同，都有自己特定的心里环境。班长在工作中不能以自己的标准来要求别人，要善于发现对方的长处，因势利导，尊重职工个人的兴趣和爱好，并考虑到每个人的心里状态，注意解决人们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多，上进心强，而且自尊心也较强的情况下，应鼓励年轻人多学多问，老员工发扬“传、帮、带”的精神，提倡多讲多教，在向别人讲和教的同时也是对自己知识和经验的加深和巩固。这样，最大限度地把员工团结在班组群体地周围，使职工感到班组中有关心、温暖、理解和信任，从而产生一种依恋班组的真挚感情，把员工的个性发展寓于班组的共性之中，形成个性与共性相一致的共同利益，充分调动班组成员的积极性，创造团结和谐的集体氛围，全班人员齐心协力，更好地完成班组工作。

班组管理中地“严”和“亲”，很大程度地影响着班组工作的开展，处理好班组管理中的“严”和“亲”，将给班组管理工作带来事半功倍的效果。

3.妙用班组管理中的“实”。

班组管理中的“实”，是指细化班组管理方法，使其落到实处。促使更进一步加强班组管理建设，提升了各个班组的管理水平，主要体现在：

⑴班组例会：由班长召开每月一次安全例会，坚持班前班后会，组织本班人员学习收费政策以及有关规定，通报有关情况，班前会布臵本班工作，提出本班次工作要求，班后会对本班次进行讲评。

⑵班组学习：坚持每月一次集中学习，开展“学习日”活动。建立交流平台，进行思想、业务方面的培训、交流和总结，不断提高业务素质和技术水平。

⑶班组交流：班组之间定期进行学习、交流，借鉴其他收费站、兄弟班的先进管理经验、工作方法，共同探讨、取长补短、提高认识、统一思想，形成团结、向上的氛围。

⑷班组台帐：建立、健全各类台帐，鲜为突出的是女子班建立了个人档案、学习园地、好人好事、爱心基金台帐，记录班组成员文化水平、业务情况、工作质量、学习情况、先进事迹、通讯报道等，反应收费站的“新人、新事、新风尚”，为站区精神文明建设添砖加瓦。

三、围绕班组思想文化建设，倡导创建和谐人际 1.让班组思想文化成为员工的共识。

构建和谐服务“窗口”，必须坚持以人文本，注重发挥人的主观能动性，而班组思想文化建设正是服务行业坚持以人为本的落角基点。班组思想文化建设的过程，是班组员工的思想道德、工作要求、行为规范、价值观念等建立和完善的过程。为了让班组思想文化成为员工的共识，通过企业主人翁教育、员工素质培训教育和岗前班后教育等形式，让员工牢记职业的要求和自己在班组中的责任。开展十分钟班前会给员工以激励，一方面表扬工作明星，以此作为典型来带动员工的积极性，另一方面是解剖工作中出现的难题，帮助新员工迅速掌握技术，牢记职业的要求和自己在班组中的责任，使员工面临各种工作环境时，都能牢固的树立起正确的人生观、价值观和世界观。

2.让班组思想文化成为员工的动力。

把班组的制度建设与班组的思想文化建设有机结合起来，通过班组的思想政治工作和文化活动，把严格的管理理念与员工的情感融为一体。同时，通过引入班组之间的评优竞争机制，使班组在推行亲情服务、温馨服务等特色管理文化中，增强班组团队的责任感和荣誉感，从而让员工在平凡的工作岗位上，把班组管理目标与要求作为自己岗位追求、岗位成才、岗位奉献的自觉行动。

通过黑板报园地进行“好形势、好思想、好做法”的宣传，关心员工，每月黑板报都记录下当月员工生日，并在当天送上全站员工祝福的生日贺卡，使员工感受到集体的温暖；设立班组园地，共同设立队名和队呼，体现团队向心力与凝聚力，激发班组成员的工作士气。

3.让班组思想文化成为员工的活力。

班组建设文化建设必须突出以人为本，在班组思想文化建设中，一方面通过员工座谈会、民主生活会、员工家访等形式，让领导与员工之间、员工与员工之间了解思想动态、交换各种意见，加强互动和沟通、解疑释惑，做好思想工作。同时要求班组做好暖人心、感人心、稳人心的工作，让员工在班组中始终能感受到互相关心、相互理解、相互尊重的大家庭氛围。另一方面利用传播媒介给员工建立交流平台。内容既有工作、思想交流，又有业务知识讲座、心得分享，还有生活随想、人生感悟等等。通过这一班组建设文化的有效载体，使员工放下思想包袱，纷纷拿起手中的笔，抒发出自己的心路历程和人生感怀，形成了独特的锡北文化。

