专题：八211平均数教案教案
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《平均数》教案（模版）
《平均数》教案 教学目标： 1.算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问
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《平均数》教案
《平均数》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1．使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。 2．了解平均数在统计学上的意义。 3．学
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平均数教案
《平均数》教学设计 师：马上校运会了，知道在运动会上四年组要参赛的集体项目是什么吗？ 师：谁来说说这项比赛的规则？ 师：今天我要学习的数学问题就从沙包投准开始，不过不是让大家投，
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《平均数》教案
《平均数》教案 ◆您现在正在阅读的《平均数》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《平均数》教案 教学内容：国标版小学数学第六册第92～94页。教学目标：知识
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平均数教案
平均数 一、教学内容：平均数二、教学目标： 1、经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。 2、在运用平均数的知识解释简单的生活现
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平均数教案
出示教科书第42页的例题1的统计图 教师：用自己的话说一说统计图的内容。 提问：我们组平均每人收集了多少个矿泉水瓶子？什么叫“平均”？ 教师：怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个
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八2安全教案
第一课当地震发生后 学习目标： 1、巩固小学阶段所学的地震知识和避震技能；2、了解地震后的正确避险常识；3、知道地震中被埋压后怎么做。 学习内容： 在小学阶段我们已经了解了
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《平均数》 教案（精选五篇）
《平均数》教案 教学内容平均数，人教数学4B(2013.5第1版)教材90—94页。 教学目标 1.知识与能力：学生能理解平均数的统计含义，初步学会简单的求平均数的方法。 2.过程与方法：分
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平均数教案及反思
教学内容：教科书49-51页例3、练一练、练习八1-4题。 教学目标： 1、在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会
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平均数问题教案
平均数问题 教学目标： 1：认识什么是算数平均数、加权平均数、调和平均数和基准数平均数。 2：学会解决平均数问题的方法，理解平均数的意义。 教学重点：如何解决复杂平均数问题，弄清
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统计平均数教案
“统计—平均数”教案 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第92～94页。 一、教学目标 1.在具体问题情境中，感受求平均数的需要，通过操作和思考体会平均数的意
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人教版八年级下册20.1.1平均数2教案
20.1.1平均数（二）课型：新授课主备人：课堂笔记【教学目标】1、我知道加权平均数是描述一组数据集中程度的代表.2、我会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题.3、我可
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教案八
《三字经》教学设计十六 教学目标： 1、诵读《三字经》原文“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，
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人教版四年级平均数教案
《平均数》教学设计 一、情境导入，提出问题。 师：你们喜欢体育运动吗? 生：(齐)喜欢! 师：前几天，学校举行了 “1分钟投篮挑战赛”， 大家想不想了解现场的比赛情况? 生：(齐)想! （1）小
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北师大版平均数教案
平均数教学设计 姓名：张晓妮 一、教学目标 1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习习近平均数的必要性，掌握求简单平均数的方法。 2、能根据统计图表解决与平均数有关的实
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八年级上册《平均数》教案
八年级上册《平均数》教案 本（节）题 42平均数 第 时/共 1时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 、知识目标：理解并会计算平均数、加权平均数．2、能力目标：会视具体问题用适当的方
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平均数_教学设计_教案（范文大全）
教学准备 1. 教学目标 1、了解平均数的概念:将一组数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数值的平均数。 2、知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值
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八上2制作沙包》教案范文合集
综合实践 《沙包制作》教学设计 教学目标 1、学习手工针缝针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意
