专题：6练习七第一课时
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第一课时 不等式练习
七年级数学练习题
班别学号姓名成绩
一、列不等式表示：
（1）x的2倍是负数；
（2）x与3的和是非负数；
（3）x与6的差小于－3
（4）n的6倍不小于5
1（5）m的与8的和大于55
（6）a与8的差的一半不大于5
二、 -
练习7第一课时
练习7第一课时
教学目标：
1、诵读与积累，提高阅读量，激发学生多渠道学习语言、积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积累和阅读经验，陶冶学生的情操。
2、写好钢笔字。
教学过程：
一 -
练习5第一课时
练习5
序号：上课时间：
教学内容：《练习5》
教学目标：
1．学会认识不同的风及不同等级的风，培养学生的观察能力、思维能力和语言能力。
2． 通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累 -
苏教版语文四上 练习七 第一课时 教学设计
练习七 备课时间： 教学目标： 1、将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。 2、学会8个成语和《古今贤文》，并弄懂意思，积累语言。 3、正确、美观地书写钢笔字。 4、培养
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七子之歌(第一课时)
课题 七子之歌 教学目标： （知识技能、过程方法、情感、态度、价值观） 1.知道澳门的地理位置及相关历史，能够用歌声表现企盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。 2.在理解《七子之歌
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练习7第一课时5篇
练习7
教学目标：
1．培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。2．通过诵读帮助学生积累词句。3．写好钢笔字，注意整体布局。4．练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调 -
《练习8》第一课时教案
《练习8》第一课时教案 教学目标： 1、读对联，了解有关岳飞的历史资料。2、积累词汇与古诗。 教学重点难点： 积累词汇与古诗。 教学准备：PPT 教学过程： 一、教学第一题：学用字词句
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练习6 第一课时5篇
练习6 教学目标： 1、语文与生活：引导学生认识街头招牌，了解经营的范围和特点。并学会给超市起名，进行货物分类。 2、诵读与欣赏：学习李贺的《马诗》。3、写好钢笔字：描红《广玉
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练习4第一课时[推荐阅读]
1、认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。《练习4》 教学重点：教学准备：师生共同搜集生活中的俗语。教学重难点：教学准备：投影二、交流展示、汇报成果
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练习3 第一课时教学设计
练习3 主备教师：教学目的： 1、学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。2、写好钢笔字，注意整体布局 。3、读背《幸福》，通过和续写的对比诵读增加积累。4、练习
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教学设计 练习八 第一课时
练习8 一、教学目标 1、能拼读音节，写出词语；能正确辨析“持续”与“继续”、“突然”和“不然”的意思。 2、懂得词序不同，句子意思的不同处，能将句子补充完整。 3、能给一段
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《练习7》 第一课时 教学设计
练习7 教学目标： 1、描红练习钢笔行楷字，努力写得人体。 2、区别比较9组汉字。并组词。 3、正确搭配词语，并扩展成句子。 4、综合修改句子中的错误。 5、熟记12条成语。 6、朗
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练习7 第一课时 教学设计[推荐]
练习7 主备教师：教学要求： 1、能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它 她 他”。会写一封简短的信2、写好半包围结构的字，做到正确、匀称。3、熟记成语，读背《二十四节气歌》。4、
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《练习六》 第一课时 教学设计
练习六 教学目标： 1、学会正确使用标点符号。 2、熟记8个成语和记诵古今贤文。 3、学会汇报调查结果。 教学重点： 1、学会正确使用标点符号。 2、熟记8个成语和记诵古今贤文。
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练习6第一课时教学设计
练习6教学设计 六年级 李萍 第一课时 教学目标： 1．学习阅读“拟人化描写”的诗歌，并能仿写句子。学会分类积累词语。 2．诵读与欣赏《马诗》，学会体会诗歌本身和诗人的思想感情，有
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《练习六》 第一课时 教学设计范文
练习六 教学目标： 1、引导学生反复朗读，体会红军勇往直前的革命精神和英雄气概。 2、有感情地朗读词，背诵这首词，体会此所表达的思想感情。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
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《练习四》 第一课时 教学设计
练习四 教学目标： 1、继续学习用部首查字法查字典。 2、按笔顺写好铅笔字。 3、熟记四条成语。 4、培养学生按一定的顺序进行观察和说话写话的能力。 教学重点： 巩固部首查
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练习6 第一课时 教学设计
练习6 主备教师：教学目标： １、 认识表示天气的几种图标。会看天气预报。２、 照样子，练写铅笔字。 ３、 熟记四条成语和古诗《长歌行（节选）》。 ４、 知道所收集标志的意思。 ５、