四、打造无坚不摧的团队精神

作为一个班组，假如各自成营，不团结，没有团队精神，那这样的班组就如同一盘散沙，毫无战斗力可言。作为企业最基层的生产和管理单位的班组，组员间形成无坚不摧的团队精神是整个企业员工中形成无坚不摧的团队精神的前提和基础。要以“党、团员示范岗”、“青年文明号”、巾帼标兵岗创建工作为带动面，树立起感情融洽、关系和谐、团队凝聚力强的战斗队伍。

1.以点带面，促进队伍建设

把培养标杆，树立典型作为班组建设的重要环节紧抓不放，大力弘扬“团结拼搏、求真务实、争创一流”的精神，通过开展优质服务活动，发挥“党、团员示范岗”、“文明服务示范岗”的作用，每月开展“星级班组、技能明星、服务标兵”评比，提高员工文明服务业务水平和竞争意识，涌现出一批优秀的员工，树立起一批先进典型，以此激励广大员工的斗志和工作热情，从而牢固树立文明服务意识，起到了先进典型引路的目的，班组之间开创了“学先进、讲奉献、争一流、比贡献”的新局面，各个班组形成了你追我赶、不甘落后的良好氛围。

2.积极探索，激发班组内动力

分发挥共青团在创建中的作用。本着“从实、从细、从严”的原则，发扬爱岗敬业、艰苦奋斗的工作热情和主人翁意识，向“青年文明号”的标准迈进。各个班组通过开展“送温暖”等服务，排忧解难。

第三篇：四个着力点学习体会

“四个着力点”学习体会

胡锦涛主席就做好当前教育改革和发展工作提出4点意见。第一，着力提高人才培养水平，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，强化能力培养，创新人才培养模式，注重培育学生的主动精神和创造性思维。第二，着力深化教育体制改革，加快形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的教育体制机制。第三，着力推进教育内涵式发展，坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路，建立健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，促进城乡、区域教育协调发展，满足人民群众多层次、多样化的教育需求。第四，着力建设高素质教师队伍，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业务水平，在全社会倡导和形成尊师重教良好氛围。广大教师要学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。

通过认真学习胡锦涛主席的讲话内容，我感受到国家对教育的高度重视，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。我们欣喜的看到党和国家更加高度重视教育尤其是基础教育，真正把教育提升到“民族复兴、国运兴衰、优先发展”的位置。教育的投入也将会更大幅的增长，教师的社会地位也会得到不断提高。

作为一名身处教育一线的普通教师，我深受鼓舞，尤其对“努力提升素质教育实施水平”和“加快提升师资队伍素质”两方面感受、感触颇深。

一、努力提升素质教育实施水平

1.加强学生德育工作

坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。教师是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。这就要求我们教师认真落实学校德育工作的要求，积极主动的与其他任课老师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。我们应努力将将德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

2.深化课程教学改革

“教育要发展，根本靠改革。”教育的改革发展要围绕提高教育质量这一核心来进行。课堂教学改革是实施素质教育、提高教学质量的主要阵地和基本途径。教育发展进程中遇到的瓶颈、问题、困难、障碍等等都需要用改革的办法解决。教师在教改过程中更应注重对学生的良好学习习惯的培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。教师应引导学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。作为学校教育工作最基层的组织者和协调者，教师要率先解放学生，给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。在课堂教学中，要坚持不断引导学生学会学习、学会思考、学会表达与交流；坚持让学生自主学习，从课内和课外保证学生独立学习的时间，充分相信学生自主学习的潜能，不断地把学习的主动权和责任交还给学生；坚持合作学习，培养学生团队精神，采取各种形式，鼓励和要求学生进行合作学习，让学生在相互帮助、相互沟通、相互质疑中共同成长、共同进步；学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维决定人的一生。这就要求教师坚持以人为本，从实际出发，引导每个学生循序渐进地进行学习，树立信心，激发兴趣，使学习进入良性循环的机制。

3.促进学生全面健康成长

坚持“健康第一”，坚持“全面发展”，在学校开足体育课、艺术课的基础上，教师要积极宣传并全面推进阳光体育运动和课外文体活动；鼓励并且组织学生在节假日用好学校免费开放的活动场所，丰富课余生活，还可以利用基层活动场所特别是社区活动场所，以社会实践活动的形式开展有益学生身心健康的各类活动。我们还要帮助学生加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、加快提升师资队伍素质

