专题：部编部19海滨小城
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部编版语文三年级19海滨小城教案
19.海滨小城一、教学目标1.学会本课生字词，检查预习情况。2.正确、流利地朗读课文，提炼主要问题。3.给课文分段。二、教学重难点1.通过理解课文内容给课文分段。2.通过质疑提
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部编版三年级语文上册19海滨小城
语文学科三年级上册教学设计教学内容19海滨小城课型阅读主备费海燕教材、学情分析这是篇写景的文章，作者笔下的这座每族小城拥有宜人的自然环境，阳光、沙滩、海浪，还有一片海蓝
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三年级上册语文教案-19海滨小城部编版
19海滨小城一．教学目标：1、能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思；2、能找出自己认为写得好的句子，并抄写下来,与同学交流。二．教学重难点：能找出第四至第
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三年级上册语文教案-《19海滨小城》部编版
《19海滨小城》一．教学目标：1．认识本课11个生字，读准多音字“臂”，会写13个字，会写16个词语2．正确流利有感情地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3．学习课文按不同方面连
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三年级上册语文教案-《19-海滨小城》部编版
《19--海滨小城》一．教学目标：1.借助关键语句读懂描写庭院的段落，迁移合作学习5、6两个自然段，能交流自己认为写的好的句子。2.初步掌握围绕关键句写一段话的方法。3.感受作者对
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部编版语文三年级上海滨小城同步练习
部编版语文三年级上海滨小城同步练习一、选择题1．下列词语互为反义词的是A．浩瀚——辽阔B．喧闹——冷清C．寂寞——孤单2．“海滨小城”的沙滩上有许多( )。A．贝壳B．螃蟹C．小鸟3．下
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教案海滨小城
19海滨小城课题海滨小城课型讲读课文授课时间2课时教学目标1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，理解文中词语的意思。2．正确、流利
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《海滨小城》教案
教学目标： １、 了解课文内容，体会海滨小城景色的特点。 ２、 有感情地朗读课文，体会作者爱家乡的思想感情。 ３、 积累语言并且创造性地运用语言。 教学步骤： １、 和学生谈话，导出每一
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《海滨小城》教学
教学准备 投影片 课时安排 1课时 教学过程 一、揭示课题，导入新课。二、指导自学。 这座海滨小城将会给你留下怎样的印象呢？请同学们自由朗读课文，完成以下几项任务： 1．自学生字
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部编版语文三年级上册海滨小城同步练习试题
部编版语文三年级上册海滨小城同步练习试题一、选择题1．“老师带领我们参观科技馆，我们排好队_______。”填入横线处最恰当的词语是A．鱼贯而入B．倾巢而出C．破门而入D．风驰电掣2．下
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部编版三年级语文上册《19 海滨小城》作业单
《海滨小城》练习一、看拼音写。hǎibīnmǎnzàichuánduÌqÌdÍ二、在下面左右的括填上合适的词语。的海螺的街道的海鸥的树叶三、根据课文内容填空。1．“凤凰树开了花，开
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【部编人教版】小学三年级上册语文 教学反思A 海滨小城（范文）
：教学资料 （教学反思参考1）海滨小城 语文新课标指出：在教学中要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的学习方法，主动地进行学习.因此，在阅
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三年级上册语文教案-19海滨小城 人教部编版
19海滨小城一、教材分析：这篇讲读课文，讲的是一座海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。二、教学要求：１、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。２、学习作者观察
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三年级上册语文教案-19海滨小城 人教部编版
《海滨小城》教学设计【教学目标】1、朗读课文4至6自然段，体会海滨小城“又美丽又整洁”的特点。（教学重点）2、以课文4至6段为例，学习并初步掌握“借助关键语句理解一段话的意思
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三年级上册语文教案-19海滨小城 人教部编版
《海滨小城》教学设计一、教材分析《海滨小城》这篇课文写的是一座海滨小城的美丽景色,抒在情发了作者热爱家乡的思想感情。作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个
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《海滨小城》教学设计
《海滨小城》教学设计 教学要求： 学习课文第二部分内容，抓住文中重点词句，了解、体会海滨小城的美丽、整洁，从而感受大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学
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《海滨小城》教学设计
《海滨小城》教学设计教学目标： 1.能正确、流利朗读课文4-6自然段，能说出课文描写的主要景物及其样子。 2.能找出第4-6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。3.能尝
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19.海滨小城（教案）
19海滨小城(精读课文)【教学目标】1.会认本课“滨、鸥”等11个生字，会写“滨、灰”等13个生字，认识多音字“臂”，理解生字组成的词语。会写“海滨、街道”等19个词语。2.正确、
