专题：3a第5单元教学设计
-
第5单元教学总览
第五单元教学总览【教材分析】1.单元主题：这是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内
-
第5单元教学总览
第五单元单元教学总览【教材分析】1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》、《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本
-
5单元教学设计
17、孔子拜师 教学目标： 1．认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经
-
人教版四年级下册第5单元教学设计
人教版四年级下册第五单元 “热爱生命” 一、单元教学目标： 1.认识22个生字，会写17个生字，正确读写本单元65个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、
-
3A第5单元教学设计[五篇范例]
在真实情境中真诚地交流 三上Unit 5 Look at me! Story time教学设计 【教材解读】 本单元内容以“Clothes”为主题，学生在教师引导下要学习一些衣服类的单词和展示自己衣服
-
第5单元10的认识教学设计[5篇模版]
第5单元 10 的认识 教学设计 教学目标： 1．学生能熟练地数出数量是10的物体，理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个+”。 2．培养学生简单的判断推理及分析能力，
-
5单元作文教学设计
5单元作文教学设计 前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍：2004年11月11日，两名14岁少
-
第5单元教案
第五单元：认识人民币 教学内容： （认识人民币） 完成相应的做一做及和P53：1、2题 教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元
-
第8单元解决问题教学设计
第八单元 克和千克 第二课时 解决实际问题 一、教学内容： 课本第104页例3和做一做。 二、教学目标： 知识技能：进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌
-
五年级第4单元教学设计
生活的启示 人教版小学语文五年级上册第四单元教学设计 河南省林州市市直第八小学 杨海艳 【单元教材解读】 在语文主题学习的教学中，我校主要采用了五种课型教学方法，即整
-
第6-7单元教学设计教案
六、美丽的街景 ——两位数乘两位数 信息窗一：美丽的街灯 教学内容：两位数乘两位数（不进位），教科书第63~64页。 教学目标： 1．掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计
-
七年级语文上册第5单元整体备课教学设计
七年级语文上册第5单元整体备课教学设计 一、单元分析 本单元以家庭、亲情为主题。单元整体是精心构建的，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。读这个单元反映亲情和家庭生活的优
-
八年级音乐下册第5单元我和你教学设计5
我和你 1教学目标 1.听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。 2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深
-
第5课时 《包装》教学设计
第5课时《包装》教学设计 教学内容：教材P40-41 教学目标： 1、 根据具体情境体会小数乘法在生活中的应用，增强学习数学的兴趣。 2、 3、 学会用竖式计算小数乘法，培养估算习惯。
-
第5单元 复习教案
第5单元《青春的脚步 青春的气息》单元测试题（鲁教七下） 课题：青春的脚步 青春的气息课型：复习授课：审核：授课时间：3-22 课时：2 【单元主题】进行青春期心理健康教育。即如何调整心
-
第5单元 化学方程式(小结)
第五单元化学方程式 1、质量守恒定律 （1）概念：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。 （2）原因：这是因为，从微观看化学反
-
三年级上册第2单元教学设计
第（二）单元教学计划单元教学内容4.《古诗三首》3课时5.《铺满金色巴掌的水泥道》2课时6.《秋天的雨》2课时7*.听听，秋的声音1课时语文园地2课时计划课时10节单元教材间的联系秋
-
第1单元第一课时教学设计
Unit 1 Can you play the guitar ? 教学设计 1. Analysis of the Teaching Material: This unit is the tenth unit of the book. In this unit students learn to talk abo