推进素质教育，落实科学的教育发展观，进行教育教学实践的主体是教师，教师队伍的素质提高、能力提升，是提高教育质量的主要途径和根本保证。千方百计抓教师队伍建设，努力提高教师教学改革的创新精神和实践能力，以及其社会责任感是关键。提高教师待遇，创设良好的工作环境，有完善的培训机制、评价、考核机制，提高其社会地位都是教师队伍建设的重要内容。

1.加强师德师风建设

教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，应当不断提高自已的专业素养。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此我们要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长，努力创造平等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识，把促进学生成长成才作为教师一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

2.加快师资队伍的培养提升

时代在前进，教育在发展。同时，只有不断提高教师素质，才能适应新时代的发展需求。

所以学校应加大资金投入，建立教师培训基地，定期组织教师培训，实施“名师工程”，培养一批具有优良师德、业务精湛、勇于创新的学科带头人、骨干教师。不仅积极引导教师、校级领导交流流动，促进园区教育的均衡化发展。

教育大计，教师为本。学校给予教师的个人发展义不容辞的支持与培养，我们定然会在各自的成长路上一路播种，一路花开！

胡总书记的讲话对当前及以后一段时间教育发展提出了更高要求，更高标准，树立了新的教学质量观。我们应该始终站在思想解放和实践创新的前沿，相信大学教育也必将跨入更加注重质量的发展新阶段。作为一名普通教师，我欣喜的意识到随压力而来的是更多的成长机遇，在这样一个多彩的教育舞台上，我们教师会激发自我最积极、最澎湃的情感，用最自觉、敢担当的行动为园区教育的未来贡献最绚烂的青春年华！

第四篇：班组建设“四个三”

班组建设“四个三” 班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基础环节，也是企业文化建设的重要阵地。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有旺盛的生命力。那么，如何才能搞好企业的班组建设，笔者认为，必须突出抓好“四个三”。

一是班组制度建设要突出“三条主线”。没有规矩，不成方圆；没有制度，班组建设?发电企业的班组制度建设应该紧紧围绕和突出班组的工作职责、工作程序和工作效果这三条主线。突出工作职责，就能使班组和班组成员明白究竟要干什么，明确责任分工，消除工作盲点；突出工作程序，就能规范现场的工作运作，使人明白究竟要怎么干，避免违章作业和错误作业；突出工作效果，严格从质量、安全和效益3方面进行约束，就能使人明白究竟要将工作做到什么程度才能保质保量。

二是班组长的培养要突出“三种能力”。班组长是班组的核心，是班组建设的重点，班组长的能力直接决定了班组的整体素质。在新形势下，企业对班组长的培养要突出业务指导能力。班组长作为工作现场的组织者，必须具备较强的业务指导能力，通过自身业务水平的不断提高，带动班组整体业务水平的提升；要突出协调组织能力。班组长既要组织好工作，也要组织好员工的生活，使班组成为团结的、具有较强凝聚力的集体；要突出管理创新能力，通过班组长的业务技术创新和工作方式方法改进来推动班组管理水平的提高，促进企业安全生产、经营管理水平的提高。

三是班组安全管理要突出“三类心情”。作为企业最小的细胞，班组是企业各项

工作的落脚点，是安全工作的关键一环。在发电企业，班组安全管理要有“三种心情”。一是安全教育要有耐心。要结合实际工作和经验教训，时时讲安全、事事求安全，不厌其烦地对员工进行安全教育，强化员工的安全意识，增强员工的安全责任心；二是安排工作要细心。要按照“三讲一落实”的要求，对每位员工、每项具体工作都要讲任务、讲危险、讲措施，要合理安排和搭配人员，注意人、机和环境的微妙变化，及时发现存在的安全隐患，努力将事故消灭于萌芽状态；三是对待违章要有狠心。违章作业、违章指挥是造成事故最直接、最主要的原因。某一次违章当时可能没有后果，但它可能与其它违章或以后的违章在一定的条件下巧合成事故。所以，对待违章作业一定要有“狠心”，决不能碍于情面、心慈手软、姑息迁就。

四是班组文化建设要突出“三个方向”。班组文化建设是班组建设中不可或缺的重要部分。优秀的班组文化能够提高班组的战斗力。在班组文化在和企业文化保持大方向的基础上，可以根据人少、机动的特点，突出特色专项文化的建设。一是要突出学习文化，形成互相学习、积极追求进步的良好氛围，建设学习型班组；二是要突出安全文化，形成人人都是安全宣讲员、都是安全监督员的机制，建设安全型班组；三是要突出和谐文化，通过班内互助、班后生活会和家庭互访等丰富多样的形式，建设和谐型班组。

第五篇：中国煤炭企业企业文化比较

中国煤炭企业企业文化比较

中国是个煤炭大国,煤炭企业众多,不便以逐一对比,现在从2009年煤炭企业前一百强里抽出几个进行比较来说明问题。

一、宁煤集团

1．企业使命：提升能源价值，驱动时代文明

2．企业愿景：建设亿吨大矿，打造能源航母

3．核心价值观：忠于神宁，诚实守信

4．企业精神：抢抓机遇，埋头苦干，追求卓越

三、企业文化基本理念

5、经营理念资源优化配置：战略统领全局、文化凝聚力量、竞争合作共赢

6、销售观：用户的需求就是我们的标准

7、成本观：省下的就是自己的8、管理理念：严格、精细、务实、高效、超前

（1）．安全观：生命高于一切，责任重于泰山

（2）质量观：质量第一，注重过程，持续改进，打造精品

（3）人才观：兴企靠才，以需育才，人尽其才，企兴聚才

（4）团队观：凝心聚力同舟共进

9、发展理念：遵循规律，超常发展

（1）创新观：勇于探索，自主创新

（2）学习观：学习改变命运，知识成就未来

二、同煤集团

企业愿景：走现代化、集团化、洁净化、多元化、国际化道路，建设商品煤基地、出口煤基地、煤炭深加工基地和市场投资主体，形成以煤炭、电力、煤化工、冶金、煤机制造五大产业为主导，集工程建设、建材、物业、旅游等多业并举，全面发展的具有核心竞争力的特大型煤电化能源集团，实现“绿色同煤、科技同煤、诚信同煤、小康同煤、和谐同煤”目标。

企业总体发展思路：树立新思想，实施新战略，建设新同煤。

企业作风：不干则已，干就干好。

企业发展理念：发展慢了就是退步。

企业人才理念：不识人才是失职，浪费人才是渎职，人尽其才是天职。

企业管理理念：从宏观处着眼，从细微处着手。

企业销售理念：定单是生存饭碗，用户是衣食父母。

企业质量理念：今天的质量，就是明天的市场。

企业科技理念：科学、严谨、务实、超前。

企业服务理念：用户需求是我们的追求，用户满意是我们的目标。

企业竞争理念：竞争激发动力，竞争造就强者。

企业创新理念：领先一步，胜人一筹。、企业道德理念：敬业诚信，博爱奉献。

企业标准化理念:事事有标准，人人抓落实。没有做不好的标准，只有尽不到的责任。企业培训理念:成功企业重视培训，优秀员工终身学习。

企业精神:爱企敬业，创新发展。

企业发展方略:心齐人和、重建扩源、创新提升、共同富裕。

企业行为要求:尽心履职责，主动抓工作，提高执行力，落实全过程。

企业安全理念：安全第一，超前预防，贯穿全程，关键落实；人人都是安全员；人人都是通风员；安全第一，生产第二；居安思安，居安想安，居安干安，居安紧安；带着感情抓安全，珍爱生命保安全；安全生产比天还大，瓦斯治理重中更重。

企业经营理念: 人人精打细算，个个当家理财；不花该省的钱，不省该花的钱。

企业目标：做强同煤 造福员工

三、比较总结

（一）文化建设中优点

1、社会责任感不断增强，社会贡献持续加大，纳税总额、社会保险费支出、公益救济性捐赠

支出等方面大幅提高。

2、科技创新意识不断增强。

（二）文化建设中的不足

1、文化：光鲜的面子工程

我国大中型煤炭企业大多通过兼并收购、参股控股、联合等方式进行了企业重组。重组带来的不只是企业规模、员工、业务上的革新，更融入了许多世界先进的管理经验，包括对企业文化建设的认识和构建。不能不说，我国煤炭企业文化建设的成效从表面上层次分明，无懈可击。简要来讲，煤炭企业文化建设涉及三大层次：

物质文化层也可称为表层文化，包括矿工俱乐部、电影院、图书馆、阅览室、读报栏、黑板报、宣传橱窗、电视台、广播站、职工学校、培训中心、幼儿园、医院、篮球场、健身房、文艺宣传队以及常年活跃的群众文体活动和美丽整洁的矿容矿貌等。这一层次直观地显

示了企业的外部形象，是企业文明程度的重要体现。

制度文化层也可称为中层文化，包括煤矿的发展目标、管理制度、行为规范、职业道德、安全生产、理论学习、党建活动、思想政治工作、文明单位创建活动、社会治安综合治理、党风廉政建设以及规范性的思想、文化、科技教育等。这一层次全面地反映煤矿建设的整体规划、工作部署和开展的一切活动。

观念文化层也可称为深层文化，主要是煤矿的企业精神、价值观念、发展战略、干部职工的理想信念、道德水准、政治觉悟、奉献精神、文化素养、生活习俗、煤矿传统等。这一层次从根本上反映着煤炭企业的整体素质，是企业发展的内在动力。

2、缺陷：理想与现实的反差

从形式上看，煤炭企业文化建设成绩卓著，但在实际的执行中，透过这些文化的表象，煤炭企业已经暴露出一些明显的缺陷。

安全意识薄弱据国家安全监管局统计显示，2003年，我国煤矿全年共发生瓦斯事故596起，死亡2 118人；2004年，全国煤矿发生死亡事故3 639起，死亡6 027人；2005年，全国煤矿共发生死亡事故3 341起，死亡5 986人……以上事故统计让人触目惊心。煤矿的职工大多来自农村，文化程度较低，职工的安全意识薄弱，安全知识贫乏，安全能力有限，安全行为也不规范。在许多职工甚至一些管理人员中仍存在着“煤矿事故，难以避免”、“生死有命、福祸在天”等错误思想。受这些错误观念的影响，很多职工在接受安全培训时，敷衍应付，不求甚解，一旦引发事故，往往认为是运气不佳。这些存在于职工思想上、行为上的问题，已经远远超出了传统安全管理所能包涵的范畴，而有着复杂的社会文化背景。

3、人才流失严重煤炭业与其他行业企业相比，总体学历明显偏低。

在学历结构上，初中及初中以下学历占到近1/2，拥有高中或中专学历的技术工人比例相对较低，大专以上学历的人才比例则更低。专业技术人才的缺失是导致企业安全生产事故的主要原因。从部门结构看，生产部门的一线员工多，营销部门人员的比例明显偏低，普遍存在重生产、轻营销的现象。而且企业员工对于工资水平的满意度普遍较低。员工普遍认为目前自己的工作量偏重，但薪酬令人不满，从而影响到员工对企业的责任感。

管理存在缺陷从管理的角度讲，要完善一个现化化企业的管理，必须建立正常的管理机制，中层管理者作为公司管理的主要力量，需要和高层管理者经常且充分的沟通。但目前我国煤矿的管理体制基本上仍是传统垂直管理模式，中层管理者发挥的效用较弱。

4、节约意识淡薄

节约意识缺乏煤炭企业集中度低、技术和装备水平低、资源回收率低、产品附加值和科技含量低等问题依然突出，煤矿采掘条件越来越差，浅层煤炭资源储量衰减，部分煤矿资源

枯竭或接近枯竭，吨煤生产成本逐年上升。

5、文化建设泛而不精，脱离行业母体

对于煤炭企业来讲，文化建设应该有所为有所不为，重点突出，个性鲜明。但首先煤炭企业文化建设不能脱离其行业大背景，否则再富丽堂皇，也只能是空中楼阁。

与其他企业文化不同，煤矿企业文化有其特殊的行业背景。煤炭是我国的主要能源，煤炭工业是我国重要基础产业，是我国能源安全的基石，是国民经济发展的动力，这一战略地位至少50年内不会改变。煤炭工业是资源制约、环境制约、安全制约的行业。煤炭工业的发展不能以破坏环境为代价，决不能走先发展后治理的老路，必须坚持煤炭工业良性健康发展和生态良性循环、协调统一的思路。此外，我国煤矿的安全生产形势十分严峻，死亡人数大大高于其他主要产煤国家，严重影响了煤炭工业的健康发展和社会的稳定。强化煤矿安全监察和管理，建立煤矿安全生产的保障机制和安全生产的长效机制是煤炭工业健康发展的必然选择。

总的说来，煤矿文化不同于其他任何以获取商业利润为最终目标的社会团体文化。煤矿文化的产生是限制在社会主义初级阶段这一特定条件下的，是有着特殊使命的文化。它必须根据自身特点和商业行为来铸造具有鲜明个性的行业性文化。